? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? By:小粒櫻子

?如果非要給每座小城染上顏色，那靜寧便是澄澈透明的藍。大概起名的人是想取安靜祥和之意，而這座小城就如同她的名字一般，安靜、寧謐。

外出，總是宜早不宜晚。晨起，天還未大亮，我們一行人便站在馬路旁等待。深秋的清晨隨著寒意鉆進鼻孔，鉆進身體，鉆進每一個細小的毛孔里。模糊的視線中是意蘊著寥寥熱氣的路邊小攤和打著哈欠的同行人。上車，坐閉，司機師傅貼心的關(guān)上了車里的照明燈，喧鬧的車輛漸漸變得安靜。闔眼，密閉的車廂里只剩下彌散著的桔子的清香。

? 天色漸明，視線也慢慢變得清晰。再過六、七日便要立冬，可隴右一帶的秋日不比家鄉(xiāng)，車窗外還是滿眼的綠夾雜著點點微黃。一路無眠，但有音樂相伴，無人打擾倒也愜意。城市變小，那里的旋律也會隨之緩慢。路旁的老樹，溜彎的女人、小孩，下棋的老人在溫柔的日光下顯得閑適、悠長。

? ? 一路看，一路期待。

?四個小時，到達目的地。在老校長灰白的頭發(fā)中，靜寧一中帶著它深厚的文化底蘊靜靜的生長。這所學校是在孔廟上建成，所以這里的每座建筑都是從時間的縫隙中走出來的：黃的瓦，紅的墻，所有的古老雕刻都在言說著屬于這所學校自己的故事。操場上常年不衰的綠色、溫暖的陽光、透明的藍天，加上幾個穿校服踢球的少年，這大概是所有人關(guān)于18歲青春的記憶。

?地處西部，沒有工業(yè)，農(nóng)業(yè)也很落后，這是大多數(shù)甘肅城鎮(zhèn)共有的現(xiàn)狀。貧窮會帶來安寧，但隨之而來的往往是閉塞。靜寧老百姓把所有希望都寄托在孩子身上，所以這里有偌大的操場、體育館，各式各樣的社團，11萬冊藏書，凡是能給的都給了。重視教育，想嘗試一切能提高教學質(zhì)量，提高升學率的做法——他們采取集體備課制，一樣的PPT，一樣的課程進度，像打造工藝品一樣打造學生，或許我的想法稍顯幼稚，但是每一個學生都是有個性的人，那么，同樣的，老師對待課程的理解也應(yīng)該是。

?飯后，往更深處走，來到界石鋪高堡村小學：一所學生129人，教師15人的村學。老師，校長都穿著很正式的西裝來給我們一一介紹，每個角落都打掃的干干凈凈，不留一絲灰塵，但是這樣的安排太過隆重，我不清楚像我們這樣的來訪一年內(nèi)他們要迎接幾次，每一次我都覺得是叨擾。這里的一切都是純凈的，孩子們的眼睛透明地發(fā)亮。他們開辟出一個專門小院來種菜、養(yǎng)雞，制作各種各樣的農(nóng)具，教會學生認識農(nóng)作物的種子和二十四節(jié)氣，一切都與生活息息相關(guān)。我想這樣的教出來的孩子才是帶著“泥土”氣息的“人”，才是真正從這片土地中“生長”出來的“人”。

?界石鋪中學校長站在主教學樓前緩緩的說道：社會需要高精尖人才，也需要清潔工、農(nóng)民，而我們這所學校不要求培養(yǎng)出偉人，只要能在社會立足就行。看似充滿無奈，但也切合實際，這所并沒有多少優(yōu)秀教師，優(yōu)秀教學資源的學校，你又能苛求他什么呢？

? 兩日，眼中所見，心中所想如上。