#推理讀書(shū)會(huì) 172期 《視覺(jué)筆記術(shù)》

Time：2021/11/02 5:26-6:36 am

#學(xué)習(xí)筆記# #Mango的即刻復(fù)盤(pán)#

【閱讀前思考+問(wèn)題導(dǎo)入】：

1.視覺(jué)筆記對(duì)比普通筆記的優(yōu)勢(shì)

2.圖像思考力：時(shí)間、空間、因果，這個(gè)概念的提出具體指什么，有什么意義與作用

3.真的能成為“視覺(jué)記錄師”嗎？

【回到問(wèn)題】

1.視覺(jué)筆記優(yōu)勢(shì)：重點(diǎn)、想象/聯(lián)想、回憶（當(dāng)時(shí)感受、場(chǎng)景），更有記憶點(diǎn)，理解度提升

2.陳述一件事的必要因素：時(shí)間、空間、因果，視覺(jué)筆記能夠更好地把這些散落的信息點(diǎn)練習(xí)起來(lái)，有全局感

3.書(shū)中對(duì)這部分的描述其實(shí)很少，不過(guò)自己在實(shí)際生活中找到了答案。

【收獲】：

解析問(wèn)題-腦袋里有框架

cici：定義作用操作

怡人：what why how（黃金圈）

瓜瓜：觀察-關(guān)聯(lián)-分類(lèi)-呈現(xiàn)

雷老師：思維轉(zhuǎn)變，放松心態(tài)去做一件事。

聯(lián)想到上次IAF大會(huì)，我問(wèn)明霞，你緊張嗎？她說(shuō)引導(dǎo)師不緊張，我就不緊張。要和這個(gè)場(chǎng)域共在。放松才能做好。她在畫(huà)視覺(jué)筆記的時(shí)候，會(huì)一直思考：老師要傳達(dá)什么，更深的含義和意義。對(duì)我很有觸動(dòng)~

【書(shū)中aha moment】：

視覺(jué)筆記

是思維脈絡(luò)；不是片段重點(diǎn)。

是想法呈現(xiàn)；不是美圖表現(xiàn)。

是善用想象；不是追求表象。

在“想象”這個(gè)詞上有濃厚興趣，結(jié)合自己之前參加過(guò)幾場(chǎng)關(guān)于場(chǎng)域構(gòu)建技術(shù)+視覺(jué)筆記的經(jīng)驗(yàn)，覺(jué)得視覺(jué)筆記能夠更加深度鏈接人與人之間的溝通交流，情感共鳴，生發(fā)出更大的力量！也是自我覺(jué)察，與自己內(nèi)在、他人、世界萬(wàn)物連接的方式吧。

【復(fù)盤(pán)&思考】

閱讀前自己提出的問(wèn)題，包括全程注意力，都不是在“具體實(shí)操方法”上，而是更加關(guān)注“心流”，去體會(huì)整個(gè)flow，作者想傳遞的“感覺(jué)”。

【下一步行動(dòng)】：

看完這本書(shū)，練習(xí)視覺(jué)筆記~