我從沒有想過像今天這樣渴望學(xué)習(xí)。。。
學(xué)習(xí)嘛，就是學(xué)生時(shí)代的事兒，現(xiàn)在這么大了，還學(xué)習(xí)什么？每個(gè)年齡階段有每個(gè)年齡階段的事兒，現(xiàn)在這個(gè)年齡階段就該做現(xiàn)在這個(gè)年齡階段的事兒！這些話熟悉吧？開始的時(shí)候，我也是這么想的，后來(lái)，慢慢的我發(fā)現(xiàn)并不是這么一回事。
首先，我要說(shuō)說(shuō)近期發(fā)生在自己身上的一件事兒，關(guān)注我的朋友應(yīng)該都發(fā)現(xiàn)了，最近的微信圖文排版比以前好了很多，其實(shí)這不是偶然，是因?yàn)辂溩訉W(xué)習(xí)了幾期圖文排版課程，從此，發(fā)現(xiàn)了自己以前的排版是有多l(xiāng)ow，還叫囂著內(nèi)容為王的理念，不在意呈現(xiàn)格式。這就是想說(shuō)的第一點(diǎn)：如果沒有學(xué)習(xí)體驗(yàn)新事物，你無(wú)法發(fā)現(xiàn)常人不能觀察到的生活中的美！同理可以推測(cè)，如果你沒有知識(shí)積淀，你也無(wú)法發(fā)現(xiàn)建筑、繪畫甚至數(shù)學(xué)中的美！
麥子工作4年了，一直在努力學(xué)習(xí)各種新鮮的事物，因?yàn)槲蚁嘈?，在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，我們擁有的信息是20年前的幾億倍，因?yàn)橛谢ヂ?lián)網(wǎng)的存在，我們可以學(xué)習(xí)到幾乎所有想要學(xué)習(xí)的知識(shí)，行業(yè)壁壘越來(lái)越打開，想想看，以前政府機(jī)關(guān)需要打字員的存在，而現(xiàn)在，打字成了每一個(gè)人的基本技能，再看看攝影，以前是那么高大上的藝術(shù)家的事兒，現(xiàn)在，要是不會(huì)用點(diǎn)構(gòu)圖啊美圖啊啥的，都不好意思發(fā)朋友圈，這說(shuō)明學(xué)習(xí)的重要性有多大！
然后，什么叫這個(gè)年齡階段就應(yīng)該做這個(gè)年齡階段的事兒呢？首先，我們來(lái)看看年齡段這個(gè)問題，人作為動(dòng)物確實(shí)有生老病死等不同的年代，就像其他動(dòng)物一樣，什么時(shí)候長(zhǎng)大了，什么時(shí)候發(fā)情了，這些都是靠著激素的調(diào)節(jié)來(lái)運(yùn)作的，人也是一樣，只是因?yàn)槲覀冇兄赖潞蜕鐣?huì)的約束，雖然也確實(shí)有著強(qiáng)大的激素的影響，但我們知道作為社會(huì)人必需依靠一些標(biāo)準(zhǔn)來(lái)獲得大眾的許可，那為什么要獲得大眾的許可呢，因?yàn)槲覀兤鋵?shí)也是群居動(dòng)物，所有的生存規(guī)律符合正向分布法則，也就是80%作為主流的大多數(shù)從在于洪流的最中間，我們需要相信大眾的行為，至少看到大家跑我們應(yīng)該跑，無(wú)論我們是否看到老虎來(lái)了！這些群居動(dòng)物無(wú)論從基因的傳遞和以后的教育，都是符合大多數(shù)選擇的存在的，這種存在，我把它叫做大眾性穩(wěn)定存在，也就是說(shuō)，這也回到了最普遍的那句話，我們都是普通人，要符合大眾的規(guī)律，至少，這是一個(gè)不太會(huì)出錯(cuò)的安全選擇！但其實(shí)，這是對(duì)未知的恐懼以及對(duì)孤獨(dú)的排斥！什么人定的這個(gè)年齡段？大多數(shù)人！為什么要按照這個(gè)規(guī)定來(lái)做事？沒有思考清楚！所有兔子奔向一顆蘿卜你也跟著跑，殊不知，你是一條狗，但是前提是，你得先經(jīng)過思考，知道你是一條狗！很多時(shí)候我們不愿意思考，因?yàn)樗伎际且患苜M(fèi)精神的事兒，我們更愿意按照以前的路子或者別人的安排來(lái)做事！大家還記得以前我說(shuō)的那個(gè)猴子吃香蕉被開水燙的故事吧！這從一個(gè)角度，說(shuō)明了習(xí)俗的可笑性！但這里也要說(shuō)，反抗所帶來(lái)的階段性錯(cuò)位和來(lái)自他們的異樣眼光也是肯定的！
最后，說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)能力，我相信，隨著時(shí)間的變化，學(xué)習(xí)能力大致會(huì)成一個(gè)下降的趨勢(shì)，思維水平會(huì)越來(lái)越固化！看看周圍父母或者上了年紀(jì)的長(zhǎng)輩對(duì)于智能手機(jī)的學(xué)習(xí)程度就知道了，甚至，當(dāng)我們看工作在不同崗位上，不同地域上的朋友們對(duì)于新事物的理解和學(xué)習(xí)能力變化的程度就已經(jīng)有明顯的變化，都是相同的起點(diǎn)，走向的道路完全不同！我突然一下子理解了很多以前在學(xué)校中老師教的知識(shí)，如何學(xué)習(xí)寫字，寫作文，歸納大意，如何理解一系列自然現(xiàn)象！因?yàn)檫@些，都是為我們打開一張全新的大門的鑰匙，只是我們?cè)覆辉敢馊ゴ蜷_！
一直以來(lái)，我都被別人看作是一個(gè)長(zhǎng)不大的小孩，對(duì)好多事情還充滿好奇和熱情，對(duì)一些事甚至不計(jì)后果，但我非常愿意這樣，這至少說(shuō)明我還有一顆年輕的心，未來(lái)是屬于那些我們?cè)?jīng)看不懂的年輕人的！
