孩子專(zhuān)注力好不好，和父母有很大關(guān)系，父母不去破壞就是最好的保護(hù)專(zhuān)注力的方式。

做“3不”父母

01

“不”打斷孩子

很多家長(zhǎng)很喜歡輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)，美其名：“我不在身邊，孩子根本不會(huì)認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，磨蹭、拖沓”

殊不知就是因?yàn)槲覀兊腻e(cuò)誤陪伴才導(dǎo)致孩子拖拉、磨蹭。

孩子有一道題寫(xiě)錯(cuò)了，沒(méi)有注意到，正在思考下一道題，你突然來(lái)一句：“錯(cuò)了沒(méi)？”

孩子不得不停止原來(lái)的思路，修改錯(cuò)題，然后再次進(jìn)入寫(xiě)作業(yè)狀態(tài)。

正確的做法：

【忍住孩子的錯(cuò)題】，等孩子把所有作業(yè)都寫(xiě)完，需要我們檢查的時(shí)候，我們?cè)偃ヌ崾居绣e(cuò)誤，小范圍圈出來(lái)，讓孩子也學(xué)會(huì)自己去找錯(cuò)題，養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣。

02

“不”打擾孩子

還有一些父母很有意思，孩子本來(lái)具備了獨(dú)自寫(xiě)作業(yè)的能力，非擔(dān)心孩子自己在房間“玩”，時(shí)不時(shí)敲門(mén)去看看孩子究竟在做什么。

一會(huì)送個(gè)水果，一會(huì)送個(gè)奶，一會(huì)再送點(diǎn)零食。

生怕孩子餓著，但是孩子學(xué)習(xí)2小時(shí)，真的不會(huì)餓，就像我們工作4小時(shí)也不會(huì)餓是一個(gè)道理。

正確做法

相信孩子，鼓勵(lì)孩子定時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)25分鐘，休息5分鐘，然后這5分鐘可以讓孩子動(dòng)一動(dòng)，上個(gè)衛(wèi)生間，眼睛看向遠(yuǎn)處。

這不比我們時(shí)不時(shí)進(jìn)去打擾要好很多？

03

“不”責(zé)罵孩子

學(xué)生時(shí)代是孩子試錯(cuò)成本最低的階段，我們要鼓勵(lì)孩子大膽試錯(cuò)，錯(cuò)了才有機(jī)會(huì)成長(zhǎng)，千萬(wàn)不要看到孩子有錯(cuò)誤立馬大吼大叫，導(dǎo)致孩子去做一件事的時(shí)候，心里總是嘀咕著：“這樣做，我對(duì)了嗎？”

壓力極大的孩子，很難有良好的專(zhuān)注力。

正確做法：“允許孩子出錯(cuò)，孩子錯(cuò)了，陪孩子一起分析”。

如何培養(yǎng)孩子專(zhuān)注力？

1、少給孩子買(mǎi)玩具

很多孩子小時(shí)候總是一堆玩具，這個(gè)玩具玩2天，那個(gè)玩2天，導(dǎo)致孩子有一種喜新厭舊情節(jié)，總是在不同玩具之間分散注意力。

2、背誦古詩(shī)詞+看書(shū)

想要短時(shí)間背誦一首古詩(shī)詞，需要孩子把所有精力用在這件事上。

也因?yàn)楹⒆幼⒁饬?，背誦就會(huì)很順利，建議每天刻意練習(xí)背誦古詩(shī)詞5分鐘。

看書(shū) 也容易讓孩子進(jìn)入心流狀態(tài)，鼓勵(lì)孩子多看書(shū)。

3、玩游戲

先看看孩子是【聽(tīng)力不集中】還是【眼力不集中】。

聽(tīng)課容易走神，我們就陪孩子練習(xí)重復(fù)數(shù)字游戲，媽媽說(shuō)5位數(shù)，孩子重復(fù)5位數(shù)。

比如，25743，讓孩子也準(zhǔn)備說(shuō)出來(lái)。大點(diǎn)的孩子可以挑戰(zhàn)7位。

容易看錯(cuò)題，我們就可以陪孩子找不同、走迷宮……

希望對(duì)家長(zhǎng)們有所幫助。