2017年4月9日，星期天，晴。王坤（15）
記得幾年前看周國平的一本書《適宜的位置》，覺得簡直說到自己心坎里去。我知道我的狀態(tài)還達不到理想的狀態(tài)，但我堅信宇宙當中總有我的一個位置，她不高不矮，不前不后，不左不右，就是那么適宜的在那里等著我。在那個位置那里的時候，我的心情是愉悅，我的情緒是平和的，我的所言所做，都是我心里想說和想做的。而說出或做出來的呢，又是那么的符合環(huán)境需求，不偏不倚不慍不火。當我到達那個位置的時候，我是舒暢幸福的，智慧的，靈活的，游刃有余的?？吹侥潜緯臅r候，有和作者心有靈犀一點通的感覺，竊喜。只是不知道何日才能達到我的位置，隱隱感覺我應該放下一些東西，可如何放對那時的我來說都是個難題。不過我知道，那個位置始終是我的，誰去了都不合適，因為每個人都有最適合每個人的適宜的位置，所以那個位置會一直等著我。
四年前，有幸接觸到鄭委老師的愛與幸福理論。我認定，這條路就是通往我適宜位置的路。只是四年前的我，秉性決定還不敢去接觸這位教育大師，怕他看透我，我不敢直面我自己。幸虧鄭老師的授課視頻，在網站全面公開。我就偷偷的在網上學，按要求去做。竟然也收到一定的成效。機緣巧合，我在向好朋友一起學習愛與幸福理論的時候，我有幸接觸到了nlp文化，她的接納，她的溫和，深深的吸引著我，特別是她讓人很舒服的就能，發(fā)生從內而外的改變。我經常比喻為“良藥也可以不苦口”，深切感覺正適合那時的我。便義無反顧地投身進去。學的越深，發(fā)現nlp深深地連根于中國的傳統(tǒng)文化。這正是山東nlp智慧學院總導師張翔博士獨到之處。在執(zhí)行師課程的最后一個階段，我找到了我來這個世界的使命，那便是“舒暢的助人，享受幸福！”我在行使使命的過程當中，當我做起來的時候，真得滋養(yǎng)到我的生命，我活的越來越綻放。我逐漸放下了名利，焦慮恐懼也越來越少。我積極地投身到愛與幸福和nlp學院的一些活動和學習當中，愛與幸福理論的根也是深深地扎在我國傳統(tǒng)文化土壤中。正如鄭老師所說:“我三天兩夜的課，連大學第一章都沒講完。”我越來越知道如何去“舒暢的助人”也越來越靈活，越來越智慧，越來越能把握那個度。我主動向學校提出，我要給家長學校授課，然后便盡我所能，自己先去做，然后再影響周圍的人，影響一個是一個。我感覺我在接近我的適宜的位置。在此過程中，我和中國的傳統(tǒng)文化結下了不解之緣。我的學習是從每天聽蔡禮旭老師的《幸福人生講座》開始的。那是一位和藹可親的大嫂介紹給我的，她說，聽這個講座久了，全家人都在慢慢的改變。我就聽起來，一聽而不可止。才開始是在網上下載來聽。但我非常期盼，有片光盤的時候，光盤竟然就送上門來了，還是兩片，壓縮版的，每片二十集?，F在只要一有空，就在家里的播放器上播放。后來又拿到車上一片兒，上車就聽，愛人很喜歡聽，兒子也聽得進去。我已經數不清聽了多少遍，每次以都有新的收獲。特別是在聽的時候，我的心情情緒很容易達到平和喜悅的狀態(tài)。我受益了，就把它推薦給周圍的，需要的朋友。就在去年，我爭取接手六年級，就開始在級部全面推行學習《弟子規(guī)》，并建議家長們去看蔡老師的《幸福人生講座》。我知道，要想讓學校領導老師和家長們接受這個理念，還得需要一段時間。但我更知道，不忘初心，方得始終。反正，我只要做，就離我適宜的位置近一些?，F在我的做法得到越來越多的人認可和支持，不認可不支持的，我也不惱，我也不煩，我相信一切都是最好的安排。我需要支持的時候支持來了，我需要幫助的時候幫助來了，我需要貴人的時候貴人就來了。這不，我在學校的家長學校建設上，有困惑的時候，武際金老師這個鮮活的榜樣就送上門來啦！真是應了那句話，“你只需要做好自己，上天自有安排。”記得當時聽武老師報告時，聽到武老師說他要健康活到120歲。我聽到激動地對身旁的人說:“知道嗎？知道嗎？我的夢想也是健康活到120歲，我要一直授課到120歲?！蔽业倪@個夢想被孩子們貼到了教室的文化墻上。有好幾個孩子的夢想是“做一個像王兆雙老師那樣的人”。我跟孩子們約好:我要活到120歲，在我之前誰也不許走哦。我在初中同學群里說“五十年后，同學聚會，我請客，想來的報名??！”愛人笑我四五十啦，還跟個孩子似的做這做那。我跟他說:“我要活到120歲，四五十歲還是青少年呢，你一定要活到122歲，咱們一起走哇?！蔽腋耸畾q的父母說:“我們還有在一起的四十年的快樂時光哦，好好珍惜。我跟97歲的姥姥說:“現在活到120歲以上的人很多哦，我研究過您就具有這些人的特質。你要好好的活著，給子孫們做個好榜樣哦，我可是要活到120歲的。”各位想一想，想一想，我有這么偉大美好無私的夢想，遇到武老師那句話，我能不激動嗎？知音哪！
現在的我，離我適宜的位置越來越近了，您相信嗎？您也有最適宜的位置，想與我一起去找嗎？
