? 清澈透底的溪水中，一大群魚兒自由自在地游著，忽上忽下，忽左忽右。小學時最常做的大概就是一起去稻田里排水摸魚了。每逢下午放學的時候，與幾個要好的小伙伴們相邀，做好具體的分工，你帶水桶，我?guī)аb“戰(zhàn)利品”的瓶子、漁網，就興高采烈地出發(fā)了。
? 我們的目的地是稻田邊的壟溝，先在邊上考察好利好的抓魚位置，用手在別處挖好要用的泥，然后迅速出手，兵分兩路，一路在這頭上游堆泥，相隔不遠，一路在那頭下游堆泥，要把泥堆得高高的，攔截兩頭上下的水，不讓其它地方的水進入我們的“狩獵區(qū)”，影響我們的抓捕行動，還在下游的地方布下漁網，不讓漏網之魚逃脫。
? 小伙伴們用手、用水桶排水，邊排水邊用木棍趕魚，齊心協(xié)力，把魚兒從上游趕到下游的我們精心布置的“陷阱”處，不到一會兒，水就排得差不多了，是時候開始“狩獵行動”了。我們先抓的是在余下的水里掙扎翻騰的魚兒，沒有足夠的水的保護，想逃也逃不了，它們只有乖乖束手就擒的份兒了。
? 在這之后我們要抓的就是泥鰍與黃鱔了，它們可不是在水面上游蕩的，泥里才是它們的“天下”。我們會用手細心地一塊一塊地挖開泥，尋找它們的蹤影，可真別說，想找到它們還是挺難的，挖了一時半會兒，也找不到它們?？蓜e被它們機靈聰明的腦袋瓜給騙了，其實它們早就聚在一起“謀劃”了，想要我們放棄挖呢，我們可不會上當?shù)模鼈兛隙性谀程?，繼續(xù)挖。功夫不負有心人，終于在一隅角落處發(fā)現(xiàn)了它們，我們出動了所有的兵力“圍剿”，無數(shù)雙手撲向它們，想溜，沒門。它們眼見要陷入絕境了，便使出了終極必殺技“順溜”——就是身體分泌黏液，滑滑的，讓人抓不住，我們面對它們放出的大招，也是臨亂不慌的，根據(jù)大人們傳授的經驗，直接抓住它們頭部以下幾寸的部位，控制住了它們，但它們使出渾身的力氣翻騰，想要掙脫，也是徒勞無功，無濟于事的，一場勝仗的號角就隨著它們被放進瓶子里后吹響了。真是一場硬仗啊，我們用力挖泥，拼到了最后，挖過的泥的痕跡就好像把壟溝給犁了一遍，但是滿滿的收獲還是很讓人心滿意足的。
? 我們還會一起脫光全部的衣褲，鉆進水泥洞里摸塘角魚。事先約好時間，一起去找水泥洞，要找那種一小半浸在水里的，沒有水流過的水泥洞里肯定沒有塘角魚，我們會一一排除，此乃“踩點”。
? 第二天，到了事先“踩點”過的目的地，脫下所有衣物，鉆進水泥洞里，現(xiàn)在想想，還蠻有喜感的。大概那時的一群孩子，酷酷的事情總會肆無忌憚地去做吧！
? 塘角魚在水泥洞里，卻不是在水面上游來游去，那它藏在水泥洞的何處呢？答案就是在兩兩相連接的水泥洞之間的狹小縫隙，夠機智的吧，不得不佩服它們的生存之道。我們在水泥洞里匍匐前進，直到一人對應一條縫隙時才停下腳步，這些就是我們各自的“戰(zhàn)場”了。縫隙很狹小，只能伸進去一只手，但這不妨礙我們施展“功力”戰(zhàn)斗。首先會摸到塘角魚滑溜的身子，但這并不是抓住它們的好位置，就算你這樣抓住了它們，也會被它們利用滑溜溜的身子掙脫開的。所以要用最快的速度尋找它們的頭部，免得它們溜走，要抓住它們頭部的上半部分，下半部分靠近脖子的位置不要抓，因為這個位置藏著它們最厲害的武器——刺，被它們刺上一回，有夠疼半天的了。我們根據(jù)自己的親身經歷，抓住它們是比較有經驗的。如果運氣足夠的話，還可以抓住幾條小塘角魚拿回家養(yǎng)呢。
? 最后我們一起比拼誰的“戰(zhàn)利品”多，還互相調侃還沒來得及穿上衣物的另一個人，一起開懷大笑，肩并肩地走回家，落日的余暉灑在每個人的臉上?，F(xiàn)在想想，那些笑容怎么可以這么燦爛呢？大概有一種名為童真的東西摻雜在其中吧！
? 時間的車輪滾滾向前，那一幫孩子如今都已漸漸成長了，大概能有一群，一起去瘋狂的小伙伴們是一件幸事吧！謝謝你們的陪伴！
