繼續(xù)開始我對《萬萬沒想到》一書的復(fù)盤和總結(jié)，升級(jí)自我操作系統(tǒng)。
弱聯(lián)系和強(qiáng)聯(lián)系
弱聯(lián)系的信息影響力超過強(qiáng)聯(lián)系。也就是說，人們雖然人們重視強(qiáng)聯(lián)系，人們的大部分知識(shí)還是來自弱聯(lián)系。
現(xiàn)在，“弱聯(lián)系”理論已經(jīng)被推廣到許多領(lǐng)域，不管你是僅僅想學(xué)點(diǎn)東西，找工作，還是創(chuàng)業(yè)，你都應(yīng)該避免陷在成熟的“強(qiáng)聯(lián)系”中，你應(yīng)該走出去追求“弱聯(lián)系”。
所有人都喜歡強(qiáng)聯(lián)系，哪怕是風(fēng)險(xiǎn)投資者和斯坦福MBA也是如此。我們愿意跟他們混在一起，我們愿意給他們打電話，我們愿意轉(zhuǎn)發(fā)他們的微博。但是熟歸熟，工作歸工作。當(dāng)我們考慮找人創(chuàng)業(yè)，找人合作，哪怕是找人了解什么信息的時(shí)候，“弱聯(lián)系”才是最佳選擇?，F(xiàn)在社會(huì)學(xué)已經(jīng)有了足夠多的證據(jù)說明，對工作來說，同鄉(xiāng)會(huì)和校友錄不是擴(kuò)展人脈的好地方。
打游戲的三個(gè)境界
第一境界是好玩。
第二境界是追求成就感。
第三境界是體育和科學(xué)的境界。進(jìn)入這個(gè)境界的玩家不是在“玩游戲”，還是“訓(xùn)練”，甚至是“研究”游戲。他們不再對升級(jí)和獲得裝備之類的事情興奮，他們追求的是技藝。
科學(xué)讀書
跑步和練武對人身體素質(zhì)的提高都非常有限，讀書卻可以極大幅度地提升人的思想內(nèi)力。這種內(nèi)力是對世界的理解和見識(shí)。
讀書的目的是獲得見識(shí)以及學(xué)習(xí)高水平的思維方法。
從讀書的角度看，世界上有兩種人。
一種人讀書是為了掌握技能，通過各類考試，或者純粹是為了娛樂。另一種人讀書卻是為了提升自己的內(nèi)力。這兩種人最初的“智力”水平未必有多大差別，但是假以時(shí)日，他們的“智慧”水平將會(huì)有天壤之別。只有后一種人，才配被稱為“讀書人”。
《如何閱讀一本書》最牛的地方，不在于任何特殊的技術(shù)，而在于一種精神。這種精神認(rèn)為閱讀有三個(gè)檔次：為了娛樂而讀，為了信息而讀和為了理解而讀。
首先，只有為了理解某個(gè)我們原來不懂的東西而讀書，才值得認(rèn)真對待。其次，讀書應(yīng)該以我為主，而不是以書為主。此書作者說，世界上值得反復(fù)閱讀的書不超過一百本（并在書后列舉了這一百本書），其他所有的書基本上讀完就可以扔了。凡是真能做到以這樣的精神去讀書的人都是真正的精神貴族，他們與那些藏書的書蟲完全不同?！度绾伍喿x一本書》幾乎是手把手地教給讀者一套細(xì)致的讀書方法，不厭其煩，以至于很多讀者迷失在這些方法的細(xì)節(jié)之中。然而有諷刺意味的是，我看了很多人們對《如何閱讀一本書》這本書做的筆記，這些筆記大都未能把握這種高級(jí)的閱讀精神。
后半部分，萬維剛老師介紹了一種叫做強(qiáng)力研讀的讀書方法，英文名叫Deep Reading，并且與刻意聯(lián)系相呼應(yīng)。
有一個(gè)笑話是這樣講的，我們怎么向別人學(xué)習(xí)的呢？
我們就如同小偷一樣到別人家里把除了廚房水槽之外的所有東西都搬走了——然后我們回過頭去把廚房水槽也搬走了。我們就要用這樣的精神去讀一本書！
強(qiáng)力研讀和刻意練習(xí)有三個(gè)共同點(diǎn)：
首先，不好玩。強(qiáng)力研讀不是為了娛樂和休息，而是用非常嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，非得把一本書融會(huì)貫通以至于長在自己的大腦里不可。所以這種讀法相當(dāng)累，寫讀書筆記是一個(gè)非常正經(jīng)的工作。
其次，用時(shí)少。要把精力充沛而又不受打擾的時(shí)間段留給最好的書。
最后，不追求快。讀書的一個(gè)關(guān)鍵技術(shù)在于對不同的讀物采取不同的閱讀速度。娛樂性的小說，純粹信息性的新聞，讀得越快越好。而對于處在我們的“學(xué)習(xí)區(qū)”內(nèi)的好書，則應(yīng)該慢慢地仔細(xì)讀。把一本書快速讀完，就好像把一首曲子快速彈完一樣，這不是練琴，這是為了完成練琴任務(wù)。讀書人的一個(gè)秘密就是，讀得慢，吸收知識(shí)和增長內(nèi)力的效率會(huì)更高。據(jù)說失讀癥患者之所以特別容易出人才就是因?yàn)樗麄冏x得慢。
接下來介紹強(qiáng)力研讀的可操作的做法，它的核心是讀書筆記。
一本書應(yīng)該被讀兩遍，而且只讀兩遍。最有效率的辦法是讀完一遍馬上再讀一遍。
第一遍是正常通讀，只要放松地欣賞作者的精妙思想和有趣故事即可。不要追求讀得快，值得時(shí)不時(shí)停下來思考一下的書才是好書。在讀第二遍的同時(shí)寫下讀書筆記。這時(shí)候就不要每個(gè)字都讀了，書中作為例子的故事大可跳過，要專注于思想脈絡(luò)。讀一章，記一章筆記，直至讀完。然后這本書就可以束之高閣，甚至直接扔了。（這就是我此刻做的事情）
那什么是好的讀書筆記呢？
四個(gè)方面：
- 清晰地表現(xiàn)每一章的邏輯脈絡(luò)；
- 帶走書中所有的亮點(diǎn)；
- 有大量的自己的看法和心得；
- 發(fā)現(xiàn)這本書和以前讀過的其他書或文章的聯(lián)系。
真正的高手讀書不能用這種線性讀法，而應(yīng)該是“一驚一乍”的。作者的哪句話是令人拍案叫絕的？哪句話是一語驚醒夢中人的？應(yīng)該把這樣的東西突出記下來。
讀書，在某種程度上就是在尋找能夠刺激自己思維的那些亮點(diǎn)。我們在分析脈絡(luò)的時(shí)候要忽略故事，分析完脈絡(luò)再把故事帶走。
藏書人認(rèn)為書的干凈最重要，所以他們不看書；低水平的讀書人會(huì)在看完的書上畫滿了重點(diǎn)線；而高水平的讀書人會(huì)在看完的書上寫滿了批注。歷史上，牛人讀書都喜歡在書頁的空白處批注。據(jù)說人們一般不愛把書借給毛澤東看，因?yàn)樗赐曛髣e人沒法看了，書上密密麻麻的全是他的批注。
如果你讀得足夠多，你會(huì)獲得一種更難得的經(jīng)歷：感受人類知識(shí)的進(jìn)步。你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題在這本書里是這個(gè)說法，而過了幾年之后有人另寫一本書，引用更有力的證據(jù)，把整個(gè)結(jié)論給改變了。有時(shí)候你會(huì)贊同這個(gè)新結(jié)論，有時(shí)候你會(huì)反對。有時(shí)候你必須從幾本書的幾個(gè)不同結(jié)論中判斷哪個(gè)才是最靠譜的。有時(shí)候你會(huì)覺得他們說的其實(shí)都不對，只有你知道正確答案。到了這個(gè)層次，你已經(jīng)跟書的作者完全平等了。你甚至可以俯視他們，評判他們之間的高下。這時(shí)候你又應(yīng)該怎么辦？寫篇文章發(fā)表出來！
好書之所以要讀兩遍，最重要的目的就是為了這些心得、靈感和聯(lián)系。對一本講我們不太熟悉的領(lǐng)域的書，在第一次讀的時(shí)候，我們往往會(huì)陷入作者的思想之中，我們大腦的全部帶寬都被用于理解作者的思想，而沒有更多的余地去產(chǎn)生別的想法了?！坝哪侵橇^剩的體現(xiàn)”，想法也只在帶寬過剩的時(shí)候才會(huì)冒出來。只有當(dāng)你讀第二遍的時(shí)候，你才能氣定神閑地發(fā)表意見。第一遍讀是為了陷進(jìn)去，第二遍讀是為了跳出來。
查理·芒格和沃倫·巴菲特都是手不釋卷的讀書人，巴菲特更號(hào)稱是醒著的時(shí)候有一半時(shí)間是在看書。芒格說：我這輩子遇到的聰明人（來自各行各業(yè)的聰明人）沒有不每天閱讀的——沒有，一個(gè)都沒有。沃倫讀書之多，我讀書之多，可能會(huì)讓你感到吃驚。我的孩子們都笑話我。他們覺得我是一本長了兩條腿的書。
以上就是萬維剛老師的《用強(qiáng)力研讀書》的全部精華內(nèi)容，我直接引用了大量精彩段落，等有空了再進(jìn)行進(jìn)一步的整理與消化。
