文章編號(hào)029 ? BY 劉璕
讀完這本古典老師潛修5年的大作，我竟一時(shí)寫不出讀書筆記，雖然本書的結(jié)構(gòu)非常清晰。主要是談?wù)摿藥讉€(gè)重要話題：如何識(shí)別機(jī)會(huì)，自我定位？如何不重復(fù)低水平勤奮，巧妙地用社會(huì)杠桿放大個(gè)人努力？如何成為某一個(gè)領(lǐng)域的高手？如何應(yīng)對(duì)學(xué)不過來的知識(shí)焦慮？如何理解并創(chuàng)造性地解決問題？如何保持內(nèi)心的從容？如何面對(duì)復(fù)雜的陌生人社會(huì)？
而這本書的框架就是針對(duì)這些問題鋪開的：
超越個(gè)體努力，借助社會(huì)杠桿成長(zhǎng)的高手戰(zhàn)略；
停止單機(jī)式學(xué)習(xí)，成為聯(lián)機(jī)式學(xué)習(xí)者的知識(shí)IPO法則；
跳出平面思維，創(chuàng)造性解決問題的系統(tǒng)思維；
擺脫農(nóng)業(yè)思維，在當(dāng)今時(shí)代成為幸福的高手的內(nèi)在修煉。
第一章，主要是談到現(xiàn)今大熱的網(wǎng)絡(luò)、人工智能對(duì)于學(xué)習(xí)方式、思考方式的競(jìng)爭(zhēng)力的改變，以及人類是如何通過“外包大腦”完成一次次的精華。在未來的時(shí)代，我們?cè)撟プ∈裁蹿厔?shì)，又應(yīng)該規(guī)避什么風(fēng)險(xiǎn)？
第二章，談到的是如何做好選擇，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的高手戰(zhàn)略?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)機(jī)會(huì)變多，但是成功概率變小的社會(huì)，在這個(gè)時(shí)代，該如何識(shí)別自己的機(jī)會(huì)？我們從一個(gè)統(tǒng)計(jì)學(xué)的底層邏輯——冪律法則入手，分析了為什么頭部會(huì)有重大的收益，該如何識(shí)別自己身邊的機(jī)會(huì)，以及有了機(jī)會(huì)以后，高手們是如何守住機(jī)會(huì)，保持不敗的。
第三章，解決的是關(guān)于學(xué)習(xí)的焦慮。這是一個(gè)知識(shí)爆炸，終身學(xué)習(xí)也學(xué)不過來的時(shí)代。這個(gè)時(shí)代該如何挑選適合自己玩的學(xué)習(xí)內(nèi)容？如何比自學(xué)更快地獲得知識(shí)？如何聯(lián)機(jī)更多大腦一起思考問題？如何保持自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力？如何讓知識(shí)變成價(jià)值？我們會(huì)向最優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者和思考高手學(xué)習(xí)技術(shù)。
第四章，談及的是如何看懂和理解世界的技術(shù)，也就是經(jīng)常說的高手“破局”的能力。里面引入了一個(gè)重要的底層學(xué)科“復(fù)雜系統(tǒng)”，并且延伸出兩個(gè)方向——如何成為一個(gè)看得更遠(yuǎn)和看得更透的思考高手？需要理解社會(huì)系統(tǒng)最重要的兩個(gè)思考工具——回路和層次，讓解決問題的能力上升一個(gè)臺(tái)階。這章是最難的，按照古典老師建議的本書的讀法，我應(yīng)該會(huì)在第二遍重點(diǎn)看這個(gè)章節(jié)。因?yàn)榍皫渍碌乃伎级紒碜赃@一章的技術(shù)。
第五章，回到道上，談到了高手的內(nèi)在修煉。僅僅有外在技巧是不夠的，所有高手的技巧都是逆人性的，所以高手需要大量的內(nèi)在修煉。這一章談及了現(xiàn)代社會(huì)高手的7個(gè)心智關(guān)鍵詞：開放、專注、遲鈍、有趣、簡(jiǎn)單、善良、可激怒。
老實(shí)說，酣暢淋漓地看完了本書，第一遍我吸收得最好的，可能也是自己目前做得較好的就是第二章如何做好選擇，以及第三章如何聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí)，向別人要答案。厚顏無恥地說一句，自己如何做選擇可能天生有優(yōu)勢(shì)，因?yàn)槲沂荄特質(zhì)目標(biāo)導(dǎo)向很強(qiáng)的人，當(dāng)資源豐富時(shí)，選擇的能力比執(zhí)行更重要。讀書、識(shí)人、修煉不是重點(diǎn)，關(guān)鍵是讀哪些書？認(rèn)識(shí)什么人？修煉什么能力？抓住哪個(gè)機(jī)會(huì)？曾經(jīng)一度完美主義的我，什么都想要抓住，卻發(fā)現(xiàn)自己30+的年齡竟然成了別人口中“門門懂，樣樣瘟”的選手，僅憑努力已經(jīng)不可窮盡，于是我需要像古典老師提及的深思熟慮后做選擇的戰(zhàn)略能力——要找到那些“更少但是更好”的事。每個(gè)人都是自己的投資人——早上拿到24小時(shí)的時(shí)間精力，晚上賬戶結(jié)算，所以我們要向投資高手學(xué)習(xí)人生定位和發(fā)展的個(gè)人戰(zhàn)略能力。
而如何聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí)，雖然我不是學(xué)習(xí)高手，但因?yàn)樽约菏荅STJ型的性格特質(zhì)，我喜歡向外吸收能量，我會(huì)和別人交換答案，甚至我自己在不同的專業(yè)模塊進(jìn)行了結(jié)對(duì)子學(xué)習(xí)，固定時(shí)間段交換自己所學(xué)，buddy比我強(qiáng)的部分我找她講解要答案，我比她強(qiáng)的部分我講解給她聽，教是最好的學(xué)習(xí)。同時(shí)，遵照“5+2”原則，向這個(gè)領(lǐng)域至少比我先研究2年的人學(xué)習(xí)取經(jīng)，他們是如何學(xué)習(xí)的。
跨界聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí)，和行動(dòng)學(xué)習(xí)的理念有著異曲同工之妙。遇到問題，找人：“誰最有可能知道這個(gè)答案，在這之前我要準(zhǔn)備些什么？”然后準(zhǔn)備溝通，提出高質(zhì)量的問題。聯(lián)機(jī)社交學(xué)習(xí)才是最快的學(xué)習(xí)方式。人類歷史上三次最著名的知識(shí)大爆炸都跨界聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí)的直接成果。
這本書讀第一遍刷新了一些認(rèn)知，掌握了50%，按照極其功利、學(xué)以致用的讀書法，我首先把這兩個(gè)章節(jié)運(yùn)用起來，本周將進(jìn)行第二遍的閱讀，力求把剩余三章掌握，也加以運(yùn)用，相信有了《躍遷》這本書的轉(zhuǎn)化運(yùn)用，定能加速度成長(zhǎng)！
u
