李建斌教《月華下不休的人生—蘇軾月亮情懷探究》
師，聯(lián)想到什么？？
生，思鄉(xiāng)
師，星垂句
師，引蘇拭
生，齊讀。
師，提示，快了。令肚子二驢。生讀，慢了。再讀。
師提示，句式，怎么讀？
生讀，首句五字句。
是，四字句？動(dòng)詞呢？
生讀，腔調(diào)頓挫讀，好！漸入佳境了。
師，語(yǔ)調(diào)要平亮。點(diǎn)韻腳。腔調(diào)語(yǔ)速節(jié)奏，重音情感。
示
生齊讀。時(shí)有慷慨。
師叫生，配樂(lè)。先給掌聲鼓勵(lì)。
男生讀。開(kāi)口亮脆，上闋尾，舒緩沉穩(wěn)。過(guò)片慢。
生自然鼓掌。師指正音，發(fā)。讓再讀。
叫剛才生解釋。并問(wèn)為什么讀得如此？
生，豪邁，胸襟！
師，大境界！
師示問(wèn)題，思考交流
師發(fā)現(xiàn)一女生不舒服，讓出去方便。
按，細(xì)節(jié)關(guān)懷！
2分鐘后。問(wèn)聲誰(shuí)說(shuō)？月亮情感？
生，疑問(wèn)，悲涼，向往，欲脫離。
師，高處有煩惱。人間也有。
生女。聯(lián)系缺月掛疏桐句，體現(xiàn)豪邁曠達(dá)。
生男，復(fù)雜情感。幾次月，不一樣。第二首單純。
師，有變化嗎
生女，廣闊的歷史空間。
師，有對(duì)人生的思考？
女，有。
師，別時(shí)圓？似乎有很有怨？怨誰(shuí)？
女，月亮。
師，月亮有變化。板書(shū)
月：陰晴圓缺? 人，悲歡離合。
師講，月和人之間情感。蘇軾接二連三的人生打擊，引烏臺(tái)詩(shī)案。略講，被貶，到杭州，又到密州。被打擊時(shí)在湖州。示湖州詩(shī)。
生齊讀
師文生，？
生男，
師，借月表達(dá)九死一生感慨。
師，處逆境而不消沉，為什么？
示《記承天寺夜游》。
生自讀，思考：月亮的意蘊(yùn)有何變化？
生交流。有配音響起。
女，赤壁中，大情懷。承天寺中，志同道合者。
師，很好！
師，赤壁詞中，積極還是消極？
生男。遲疑，
生女。積極。四中情感，悲涼，感慨，悠閑，慶幸有同道。
師，有無(wú)更深思考？走向后面。（好！）
女，。
女，不僅思考自己，有更深的。黃州四年了，有安慰自己，情感哲思。
師，有超然目光，把人生挫折傳于月。
師引，承天寺中有欣然句，心情？
生男，月色入戶(hù)。
師講，清醒中。還有？
生，但有閑人句。有人一起觀(guān)賞月色，幸運(yùn)。
師，難有知己。比較李清照尋覓后冷清。
師示
