《我就想做班主任》27頁(yè)-43頁(yè)

內(nèi)容：班主任工作時(shí)度人度己

教育很美好，道路很艱難

我不想迷惑年輕的老師們

摘抄：

1.山窮處，云起；水盡頭，風(fēng)來(lái)。班主任工作是什么？有時(shí)候就是先平靜了自己的內(nèi)心，再平和地教育學(xué)生。平靜平和，才能跳出憤怒與焦慮，看到教育的一點(diǎn)點(diǎn)有趣與詩(shī)意。

2.水載歌載舞的過(guò)程中，一次次被尖銳石頭劃得遍體鱗傷，你卻看不出它的痛苦與傷痕，只看到它堅(jiān)定地執(zhí)著地耐心地包圍著沖刷著石頭，直到圓潤(rùn)呈現(xiàn)。這是石頭變化的過(guò)程，又何嘗不是水修煉自身的過(guò)程？從山頂氣勢(shì)豪邁地飛流而下自然好，但是僅憑蠻力卻無(wú)法削素尖石的棱棱角角，莫如變成細(xì)水長(zhǎng)流，持之以恒中完成流水與石頭共舞的美好。

3.班主任工作是什么？有時(shí)候也許就是一場(chǎng)單相思的苦戀。費(fèi)力耕耘卻顆粒無(wú)收，焦慮過(guò)，絕望過(guò)，也因?yàn)橐呀?jīng)盡力而為而在時(shí)間的流逝中不再耿耿于懷；有時(shí)候是美妙的心有靈犀，看一眼，就彼此懂得。

4.我們的教育缺的不是完美的理想的教育理念，也不缺高科技的教學(xué)條件，缺的是從心里給出的真心、正義、無(wú)畏和同情。

5.當(dāng)你面對(duì)各種各樣的孩子，當(dāng)你面對(duì)著各種各樣的家長(zhǎng)，不迷茫，你堅(jiān)信著自己能夠有所作為，哪怕一個(gè)學(xué)期只改變了一個(gè)學(xué)生，只改變了一個(gè)家長(zhǎng)；哪怕一個(gè)學(xué)期只改變了一個(gè)學(xué)生的一點(diǎn)點(diǎn)，只改變了一個(gè)家長(zhǎng)的一點(diǎn)點(diǎn)，也好啊，也是你的價(jià)值觀所在。愛(ài)你所愛(ài)，行你所行，聽(tīng)從你心，五問(wèn)西東。

6.站在山頂?shù)臅r(shí)候，心情很好，風(fēng)光無(wú)限，一路艱難坎坷埋怨牢騷和曾經(jīng)試圖的放棄之心，已經(jīng)拋諸腦后。身輕如燕笑容滿面，讓人以為登山如此輕而易舉。

7.教書(shū)也是這樣，每一個(gè)十年都是一段歷練，春天耕種，秋日收獲，不能催熟，不能越季。當(dāng)你看到別人隨心所欲無(wú)招勝有招，撿個(gè)樹(shù)葉就成了飛刀，你也該想到你還站在起跑線上，他已經(jīng)歷經(jīng)千山萬(wàn)水。

感悟：

? ? 教學(xué)生的過(guò)程也是提升自己的過(guò)程，處理學(xué)生問(wèn)題的過(guò)程也是積累經(jīng)驗(yàn)，磨礪自己的過(guò)程。還記得剛教學(xué)之初，曾有過(guò)的想法：現(xiàn)在多見(jiàn)點(diǎn)問(wèn)題生總歸是好的，反正閑著也是閑著，多積累一些經(jīng)驗(yàn)。年紀(jì)大了，至少不會(huì)被工作所累，不會(huì)再懼怕問(wèn)題學(xué)生。因?yàn)閶寢屢矔r(shí)常告誡我們：年輕吃苦不算苦，年老吃苦那才叫苦。因?yàn)槟贻p，有的是時(shí)間，有的是力氣。

? ? ? 度人亦度己，感謝學(xué)生們的陪伴和鼓勵(lì)。也很慶幸周遭遇到了這么多優(yōu)秀的老師，遠(yuǎn)處的高山讓人望塵莫及，近處的河流卻能讓人感覺(jué)到沁人心脾。優(yōu)秀都蔥平凡起，都要?dú)v經(jīng)萬(wàn)水千山，都要有持之以恒的信念個(gè)不屈不撓的決心。生而為人，都要經(jīng)歷生活的雞零狗碎，唯有文字是心靈的升華，是來(lái)時(shí)的路，是去時(shí)的歸途。用真心對(duì)待每一位學(xué)生，坐看風(fēng)起云涌時(shí)。