區(qū)域活動(dòng)開始了，美美選擇了建構(gòu)區(qū)，她選擇了紙杯進(jìn)行搭建活動(dòng)中，首先她把紙杯排成一行，然后一層一層往上搭，每高一層紙杯的數(shù)量就會(huì)減少一個(gè)。她說這樣兩邊就像樓梯，看成成搭的是不是很認(rèn)真。

搭到第三層的時(shí)候紙杯“嘩啦”一聲全倒了，美美說：“沒關(guān)系，我可以再試一次”。接下來美美開始了第二次搭建這一次她更加專注，動(dòng)作更加輕，看，她會(huì)時(shí)不時(shí)地蹲下來看好位置再往上搭。

最后搭了五層，美美欣賞著自己的作品，臉上流露出一種滿足感。

幼兒行為分析：

? ? 《指南》中指出幼兒在活動(dòng)過程中表現(xiàn)出的積極態(tài)度和良好行為傾向是終身學(xué)習(xí)與發(fā)展所必需的寶貴品質(zhì)。

? ? 整個(gè)搭建過程中美美能積極主動(dòng)地進(jìn)行搭建活動(dòng)，而且在活動(dòng)中很專注、很有耐心，遇到第一次的失敗并沒有放棄，又重新開始，最后完成自己的作品。從學(xué)習(xí)品質(zhì)的角度來看，美美能堅(jiān)持完成一件事情，做事有始有終。遇到問題能想辦法解決，有耐心。

? ? 《指南》中指出人際交往對于幼兒的發(fā)展有重要的意義，美美在整個(gè)活動(dòng)中都是自己在搭建沒有同伴之間的交流合作，鼓勵(lì)美美在以后的活動(dòng)中可以和小伙伴一起游戲，體驗(yàn)交流合作的快樂。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 陳亞麗

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2021年3月21日

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