讀書筆記︱《卡片筆記寫作法》破解了筆記知識(shí)點(diǎn)相互連接的問題

最近,我一直在進(jìn)行主題閱讀,主要是因?yàn)樵趯懳恼碌倪^程中,如果只看一、二本書,對(duì)某個(gè)主題提出的結(jié)論很片面,多讀幾本相關(guān)主題的書,能客觀地認(rèn)知。


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看得書多,才能總結(jié)出相關(guān)主題的要點(diǎn),在寫文章的時(shí)候,也能找到吸引人的切入點(diǎn)。


讀了這么多書,雖然有了一套自己總結(jié)的讀書筆記記錄方式,但是走過來發(fā)現(xiàn),我的筆記記錄方式也有欠缺,就是每本書記錄的知識(shí)點(diǎn)相互連接的問題。


《卡片筆記寫作法》

看完一本書記錄一些知識(shí)點(diǎn)和想法后,再看第二本、第三本書的時(shí)候,無法在筆記中建立其中關(guān)聯(lián),有的讀書筆記記完就塵封了,很多知識(shí)點(diǎn)沒有融合浪費(fèi)了資源。


直到我看了德國作家申克·阿倫斯寫的《卡片筆記寫作法》這本書,給了我很大的啟發(fā)。


書中提到《卡片筆記寫作法》是一種存儲(chǔ)和組織知識(shí)、擴(kuò)展記憶以及生成新連接和新想法的系統(tǒng),把知識(shí)收集起來,用標(biāo)準(zhǔn)化的方法處理這些筆記,建立筆記之間的聯(lián)系,這套系統(tǒng)重點(diǎn)不是記錄而是更好地思考。


卡片筆記創(chuàng)始人盧曼,剛開始也像大多數(shù)人在文本空白處寫評(píng)論,或手寫讀書筆記。后來他意識(shí)到這種筆記方式?jīng)]有任何意義。于是,他改變了記筆記的方式,沒有再將筆記添加到文本中,而是全部寫到小紙片上,并在紙片上編號(hào),將它們收集到卡片盒中。


將筆記分為閃念筆記、文獻(xiàn)筆記和永久筆記三類:


閃念筆記:捕捉腦海中閃現(xiàn)的靈感和想法,記錄在小紙片上,收錄在卡片盒里。


文獻(xiàn)筆記:無論做什么都記筆記,寫下印象深刻的內(nèi)容,或?qū)懴滤伎冀Y(jié)論或應(yīng)用在寫作中的內(nèi)容。文獻(xiàn)筆記用自己的語言記錄,真正理解書中的含義。把記完的文獻(xiàn)筆記放在卡片盒里。


永久筆記:打開閃念筆記和文獻(xiàn)筆記的卡片盒,找到你記的筆記,思考與你的興趣相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容,衍生新的想法和觀點(diǎn),為每一個(gè)新的想法準(zhǔn)確地寫一條筆記。像寫作一樣描繪你的想法,寫出完整句子,標(biāo)注來源,提供參考資料。然后,扔掉第一步閃念筆記,把文獻(xiàn)筆記放入卡片盒中,生成永久筆記后放入卡片盒,就可以忘記它們了。


用軟件記筆記,把一條筆記放在相關(guān)聯(lián)的多個(gè)筆記的后面,建立關(guān)聯(lián)。如果用卡片記錄,手寫連接索引,找到新筆記關(guān)聯(lián)筆記。如果新筆記與任何筆記沒有關(guān)聯(lián)就放在最后一條。


在我們了解了卡片筆記記錄方法之后,回顧我開篇提出的問題:采用我原來的方式記筆記,許多筆記之間無法關(guān)聯(lián)。是因?yàn)槲业墓P記的方式缺少三個(gè)相互連接的功能:養(yǎng)成思考的習(xí)慣、加強(qiáng)連接、為寫作發(fā)掘亮點(diǎn)。


首先,在思考方面,卡片筆記寫作法將筆記分為三種形式,有標(biāo)準(zhǔn)的記錄流程,將閃念筆記和文獻(xiàn)筆記通過思考形成永久筆記,這個(gè)過程將我以往記錄筆記后,沒有思考過程的問題顯化,培養(yǎng)在記筆記時(shí)活動(dòng)大腦,長久累積就養(yǎng)成思考的習(xí)慣。


其次,在加強(qiáng)連接方面和原來我記筆記的方式不一樣,以前記筆記也有一個(gè)靈感筆記、書摘筆記、思考筆記,可是三方各自獨(dú)立互不聯(lián)系。而卡片筆記寫作法把大腦的閃念、有啟發(fā)的想法和自己的思考形成系統(tǒng),加強(qiáng)三者之間的連接,加深大腦記憶。


然后,在寫作找亮點(diǎn)方面,卡片筆記寫作法有很大的幫助,讀完一本書,將大腦的閃念和有啟發(fā)的想法,最終通過思考轉(zhuǎn)化成自己的結(jié)論時(shí),會(huì)產(chǎn)生許多新角度觀點(diǎn)和洞見,為寫作找切入點(diǎn)、找選題、找靈感有很大的幫助。


原來記筆記相互之間無法關(guān)聯(lián),是因?yàn)樵谧x書記錄的時(shí)候捕捉的大腦信息就是隨機(jī)、零散的,沒有組織和系統(tǒng)化思考。知識(shí)點(diǎn)記錄了很多,過多地累積而不經(jīng)過大腦思考轉(zhuǎn)化為有用的知識(shí),只是堆積了一堆容易讓人忘記了的文字而已。而卡片筆記寫作法恰恰解決了這個(gè)問題,以一本書的筆記為例,及時(shí)處理這本書記錄的筆記,轉(zhuǎn)化有用的知識(shí),將處理過的知識(shí)和信息及時(shí)仍掉,日產(chǎn)日清,讓大腦記住有價(jià)值的信息,更加有效地利用知識(shí)和資源。


雖然卡片筆記寫作法我還沒有開始實(shí)踐,但是在這本書中感受到這種方法的新穎之處,不管我將來是否能完全應(yīng)用這個(gè)方法,但是看完這本書,我有了一個(gè)新的想法,把卡片筆記寫作法的記錄系統(tǒng)完善到我的筆記記錄方法中。


任何一種好的方法,只有實(shí)踐才能得到反饋,相信看完申克·阿倫斯的《卡片筆記寫作法》這本書,你也會(huì)有很大的啟發(fā),完善自己的筆記系統(tǒng),更好地閱讀和寫作。


用書中的一句話結(jié)束今天的分享:在使用卡片盒工作時(shí),我們不再需要擔(dān)心寫什么,因?yàn)槲覀兠刻於荚诨卮疬@個(gè)問題,每當(dāng)我們想到一些東西的時(shí)候,就會(huì)判斷哪些值得寫,然后記下來。如果這與我們長期思考有關(guān),對(duì)發(fā)展已有的想法有幫助,我們就會(huì)記錄到永久筆記里。不僅如此,我們還會(huì)不斷思考新信息與已有想法的聯(lián)系,并以文字的形式將這些筆記之間的聯(lián)系記錄在卡片盒里,這樣我們就有了清晰可見的想法集群,也就是可以用于文稿的寫作素材。


我是不惑青蓮︱推薦看過的好書。立志終身閱讀,終身寫作,終身成長。分享讀書,遇見更好的自己。

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