三個月前的那個周四，一起校園悲劇發(fā)生了。

四川仁壽縣的一所中學內(nèi)，初三年級的黃老師從教室后門進來，剛準備把手中的雨傘撐開放在地上，被學生顏某從身后持磚塊砸傷了頭部。

黃老師被連續(xù)砸中九次，倒地不起。

視頻丨 2019年10月24日，四川眉山市仁壽縣某中學班主任黃老師被學生用磚頭擊傷頭部，之后一直陷入昏迷，在醫(yī)院救治

從視頻中，我們可以看到黃老師被打倒在地后，教室內(nèi)數(shù)名學生很快圍了過去，試圖扶起老師，又將再次沖過來踹老師的顏某抱住，有同學開始撥打急救電話。

年級組很多老師都感到很難過。據(jù)校方工作人員透露，打人學生顏某此前曾因違反校規(guī)騎自行車載人，被黃老師批評教育。

事件發(fā)生后，顏某被公安機關依法刑拘。

圖丨 10月28日，四川省教育廳廳長李江看望慰問黃老師及其家屬

四川省教育廳廳長李江表示：醫(yī)院要全力救治黃濤老師，妥善安排好家屬的工作和生活。教育行政主管部門要協(xié)調(diào)相關部門加強校園管理，保護好廣大師生合法權益，維護好校園公共秩序，創(chuàng)造良好的教育、教學環(huán)境。

不幸的是，在2020年2月17日，媒體報道黃老師已于2月14日離世。

情人節(jié)的浪漫不再屬于這位初三政治老師，即使在學生眼里，他“品行端正，認真負責，平日里還會幫助其他班級修理電腦和攝像頭”。

黃老師的妻子在朋友圈發(fā)文說：

我的丈夫黃某，于2020年2月14日22時20分，經(jīng)全力搶救無效離開了我，我十分悲痛。

黃某是個好老師、好父親、好丈夫、好兒子，在此，我代表他感謝親戚朋友、社會各界、各級組織的關心、關懷！

愿丈夫在天堂里沒有痛苦，一路走好！

黃老師走了，他逝去的身影后面是一個破碎的家庭，是陷入悲痛的妻子、孩子、母親。

黃老師走了，每一個好老師的不幸，都是當前家庭教育、學校教育和社會教育的劇烈陣痛。

黃老師走了，那個“無良”少年顏某，以及由他所折射出的當前青少年法制教育、家庭教育的失位問題，一次次敲擊著我們的心靈。

圖丨 一名知情老師的話，源自網(wǎng)絡

看到這里，歐爸又想起了2017年11月12日，湖南沅江市某中學高三重點班班主任鮑老師被學生持刀刺死的悲劇。

2015年12月，湖南邵東某校高三班主任騰老師，在辦公室約談學生龍某及其家長時，被龍某持水果刀殺害。

2013年9月，江西撫州某中學高三班主任孫老師在辦公室備課時，被學生雷某割頸殺害。

校園悲劇時有發(fā)生，有人說“站著教書的老師，很多都躺著離開教室，沒個好下場。跪著教書的老師，雖說尊嚴掃地，良心蒙塵，但好歹能夠茍延殘喘，茍且偷生?！?/p>

歐爸在《幸福教師的奧秘——幸福教師考級專用教程》一書中指出，教育是教在大腦，育在心靈；教在學校，育在家庭。沒有幸福的教師，就沒有幸福的教育。

學校教育、社會教育之外，在家庭教育方面，還需要構建一個平衡、穩(wěn)定、持久的家庭動能幸福系統(tǒng)。

三方合力，才能教育出陽光、自信、幸福的孩子。

試想一下，如果“站著的”老師越來越少，“跪著的”老師越來越多，學校將會教出一群怎樣的學生？

同樣，再試想一下，如果“慣著的”父母越來越多，“用心的”父母越來越少，家庭將會給學校和社會輸出一批怎樣的孩子？

父母不學習，拒絕成長，拒絕改變，帶來的直接后果可能就是孩子不聽話，最后老師和社會也要跟著受罪遭殃。

在大多數(shù)父母看來，教育孩子的地方有三個：一是家庭，二是學校，三是社會。

其實，還有第四個地方，那就是監(jiān)獄。