? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 陪伴成長(zhǎng)? 靜等花開
? ? ? ? 當(dāng)下時(shí)節(jié),正是最美校園。樹蔭連著樹蔭、鮮花鋪滿綠地,紅色、黃色、橙色,院子里涂滿了各種鮮艷,蝴蝶、蜜蜂嬉戲著,淺酌每一種花兒的芳甜。
? ? ? ? 偶有閑暇,美麗的英語(yǔ)島是最好的去處,繞著英語(yǔ)島漫步一周,細(xì)細(xì)品味。那一刻,滿滿的是感動(dòng)與收獲。
? ? ? ? 在那里,我們?cè)浀糜⒄Z(yǔ)島的原址是一塊閑置的空?qǐng)?,我們自己測(cè)量繪制英語(yǔ)島歐式房屋設(shè)計(jì)圖;我們匯聚個(gè)人探索,碰撞融合為集體智慧,整合小學(xué)英語(yǔ)話題,將歐式房屋布置成我的家,餐廳,超市三個(gè)情境屋,而且我的家用能滑動(dòng)的紗簾分開,如果拉開紗簾是一個(gè)大大的家,如果把紗簾關(guān)上,我的家就變成了客廳、餐廳、廚房、臥室、洗漱間;我們體察每個(gè)孩子的天賦才能,盡力發(fā)掘他們的發(fā)展?jié)撡|(zhì),領(lǐng)著具有繪畫、手工、英語(yǔ)書法、攝影愛好的孩子們一起布置英語(yǔ)島;我們精打細(xì)算,計(jì)劃開支,能夠自己做的絕對(duì)不花錢,能夠?qū)W生參與的,絕對(duì)給他們空間;我們欣喜于上班時(shí)間不夠用,我們主動(dòng)加班,還請(qǐng)自己的老公來幫忙;我們一起給英語(yǔ)島涂色、畫海底世界;我們整合并拓展國(guó)家教材,按話題繪制圖文并茂的單詞墻;我們?cè)趧?dòng)物園里,動(dòng)手做仿真的小動(dòng)物,動(dòng)員孩子們用陶塑做小動(dòng)物,把小動(dòng)物放在自己喜歡的地方去;我們?cè)谥参飯@里,一起種植蔬菜,并繪制英漢結(jié)合的標(biāo)示牌;這個(gè)英語(yǔ)島其實(shí)就是一個(gè)情景課堂,是一個(gè)有著各種教學(xué)情境的實(shí)景課堂。我還和老師們共同創(chuàng)建“情境教學(xué)”,我們秉承對(duì)孩子們“話題情境”的大自然教育觀,深信“孩子的智慧出在她的手指上”。
? ? ? ? 潛移默化中,英語(yǔ)島的設(shè)計(jì)理念與現(xiàn)實(shí)的學(xué)生活動(dòng)漸漸重合。在二小校園里,孩子們同樣在感受真實(shí)交際煥發(fā)的無窮魅力,在我們的課堂上,自主對(duì)話同樣展現(xiàn)著蓬勃的生命力。
? ? ? ? 在校園里,我們的每個(gè)孩子都是種子,吮吸著晨光雨露,扎根、破土,自由的、驕傲的、每天都在令人驚喜的成長(zhǎng)。
? ? ? ? 前段時(shí)間,《內(nèi)蒙古教育》的孫志毅主編到我校,實(shí)地觀訪英語(yǔ)島后感嘆:“學(xué)校確實(shí)是孩子們生活最美麗的地方”。
? ? ? ? 英語(yǔ)島的大門是模仿英國(guó)倫敦塔橋設(shè)計(jì)的,我們?nèi)∶麨椤癊nglish Island”,從這個(gè)大門進(jìn)去,不管是上課,還是活動(dòng),都不允許說漢語(yǔ),必須說英語(yǔ),不管是上課,還是活動(dòng),島上都會(huì)安排志愿者,如果想說什么不會(huì)說,可以向志愿者求助。這里有英語(yǔ)小導(dǎo)游為您做全程講解,每個(gè)地方都有學(xué)生在真實(shí)交際;每月學(xué)生們都會(huì)組織一次游島活動(dòng),用自己聽說讀寫唱的能力贏得英語(yǔ)島校幣。課間,大家可以坐在綠廊邊,看看英語(yǔ)動(dòng)畫片,跟著音樂哼哼幾首英文歌曲;走進(jìn)情境屋,交流幾句英語(yǔ);還有的趴在單詞墻旁邊,掰著小手?jǐn)?shù)著自己會(huì)說幾個(gè)英語(yǔ)單詞了;在情境屋前的小空?qǐng)錾?,如果趕上游島活動(dòng),還會(huì)看到聲情并茂的英語(yǔ)短劇表演呢;天氣允許的時(shí)候,孩子們?cè)敢鈦磉@里上課,課堂是小天地,這里是大舞臺(tái),我們努力為孩子們營(yíng)造一個(gè)開放的、多元的、綠色的、生活的、活動(dòng)的、實(shí)踐的成長(zhǎng)舞臺(tái),我們堅(jiān)信孩子們的未來成就無限。
? ? ? ? 孩子們,我們的學(xué)校是花園,而老師將在英語(yǔ)島的課堂里帶你到花海,你就是美麗的蝴蝶,品嘗最甘美的蜜汁;我們的學(xué)校有綠蔭,而老師將會(huì)在英語(yǔ)島的課堂上帶你走進(jìn)森林,你們就是希望的種子,在這片沃土萌芽、展葉、在陽(yáng)光下快樂的揮舞枝條!

? ? ? ? ? ? ? 英語(yǔ)島情境屋原址原貌

? ? ? ? ? ? ? ? ? 建設(shè)中的英語(yǔ)島情境屋

? ? ? ? ? ? ? ? ? 建成的英語(yǔ)島情境屋