練習(xí)是學(xué)習(xí)的重要手段，甚至說是最重要的，也不為過。在深入構(gòu)建學(xué)習(xí)方法之前，必須搞明白練習(xí)的脈絡(luò)所在，它是如何起作用的，它能做到的事情，以及它的局限。

比如學(xué)棋的時(shí)候，么會(huì)想當(dāng)然地認(rèn)為和人對(duì)弈就是練習(xí)了。但這不全對(duì)。無論是小朋友還是成年愛好者，都很容易在開局之后的某個(gè)時(shí)刻得到一種快感--這種快感也是任何娛樂項(xiàng)目會(huì)帶給我們的正常內(nèi)容--然后放棄自己的思考，跟著感覺前行。在那個(gè)時(shí)刻，多數(shù)人是不會(huì)放棄這種快感的；但練習(xí)的意義，也就到此為止了。

練習(xí)首先是重復(fù)，然后是刻意地重復(fù)。還有第三步，等會(huì)兒再說；因?yàn)榇蟛糠志毩?xí)者，連重復(fù)這第一關(guān)都過不去，如果說了，會(huì)讓他們有著“我就是萬中無一的天才”這種錯(cuò)覺，有害無益。重復(fù)是獲得所有技能，并且保證增長(zhǎng)下限的唯一起手方法。這也是我們寫日記，做晨跑，一切打卡的根基所在。

刻意重復(fù)，必須在重復(fù)的基礎(chǔ)上做。要獲得一門技能，必須在實(shí)踐中，也只有在實(shí)踐中進(jìn)行；而在沒有足夠經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，就必須把技能的每一個(gè)環(huán)節(jié)強(qiáng)制進(jìn)行多次，達(dá)到滾瓜爛熟的地步。這是學(xué)生時(shí)代“題海戰(zhàn)術(shù)”的基礎(chǔ)。在還沒有到達(dá)熟稔的程度之前，必須利用每一次練習(xí)的機(jī)會(huì)，強(qiáng)制自己“運(yùn)用”學(xué)過的東西。這是相當(dāng)可怕的過程；打退堂鼓的、淺嘗輒止的，絕大多數(shù)在這一階段。

如果這些都挺過去了，還有第三步“不重復(fù)”。類似于書家有三階段：形似、神似、不似。但要想自出胸臆，而不是機(jī)械地照搬書本所學(xué)，首先就得先把書本學(xué)透。那些認(rèn)為自己不用站在前人肩上就能大放異彩的，都是妄言而已。這一點(diǎn)就不展開說啦。