晚上上創(chuàng)意寫作訓練課，當場給大家寫了一小段風景描寫，是關(guān)于九寨溝黃龍景區(qū)的一個小景點素花池，因為故意寫成了文言的形制，給學生做一個小小的示范過去，不是說的好嗎？老師要給學生做示范，一定得自己下水寫作文，不然的話呢，就缺乏正兒八經(jīng)的模仿的模范了是說的也的確如此，而且老師寫的還未必有學生寫的好，大不了就是比較熟練而已，于是先想著邊寫邊修改，結(jié)果也沒怎么修改，寫了100把字，前邊的由來以及塑化池的地理位置等等都沒怎么寫，直接寫了中間的一小段，只能說寫了一半，后邊半節(jié)又只是寫了一點東西還沒有寫完，還想在寫九寨溝的一個地方共同突出和諧的一點散記，所以感覺還是寫的有點味道，這也就是創(chuàng)意寫作的創(chuàng)意之精髓所在吧，因為自己比較喜歡，所以有點感覺下了課雖然肚子有點不舒服，但還是跟學生在一塊吹了會兒流，聊了一會兒天，談了一下對于創(chuàng)意寫作的一些簡潔和精液學生也蠻有興趣的，雖然他們不是我們中文專業(yè)的人，是小學教育的兩位同學感覺他們也聽得很仔細也，很感興趣，有所得，這就已經(jīng)足夠了，呵呵