昨天夜跑，遇到蔡同學，為我本來跑不動的尷尬，注入了動力。
兩個人晃晃噠噠地跑出小區(qū)外。這段時間我把自己的跑步安排在晚上，每天晚上4KM 。剛剛好！基本運動在一個小時，剩下來的時間就陪伴家里的初中生2小時，還有一小時看看書。
我的跑速比較慢，蔡同學照顧著我的時速，讓我既獲取了力量，也沒有那么枯燥！本來跑步的枯燥，對于我們這些跑了幾年的隨性跑者，早已有一套自己的解決方法，只是這段時間奕奕這位朋友讓我心神不寧！
在紅綠燈口，我們的速度慢下來！我歪著頭問蔡同學：“我是不是把女兒的學習過分放大了！她的成績好，我的心情就好得很，她成績不好，整個人就沒有什么神氣兒！”蔡同學很平靜，反正在他那里，所有事情都是很平淡，淡得會把你的焦慮濃度稀釋而又流掉！他說：“孩子好，優(yōu)秀，你的幸福指數(shù)自然高！”
一句話說得我既安慰了自己的焦慮，也給了自己接下來繼續(xù)焦慮不安有一個說辭去心安理得，然后才有動力來一句“人生不言棄”，繼續(xù)努力引導奕奕，不急，靜等花開！一邊勉勵自己一邊懟自己，一邊又暗下決心！一定要全力以赴！
所以說，語言有時候是戀人，會給你獲享極大的溫情和蓄力！
在奕奕學習這件事情上，我的情緒太不穩(wěn)定！然而一個成年人，保持情緒穩(wěn)定，是一個能扛事兒的人所具備的必要品質(zhì)。我需要修煉！
孩子是一個母親的大事，一個家庭的大事！奕奕的學習成了當下我們的大事！
就這一期千字營，突發(fā)奇想，干脆記錄奕奕朋友的初中生活日常，這是我早就想做的事，但又覺得過分瑣碎，與我的個性大相徑庭，如今倒是給了我一個記錄平臺！我想，奕奕的事是我所有事情中的大事！值得記錄，盡管一地雞毛，但成長是珍貴的，記錄就顯得尤為有意義啦！以后，等我老了，講給我的外孫女聽?。▊渥⑽蚁矚g女孩子！）
昨天奕奕給我講白天科學課堂內(nèi)容！
奕奕的科學從初一下以來一直 不是很好！初一有一次考了滿分，考滿分前的一天，我做了她的學生，聽了一堂近一個小時的課，她給我講科學生物的知識。當時她講得眉飛色舞聲情并茂，興致頗高！我那時心里很急：這樣跟我講一個小時，不如做一個小時的習題更為有效。并且她講得我聽不懂，她講得對嗎！我心里生疑義！第二天證明我的擔心是多余的！她考了120的滿分！我以為是一個意外，其實這個滿分是有依據(jù)的！直到昨晚我才明白這個意外是一個學習法寶！
慶幸奕奕最近堅持跟我講課堂內(nèi)容！原本以為需要很久的時間，實踐下來，每一次最多不超過15分鐘！可謂事半功倍！
說說奕奕跟我講課堂內(nèi)容的好處，這里引用昨晚看的書：
書中說，想要提升知識留存率，必須采取不同的學習方式，主動學習中，教授他人平均留存率有90%，因此奕奕把課堂知識“教”給我的過程中，她又加深了對知識的理解！
如此，倒是把她每一天給我授課的好習慣要延續(xù)下去！
只要她愿意講，我這個媽媽會做一個好學生！至少，會極力掩飾自己聽她講課過程中打瞌睡的神態(tài)，然后努力和她互動！
這不難吧！我問自己！
后記，5.20千字營第二篇。
