? ? ? 通過最近幾次測(cè)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)閨女成績(jī)下降了，跟她爸爸分析了好幾天終于找出原因，這一階段作業(yè)太拖拉，十一點(diǎn)多睡覺是常事，導(dǎo)致晚上睡眠不足，第二天聽課沒精神，晚上寫作業(yè)打瞌睡，成了一個(gè)惡性循環(huán)。說到底就是從小沒給養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，所以隨著孩子的學(xué)習(xí)越來越緊張，我們做家長(zhǎng)的就會(huì)覺得陪伴的越來越吃力。

? ? 由此事我想到了二班的超同學(xué)，這個(gè)孩子頭腦非常聰明，拐了好幾道彎的題，只要他用心也能做出來，但是這個(gè)同學(xué)的習(xí)慣極差，一節(jié)課要提醒他五六次，有的時(shí)候正講著課一抬頭，超同學(xué)去哪兒了？原來坐到地上去擺弄鋼筆玩，桌子底下從來就沒干凈過，天天被垃圾，廢紙包圍著，臉上衣服上都是臟兮兮的，有時(shí)候上課還會(huì)打瞌睡。這么聰明的孩子如果能有一個(gè)好習(xí)慣，那么他的成績(jī)肯定是數(shù)一數(shù)二的。

? ? 現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)問題，幫孩子們糾正問題，養(yǎng)成良好的習(xí)慣對(duì)于孩子們來說也還為時(shí)不晚。美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士說：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”習(xí)慣可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。