小魚(yú)學(xué)經(jīng)濟(jì)-2022036分享

我在淘寶上購(gòu)買(mǎi)東西，當(dāng)然除了淘寶我也在其他平臺(tái)或?qū)嶓w店里購(gòu)買(mǎi)我需要的東西。大家都清楚，我們購(gòu)買(mǎi)的很多商品不是一個(gè)生產(chǎn)商生產(chǎn)的，而是很多生產(chǎn)商協(xié)作完成的一件物品。

本文說(shuō)明以下兩個(gè)問(wèn)題：

1、分工是怎么回事

2、分工的好處

01? ? ?分工是怎么回事

在1958年，經(jīng)濟(jì)學(xué)教育家倫納德·里德寫(xiě)了一篇文章，叫作《我，鉛筆》，描述鉛筆絕妙的生產(chǎn)過(guò)程。

一根帶橡皮頭鉛筆的生產(chǎn)過(guò)程是這樣的。這只鉛筆由鉛芯、包裹鉛芯的木材，橡皮頭和包裹橡皮頭的黃銅套管組成。

鉛是斯里蘭卡生產(chǎn)的石墨與密西西比州開(kāi)采的黏土之混合物，兩者的結(jié)合過(guò)程又是在另一個(gè)地點(diǎn)完成的。

包裹鉛芯的木材來(lái)自北加利福尼亞州，在那里砍伐、運(yùn)送和加工。

鉛筆外觀的黃色涂料是用蓖麻子做成的，需要三個(gè)步驟（種植、運(yùn)送、制成涂料）。

支撐橡皮擦的黃銅套管是用鋅、銅和鎳合成的，它們也必須被開(kāi)采、運(yùn)送與提煉。

橡皮擦是印度尼西亞的蔬菜油、意大利的浮石與各種黏性化學(xué)制品的混合物。

一只小小的鉛筆是從很多地方找到原材料，加工在組裝成商品，最后再銷往世界很多地方。

更令人驚訝的是，社會(huì)上的每樣?xùn)|西，幾乎都是這種近乎神奇的經(jīng)濟(jì)協(xié)作，分工完成的成果。

我們工作其實(shí)也都是進(jìn)行分工協(xié)作完成一件事情，一個(gè)人是無(wú)法完成所有事的。

02? ? ?分工的好處

? ? ?1、分工提高自身競(jìng)爭(zhēng)力

我們總能聽(tīng)到這樣的話，要專心做好一件事，做到專業(yè)化管理等等類似的話語(yǔ)。一個(gè)人的時(shí)間和精力是有限的，一個(gè)企業(yè)也是如此。

生產(chǎn)線上采取流水作業(yè)，每個(gè)車間，每個(gè)人只負(fù)責(zé)一件工作，隨著不斷的練習(xí)，工作人員會(huì)把本職工作變得更有效率，不僅是質(zhì)量的提高，還有生產(chǎn)力的提高，從而提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力。

企業(yè)也會(huì)進(jìn)行專業(yè)化發(fā)展，聚焦一個(gè)或數(shù)個(gè)所謂的“核心能力”來(lái)提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力，這樣做會(huì)比做所有事的企業(yè)做得更好。

? ? ?2、分工使企業(yè)規(guī)?；?/b>

一臺(tái)電腦是由不同的生產(chǎn)廠商進(jìn)行零配件的生產(chǎn)，最后組裝在一起的。這就是“價(jià)值鏈分解”，即更廣泛分散地生產(chǎn)零件。

企業(yè)通過(guò)“價(jià)值鏈分解”，選擇專業(yè)生產(chǎn)某類的生產(chǎn)零件，得以利用規(guī)模經(jīng)濟(jì)，增加企業(yè)的產(chǎn)量，一方面發(fā)展專業(yè)化的技能和專長(zhǎng)，另一方面這樣做可以降低生成成本，同時(shí)有助于整個(gè)行業(yè)合理化運(yùn)作。

03? ? ?總結(jié)

分工協(xié)作讓每個(gè)人不斷的練習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)曲線的原理讓我們更專業(yè)化，更具有競(jìng)爭(zhēng)力。

分工也使每個(gè)人能聚焦于他們最適合做的事，又使企業(yè)能充分利用當(dāng)?shù)刭Y源。從不同地區(qū)取得合適的工人和合適的資源，這樣就有更好的生產(chǎn)力。