鄉(xiāng)村教師邁向未來(lái)的途徑——四組學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)

主講人:項(xiàng) 陽(yáng)

深圳市福苑小學(xué)校長(zhǎng)、教育碩士、江蘇省語(yǔ)文特級(jí)教師,深圳推動(dòng)教育創(chuàng)新人物、廣東省名校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象,創(chuàng)辦中國(guó)第一個(gè)公益共享學(xué)校

鄭莉:常為自己充充“電”,可使自己能跟上時(shí)代潮流,不被社會(huì)拋棄,還可使自己的人生豐富多彩,充實(shí)地過好人生的每一天。 cctalk:我走進(jìn)你,原本只想獲取一棵樹,你卻給了我整座森林。


國(guó)利:項(xiàng)陽(yáng)校長(zhǎng)講到,今天的世界發(fā)展太快,科技改變教育。聆聽她的講座收獲很多,應(yīng)該發(fā)揮cctalk優(yōu)質(zhì)教育資源的作用,讓我們共享并分享效益最大化。


于馨淼:項(xiàng)陽(yáng)校長(zhǎng)為我們青年教師的成長(zhǎng)道路上燃?xì)馄鹆艘槐K明燈,她用三個(gè)小故事讓我們深刻認(rèn)識(shí)到一位教師如何從現(xiàn)在走向未來(lái),從青澀成長(zhǎng)為優(yōu)秀。愛心,勇氣,包容與智慧,項(xiàng)陽(yáng)老師通過cctalk讓我們走進(jìn)丑小鴨魔法學(xué)校讓我們明確如何長(zhǎng)出飛向未來(lái)的翅膀。


陳文:教育無(wú)歧視,教育無(wú)時(shí)間限制,教育無(wú)高低貴賤。一個(gè)老師能做到這些,那他一定是適應(yīng)未來(lái)的好老師。他的教育也一定是可持續(xù)的教育。老師的行為對(duì)于孩子的影響太大了,今天項(xiàng)陽(yáng)老師的講座給了方法,給了樣例,我們要做的就是堅(jiān)持去做!


曲冰:鄉(xiāng)村教師應(yīng)該利用身邊資源,讓課堂“活”起來(lái)。聯(lián)系生活,加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能力?;钣觅Y源,加強(qiáng)活動(dòng)課教學(xué)。充分利用本地教學(xué)資源,拓寬教學(xué)空間。


劉意恩:積極陽(yáng)光開朗的性格,永遠(yuǎn)年輕向上的心態(tài),扎實(shí)踏實(shí)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),正如,你和陽(yáng)光的人在一起,心里就不會(huì)陰暗。


沙漠:項(xiàng)陽(yáng)校長(zhǎng)講到,今天的世界發(fā)展太快,科技改變教育。聆聽她的講座收獲很多,應(yīng)該發(fā)揮cctalk優(yōu)質(zhì)教育資源的作用,讓我們共享并分享效益最大化。


遲明軍:把孩子當(dāng)人,了解孩子的成長(zhǎng)規(guī)律。農(nóng)民種莊稼,光靠愛,不行,只有懂種莊稼之道才有好收成。


感謝鄉(xiāng)村青年教師社會(huì)支持公益計(jì)劃。
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