????????悠悠三尺講臺，是她心中最單純的地方。多年來，她也用自己單純的執(zhí)著去追求著，奔跑著，流浪著，用自己小小的身姿推動另一朵云，澆灌另一棵樹。她就是徐云蘭老師，用自己堅毅的腳步演繹著這戲劇人生。
????????從來沒有一個人，他的一生是一直高亢昂揚(yáng)的；也不會有人，他的一生永遠(yuǎn)在迷離里。只要你肯行走，晚夜從來沒有吻別。
????????心存信念，步步為營
????????作為一個小女生，不諳世事，最初的徐云蘭老師是迷茫的。本科畢業(yè)以后，直接讀了碩士。因為成長，徐云蘭選擇了工作?？墒窃诮K、上海漂泊的十年中，她遲疑了。徐云蘭覺得自己的能力、學(xué)歷還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，如果就那樣一直停滯不前，那最單純的地方就會變得飄渺，最后離她而去。所以，徐云蘭老師毫不猶豫的選擇了繼續(xù)攻讀博士這一條道路。她說：“十年里輾轉(zhuǎn)糾結(jié)的經(jīng)歷是她最大的幸運(yùn)?！敝辽?，在這一段時光里，她學(xué)會了選擇，學(xué)了怎樣沉住氣去奮斗。如果在最初的那一刻她就放棄了，現(xiàn)在的她一定不是她期待中的自己，也不會知道自己將處何方。又經(jīng)四年，她回來了，回到了重慶?，F(xiàn)在的她，是碩士生導(dǎo)師，是重理工化學(xué)化工學(xué)院的副教授，滿是光芒。近年來，她在《Environmental Science and Technology》,《Chemical Engineering Journal》，《Applied Catalysis B: Environmental》 , 《Environmental Science and Health, Part A》，《環(huán)境污染與防治》,《工業(yè)水處理》，《凈水技術(shù)》等國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文30余篇，其中SCI收錄14篇，EI收錄18篇，授權(quán)發(fā)明專利4項。徐云蘭老師主持國家自然科學(xué)基金面上項目1項，國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項目子項目1項，重慶市科委基金項目1項和重慶市教委科學(xué)技術(shù)項目1項，參研科研項目4項。針對目前我國的科研論文及專利數(shù)量急劇增加，利用率卻很低，沒有多大實(shí)用性這一具體現(xiàn)象，徐云蘭告訴我們，“從事科研工作，需要真正的熱情?？蒲惺且粭l需要耐住寂寞，耐住誘惑，看得透假象的路。在以后的科研工作中，我會加強(qiáng)實(shí)用研究，將純實(shí)驗研究推廣到具體的應(yīng)用?！?/p>
????????徐云蘭老師用她的科研工作奮斗史告訴我們，要要規(guī)劃好自己的未來，盡量少走彎路。清楚地認(rèn)識自己，當(dāng)確定了一個方向之后就要積聚能量，義無反顧的走下去。
????????學(xué)會交流，相互理解
????????在徐云蘭老師的眼里，最令她驕傲的學(xué)生，不在于他的成績有多好，在于他走出校門跨入社會多年后還能保持聯(lián)系。告知老師，他過得怎么樣，發(fā)展得怎么樣。她說：“牽掛是這個世界上最令人心動的東西。多年以后，還能接到來自于自己學(xué)生的一個電話或是收到一條問候的信息，告知他（她）的發(fā)展情況，那老師一定會感到很幸福?！睙o論是在課堂還是私下，徐云蘭都能與學(xué)生談笑風(fēng)生，十分親切。傾盡風(fēng)華，桃李滿天下。徐云蘭可謂將她的一生都奉獻(xiàn)給了教育，她說，“當(dāng)初選擇當(dāng)老師，可能是我的性格適合吧”。
????????有種美好的回憶，是無關(guān)工作和成績的。在教師生涯里，經(jīng)年之后收到一份感動，那當(dāng)初單純的執(zhí)著，就沒有對錯糾結(jié)流離可言了。
????????落葉歸根，積極生活
????????遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，經(jīng)歷了一個十年，又經(jīng)歷了一個三年，她還是回到了這個生養(yǎng)她的地方。徐云蘭老師說：“家在哪里，人就在哪里，我的親人們都在重慶?！?/p>
????????家是停泊的港灣，無論自己曾走到了多遠(yuǎn)的地方，看過了怎樣繁華的風(fēng)景，徐云蘭最眷戀的還是家。當(dāng)初怎樣義無反顧地去探索外面的世界，現(xiàn)在就會怎樣義無反顧地找到回家的路。
????????徐云蘭老師的業(yè)余生活也十分豐富，她在工作之余會選擇看書和旅游。對于幸福感，她說：“我覺得幸福感其實(shí)就是人對生活的一種態(tài)度，我覺得什么事都不要看得太重，保持良好的心態(tài)就可以提高幸福感。”除此之外，她還經(jīng)常和朋友、同學(xué)聚聚會，或者一起出去旅游，這就是她享受生活的方式，也樂在其中。
????????以身作則，青春永駐
????????當(dāng)被問到作為一位教師，對正能量的看法時，徐云蘭告訴我們：“作為一個教師，正能量就是真心的愛護(hù)學(xué)生，為學(xué)生著想，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，不誤人子弟?！?/p>
????????積聚自己的善和愛，肩負(fù)起自己的責(zé)任，先努力改變自己，讓正能量成為自己的前進(jìn)之源，讓學(xué)生在正能量的影響下，綻放自己絢爛的人生。把正能量裝進(jìn)博大的心胸，用正能量燃燒工作的激情，在三尺講臺上，用粉筆寫下燦爛的人生;用執(zhí)著引領(lǐng)著自己清澈而單純的心靈前行，讓自己能夠更加自信、豁達(dá)、愉悅、積極地投入到平凡的工作之中，讓孩子們的人生也因為正能量的滋養(yǎng)如花一般絢爛。在徐云蘭老師的眼里，正能量就是這樣表現(xiàn)的。
????????審視自己，改變自己，讓自己成為快樂而充滿激情永葆活力的人。這就是徐云蘭老師。
作者：重慶理工大學(xué)張巧
