忙碌的一天，在回家的路上。突然想到身為班主任帶好的班級，老師都會帶，學生具有一定的自覺性，稍微管理就會取得一定的成績。對于非常差的班級如果帶好才能真正的考驗班主任，如何協(xié)調老師對班級空閑時間的管理、如何做學生的思想，如何激發(fā)學生學習的積極性等，這才是真正的考驗！

在今年管理學生班級中，對待學校布置的部分任務，如布置向家長要求一些的任務，我不是那么一定的為了學校的任務而去要求家長，這一點我稍微的改變，也可能是認為之前做的足夠好了，所以就不太顧忌一些任務了。

所謂的時間長了，經歷的多了，就麻痹了！