精句摘錄與思考感悟：

第一節(jié)讀者與作者的閱讀矛盾

1.閱讀矛盾

有句話說，被誤解是表達者的宿命。寫作者和閱讀者對文章內(nèi)核的理解總會有偏差。你寫一篇文章，心里清楚地知道自己在寫什么，你寫得越好的文章越是如此，但讀者不是，他們是直接面對一個陌生的東西。

你以為讀者明白的東西，其實讀者未必了解。

你把思考轉(zhuǎn)化成文字的過程中省略的東西，讀者沒辦法自己補上。

你對一件事的理解，基于你讀過的書、見過的人、經(jīng)歷的事，但讀者讀你的文章時，支撐他理解你文章的，是他讀過的書、見過的人、經(jīng)歷的事。從這個意義上說，不同讀者對同一篇文章的解讀都不同。

你的寫作過程是先有內(nèi)核，向外發(fā)散，有了框架，形成文字，做排版呈現(xiàn)。

讀者感受的過程，順序是相反的。他先看到了你的排版呈現(xiàn)，閱讀你的文字，遵循你的框架，最終才會理解你的內(nèi)核。

思考：作者和讀者的最大溝通困難是不在同一個平道上，讀者沒有經(jīng)歷過的事情不會有相同的感受。。

2.如何解決這個矛盾？

我們需要讓文章的主題非常明確，最好能用一句話說清楚，甚至可以將它直接變成你的標題。

寫作是一種溝通方式，這種方式可以降低溝通成本。

我們要盡量搭建好一篇文章的框架結(jié)構(gòu)，讓讀者更好地從框架里進來，理解文章的內(nèi)核。

我們要用更清晰的邏輯表達，以便讀者信服和準確接收我們想要表達的東西。我們需要用更精彩的案例、故事，讓讀者更樂意聽我們說話。

我們需要設(shè)計好開頭，讓讀者相信這篇文章值得繼續(xù)往下讀，同時也需要讓讀者讀到結(jié)尾處時，更愿意分享我們的文章。

我們需要更好的呈現(xiàn)，優(yōu)化小標題、配圖、排版等，讓讀者閱讀體驗更好，讀完率更高。

思考：解決的方法是從：標題、結(jié)構(gòu)框架、開頭、故事、結(jié)尾、最后呈現(xiàn)結(jié)果去入手。

第二節(jié)建立框架

三.搭建一篇文章的框架，可以分三個步驟來進行。

1.確立寫作主題

寫作，也不是一上來就列提綱，寫作的第一步是先確定主題，也就是你要寫什么，這是搭建文章框架的第一步。

如何確立主題？

第一步我們通常只能確定一個大概的主題方向。確定大方向之后，我們要梳理出幾個立意，最終我們綜合考量才能把這篇文章的核心立意確定下來。

思考：首先知道想寫什么，然后列出相似的主題找到你覺得最符合目前心理答案的主題，列出后通過對比來篩選。

2.根據(jù)你對主題的理解列出提綱

確立主題后，接下來就是根據(jù)主題列提綱，也就是列你這篇文章要寫哪些部分，每一步寫什么。

14個思考方向。 （1）問題——發(fā)生了什么事情/新聞？有什么痛點/需求？

（2）是什么——這是一個怎樣的人/事/觀點/方法/概念等。

（3）為什么——為什么會發(fā)生這件事？為什么要講這件事？這個觀點為什么是這樣的？你可以用哪些概念、道理、觀點、事例去解釋它？是進行正面論證，還是進行反面論證？

（4）怎么做——你可以寫如何做一件事；如何使用一個概念；給出一個問題的解決方案。

（5）分解——把一個整體拆分成很多部分。

（6）并列——當你論證一個觀點時，你可以找同一個層級但不同維度的案例進行并列論證。

（7）遞進——時間的遞進、空間的遞進、程度的遞進等。

（8）關(guān)聯(lián)——這件事和其他哪些事有聯(lián)系？這個人和其他哪些人有聯(lián)系？這個概念和其他哪些概念有聯(lián)系？

（9）過程——一件事是怎么發(fā)展的？

（10）轉(zhuǎn)折——一件事在發(fā)展過程中出現(xiàn)了哪些意料之外的改變？

（11）對比——兩個人的對比、兩件事的對比、兩個觀點的對比、不同時間的對比等。

（12）結(jié)果——一件事的結(jié)局是怎樣的？

（13）反思——從一件事、一個人、一個新觀點中反觀自己，你得到了什么。

（14）意義——這件事的發(fā)生帶來了哪些價值？去做一件事有什么價值？學(xué)會并正確使用一個概念、觀點、方法會得到什么價值？

思考：一篇文章至少要包括這其中的幾個思考方向，比如說事情的起因、經(jīng)過、轉(zhuǎn)折、結(jié)果、反思。

3.搜索素材

第二步做完之后，你有了一個初步的提綱，這個提綱是根據(jù)你的理解直接寫出來的，肯定不夠完整，更不算完美。

大家一般列完一個大概的提綱之后，就要開始在多個渠道、用多個關(guān)鍵詞搜索素材了。在搜索素材的過程中，不同的素材會給你不同的啟發(fā)，你可以根據(jù)這些啟發(fā)補充、完善提綱。

列提綱就是列觀點，也就是列出你的思考。

你的思考是怎么來的？基于對素材的理解。進行第二步的時候，我們直接去思考，其實依靠的是素材中的個體經(jīng)驗部分，即個人經(jīng)歷和身邊人的經(jīng)歷。所以，進行第三步的時候，我們要調(diào)動外部經(jīng)驗來彌補個體經(jīng)驗的不足。

思考：先把自己想到的觀點和思考的角度寫下來，再看看外界各種渠道里，作者是由什么觀點分析同一件事情的；

一是參考作用。

二是查漏補缺，別人想到的方面我們沒有的。