“幾度夕陽幾度晨，幾度春風(fēng)幾度秋。”一學(xué)期的時(shí)間已然從我們身邊悄然流逝，我們感悟自己的得與失，感悟自己成長(zhǎng)的同時(shí)，寒假生活也正式開始了！寒假看似漫長(zhǎng)，實(shí)則短暫。這個(gè)假期對(duì)于同學(xué)們來說，既可以是一個(gè)完成彎道超車的時(shí)間段，也可能是一個(gè)被人反超的時(shí)間段。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，很多人贏在了假期，也有很多人輸在了假期。有句話說得好“不怕同學(xué)是學(xué)霸，就怕同學(xué)過寒假”。無論是學(xué)生，還是老師，我們都明白，要立足于這個(gè)社會(huì)，你需要付出很多很多的努力，你不僅需要健康的身體，更需要知識(shí)和技能，這就是我們讀書的意義。所以假期不只是用來休息的，也是用來反超的！請(qǐng)不要在最能吃苦奮斗的年紀(jì)選擇安逸。
? ? ? ? 作為優(yōu)秀的四中學(xué)子，我們當(dāng)志存高遠(yuǎn)，當(dāng)科學(xué)安排和規(guī)劃整個(gè)寒假，唯此方可像習(xí)總書記所說，不負(fù)青春，不負(fù)韶華！
為使同學(xué)們有一個(gè)愉快充實(shí)的寒假，老師給大家提以下幾點(diǎn)要求和希望：
? ? ? ? 1.做一個(gè)自律的“時(shí)間管理師”
? ? ? ①計(jì)劃先行，合理分配時(shí)間和精力，有針對(duì)性地制訂假期學(xué)習(xí)計(jì)劃。②查漏補(bǔ)缺，有具體學(xué)習(xí)任務(wù)。③珍惜時(shí)間，每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間要保證在六個(gè)小時(shí)。例如，上午三個(gè)小時(shí)，下午兩個(gè)小時(shí)，晚上一個(gè)小時(shí)。④勞逸結(jié)合，保證良好的作息時(shí)間，既不睡懶覺，也不熬夜，還要加強(qiáng)體育鍛煉，以飽滿的精神狀態(tài)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
? ? ? 2.做一個(gè)認(rèn)真、專注的“學(xué)習(xí)者”
? ? ? ? 我們的假期作業(yè)是對(duì)于上學(xué)期學(xué)習(xí)的總結(jié)和下學(xué)期學(xué)習(xí)的鋪墊。所以同學(xué)們要重視寒假作業(yè)，不應(yīng)該簡(jiǎn)單地應(yīng)付了事。且假期時(shí)間長(zhǎng)，沒有老師的監(jiān)督和指導(dǎo)，那就需要我們更加嚴(yán)格的要求自己。世界上沒有一步登天的事，任何事情都不可能一蹴而就。沒有堅(jiān)持不懈的積累，那看上去小小的一步距離，可能就會(huì)成為我們永遠(yuǎn)無法跨越的鴻溝。? 在學(xué)習(xí)上，真正的成功都是積累的結(jié)果。我們不能把我們的未來寄托在那渺茫的希望上，因?yàn)槌踔腥晡覀兪悄米约旱那啻合沦€注，我們不能輸，也輸不起。只要中考交卷鈴聲還沒有響起，我們每個(gè)人都有創(chuàng)造奇跡的機(jī)會(huì)。我們要做就做最好的自己。我們相信一切付出都會(huì)有回報(bào)。
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3.做一個(gè)勤于閱讀的“讀書人”
? ? ? ? 腹有詩書氣自華。閱讀本身對(duì)人的影響是長(zhǎng)遠(yuǎn)的、潛移默化的，不是讀了幾本書或者背了幾本書就可以體現(xiàn)出來的，需要從量變到質(zhì)變的過程。當(dāng)大家愛上閱讀，必定會(huì)受用終生，因?yàn)樽x一本書就如同去一個(gè)未知的世界游歷一番，讀萬卷書，猶如行萬里路。在閱讀中，我們可以豐富內(nèi)心世界，奠定精神根基，拓寬認(rèn)知局限，提升人文修養(yǎng)。
? ? ? ? 用生活所感去讀書，用讀書所得去生活！網(wǎng)絡(luò)上流傳著這樣一句話：好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一。韶光易逝，剎那芳華，皮相給你的充其量是數(shù)年的光鮮，但除此之外，我們更需要的是在一生中都能源源不斷給我們帶來優(yōu)雅和安寧的力量。這種力量，唯有讀書和學(xué)習(xí)才能賦予。
? ? ? ? 4.做一個(gè)優(yōu)雅的“書法家”
? ? ? ? 每天堅(jiān)持練字。我們要求質(zhì)量而不是數(shù)量，哪怕今天少寫幾行字，但是一定要有所得。一般每天在50～80個(gè)字為宜。字如其人，字在一定程度上反映了一個(gè)人的個(gè)性特征。寫字絕不僅僅是一種交流工具，更是一種思維方式。認(rèn)真寫字的習(xí)慣，可以塑造人的性格，以及對(duì)事、對(duì)人、對(duì)生活的積極態(tài)度。當(dāng)今社會(huì)，大型考試都是網(wǎng)上電子閱卷，這對(duì)同學(xué)們的字跡整齊程度和書寫規(guī)范都有了極大的考驗(yàn)。
5.做一個(gè)善于反思的“思考者”
? ? ? ? 人的智慧來自于反思。學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷追求真知的過程，在這個(gè)過程中，必然會(huì)出現(xiàn)這樣或者那樣的錯(cuò)誤。恰當(dāng)?shù)姆此?，能夠使錯(cuò)誤變成經(jīng)驗(yàn)，成為繼續(xù)學(xué)習(xí)的寶貴資源。清華大學(xué)飯桌上有這樣的話：“只要方法正確，總會(huì)有突破瓶頸，柳暗花明的那一天。”
? ? ? ? 那為什么有些同學(xué)看起來付出了很多，卻成績(jī)平平？是不夠聰明嗎？是缺少天賦嗎？不，那都是借口。因?yàn)椤奥牰焙汀皶?huì)做”是兩回事，他們一天到晚忙著做題，花了大量的時(shí)間和精力，做了大量的表面功夫，他們永遠(yuǎn)在接受別人的思想，沒有內(nèi)化為自己的東西，所以雖然很認(rèn)真努力，但卻沒有成效。
? ? ? ? 6.做一個(gè)健康、積極的“運(yùn)動(dòng)員”
? ? ? ? 初中生處于青春期身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，堅(jiān)持鍛煉身體，提高身體素質(zhì)是進(jìn)一步投入緊張學(xué)習(xí)的基本保障。而且我們知道，中考會(huì)有一個(gè)50分的體育測(cè)試。冬季氣候寒冷，但是我們還是要每天堅(jiān)持鍛煉身體，出去打打球，跑跑步，在家的時(shí)候做做“仰臥起坐”“俯臥撐”，有意識(shí)的增強(qiáng)自己的體質(zhì)。
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7.做一個(gè)快樂的“生活體驗(yàn)師”
? ? ? ? 假期為我們的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)提供了廣闊的天地，我們不妨要求家長(zhǎng)帶自己到公園、圖書館、博物館去，去感受生活，在生活中找“米”下鍋，讓自己的作文不再無話可寫，而是真情實(shí)感的真實(shí)流露，這也是新課標(biāo)中“過程與方法”維度的真正體現(xiàn)。
? ? ? ? 8.做一個(gè)有頭腦的“理財(cái)家”
? ? ? ? 我們的假期正值春節(jié)來臨。闔家歡樂，嘗遍美食的同時(shí)，我們會(huì)得到長(zhǎng)輩的饋贈(zèng)——壓歲錢。做金錢的管理者，我們要合理支配壓歲錢，為父母分擔(dān)經(jīng)濟(jì)壓力，也可以給需要幫助的人送上愛心，幫助別人，快樂自己。
? ? ? ? 9.做一個(gè)懂得感恩的“好孩子”
? ? ? ? 百善孝為先，孝是做人的起點(diǎn)。一個(gè)不愛自己父母的人，更不用說去愛其他人以及愛祖國(guó)了。一個(gè)有孝心的人，始終是將家人裝在心里的人。在成長(zhǎng)的過程中，善于照顧好自己，不讓父母為自己操心；始終堅(jiān)守“你養(yǎng)我長(zhǎng)大，我陪你變老”的信念，讓至親之情因?yàn)殡p方的共同努力而愈發(fā)醇厚，而不是彼此看著對(duì)方的背影，若即若離。
10.做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)任的“陽光少年”
? ? ? ? 首先要預(yù)防新冠疫情及流感等疾病。當(dāng)前新型冠狀病毒疫情蔓延形勢(shì)非常嚴(yán)峻，我們要主動(dòng)增強(qiáng)衛(wèi)生健康意識(shí)，了解疫情防控知識(shí)。不去人員密集場(chǎng)所，不串門；堅(jiān)持戴口罩、勤洗手、不聚集、勤通風(fēng)、勤消毒，最大程度降低感染風(fēng)險(xiǎn)。其次要注意交通安全和飲食衛(wèi)生安全。不乘坐無牌照的車，不乘黑出租車等非載客的交通運(yùn)輸工具，禁止未成年人駕駛一切機(jī)動(dòng)車。不吃垃圾食品，健康飲食。最后要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)域和危爆物品。不要到施工場(chǎng)地、橋梁、公路上玩耍，禁止進(jìn)入廢棄的空閑房屋。外出時(shí)應(yīng)向家長(zhǎng)交待去向以便于及時(shí)聯(lián)系，未經(jīng)家長(zhǎng)同意不要私自外出、外宿和遠(yuǎn)游。在任何時(shí)候都不得攜帶火種和玩火。不攜帶、玩弄各種易燃、易爆、易腐蝕物品。
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同學(xué)們！成績(jī)是昨天的句號(hào)，奮進(jìn)是永恒的主題。越優(yōu)秀的人越努力，我們要讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。我也相信每一位同學(xué)有能力，有信心，有動(dòng)力去經(jīng)過一個(gè)假期的自我完善成為一只翱翔在云端的雄鷹！
最后祝同學(xué)們度過一個(gè)健康、安全、愉快、充實(shí)的寒假！
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