日語學(xué)習(xí)了7年， 但卻一直沒能如愿說一口流利、日本味的日語。這是這些年來學(xué)習(xí)語言的痛點。工作后為了讓日語給工作加分，為了不讓上司再說“你寫的日語不像日語”，我在日語上面費了不少時間。不過語言沒有想象的那般上升得快，一下子就充滿日本味我估摸著比較難。學(xué)習(xí)語言是個考驗?zāi)托牡幕顑?，也是件孤獨的事。畢竟學(xué)習(xí)的路上，大多時候得一個人獨行。

回到主題——‘朗讀’上來。

為什么說朗讀呢？

因為朗讀是我2017年做得最多，也收獲最多的。從年初自己跟著文本瞎念，到后半年跟著老師練習(xí)，雖說日語好像沒有立即提高一個檔次，但是我感覺自己的日語說得還是比年初溜了不少。另外有專業(yè)老師的帶讀和指導(dǎo)，我的朗讀有了自己的方式。雖然有老師的指導(dǎo)時間不長，但是我覺得自己的朗讀不再像年初那般瞎鬧。

年初我的朗讀練習(xí)方式：

拿《上海日語中級口譯—口語教程》做教材，就那么通篇文章讀下來，每篇文章讀20遍，然后就錄個音頻完事。錄音的時候還有很多卡殼，讀錯都沒管了。

后半年朗讀練習(xí)方式：

參加長月朗讀學(xué)習(xí)班，有早稻田大學(xué)碩士畢業(yè)的北大老師帶讀、糾音。朗讀老師準(zhǔn)備的文章，每篇文章大概1分鐘左右。拿到音頻，先聽寫，然后對照文本看自己哪些沒有聽寫出來，然后再將正確的文本抄寫在朗讀本上。之后每篇文章朗讀練習(xí)50遍（我由于用A4紙記錄自己朗讀的遍數(shù)，為了不浪費紙，所以每篇文章都讀了60遍），朗讀完50遍后，錄音發(fā)給老師，他幫忙指正和糾音。發(fā)音不準(zhǔn)的、讀錯的，重新再練習(xí)50遍，然后再錄音發(fā)給老師。如再有錯，再讀50遍，老師再糾音。如此循環(huán)往復(fù)，到現(xiàn)在大概錄了80個左右的音頻。當(dāng)然通過這個數(shù)量，就想徹底改善發(fā)音問題，是不太可能的，但是通過“長月朗讀”，我覺得自己學(xué)到的是朗讀方法。我相信參加長月朗讀班的10個人，堅持到最后的人，一定有不少收獲。

我的所得是：

1.找到適合自己的朗讀練習(xí)方法

2.磨煉了自己的耐力

3.80個沒有錯的朗讀音頻

4.聽寫練習(xí)。

下面照片是長月朗讀時的記錄：

說完了2017年自己的朗讀經(jīng)歷，接下來分享老師分享給我們的朗讀方式，

下面的內(nèi)容大部分是摘自老師文章，我稍作了修改，希望下面的朗讀方式可以幫到正在語言學(xué)習(xí)路上的你。

一、為什么要朗讀？

換句話說：朗讀有什么用？

朗讀可以提高口語表達(dá)能力。

影響日語口語流利程度的因素雖然很多，最主要的只有下面兩個：

1、表達(dá)形式

我們羨慕一個人口語好，除了發(fā)音真好聽之外，更多的是說得真流利。

發(fā)音好聽，就是發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、節(jié)奏得當(dāng)。這個需要精細(xì)地、不間斷地訓(xùn)練。模仿模仿再模仿。

表達(dá)流利，關(guān)鍵在于不能一個詞一個詞地說，而是在適當(dāng)?shù)臅r候一串兒一串兒地說。

為什么說是“適當(dāng)?shù)臅r候”呢？就是不是從頭到尾一直快速說話，像機關(guān)槍一樣。這樣的人要么是話癆，要么就是身體內(nèi)的時間感知系統(tǒng)比一般人快。

無論是演講還是日常對話，最重要的是傳遞信息。而要傳遞準(zhǔn)確,就要在說重要信息時，放慢語速，或者加重語氣，甚至重復(fù)說。

而那些不影響內(nèi)容表達(dá)，又在語言表達(dá)方法（語法）上不可缺少的部分，就是可以適當(dāng)加快速度、降低語調(diào)和清晰度說的部分了。這些部分往往是一堆一堆、一塊一塊的，所謂我們叫它句塊（文の塊）。日語口語表達(dá)中存在大量的句塊（文の塊），其中也包括慣用句型（慣用表現(xiàn)）。

基本句塊有哪些？

です／でした／なりました／というふうに思います／なければなりません／けれども／どういうふうに／させてください／させていただきます／思われます／したいと思います…

高級句塊有哪些？

一些慣用句型和其他各類寒暄語。比如：

?ざるを得ない／必ずしも…ない／言うまでもない／訳にはいかない／ご都合がよければ／お差し支えがなければ／これからお世話になります…

熟記語塊的作用

熟記以上這些語塊、慣用句等語言結(jié)構(gòu)，能夠讓我們擁有以句子或是意群（意思句群）為單位，而不是以單詞為單位來理解句子，構(gòu)造句子，進(jìn)而提升口語逼到流利程度。

朗讀可以實現(xiàn)這個目的。要想把一段文章朗讀熟練，從頭至尾不磕不絆，沒有幾十遍上百遍乃至上千遍的高度強化練習(xí)是做不到的。而且一段文章讀的多了，理解了意思，掌握了發(fā)音和朗讀的節(jié)奏，也就熟讀成誦了。

2、表達(dá)內(nèi)容

一個人要進(jìn)步，還是要多讀書。

和友人告別，除了一句寂しい、お元気で之外，你還可以說：

行く我に、留まる君に、秋二つ

我去君留兩樣秋（正岡子規(guī)送別夏目漱石時所作俳句）

當(dāng)然，除了裝文藝之外，作為外語學(xué)習(xí)者，我們都很幸運可以有機會用另外一種語言接受信息，看到外面的世界。哪怕是一段幾十字的文章，里面都包含了很多的內(nèi)容。讀的多了，你得到的就不僅是日語表達(dá)能力的提升，還有視野的開拓。知道的多了，說話也就言之有物了。

而朗讀的好處就是，讓那一段話，不只是走馬觀花，過去就忘了。朗讀可以讓你從聲音、情感、意思、手勢、身體姿勢等多層面理解和記憶。所謂信手拈來、出口成章便是源于此了。

二、朗讀的訓(xùn)練方法

1、選定帶音頻的文字

所有不以模仿為前提的朗讀，都是瞎念經(jīng)。

問題來了。

是朗讀對話還是文章？

其實都可以，兩者的練習(xí)方式和效果不同。

對話，就是以某一場景為前提，兩個人以上的語言交流。以口語為主，句子相對較短，邏輯不一定縝密，但是前后對話要有銜接。

難點在于，很容易讀成一個人的獨白。朗讀對話時要跟著音頻，分出角色，自己也要盡量轉(zhuǎn)換聲線、音色，跟讀模仿。如果沒有一定程度的人格分裂，難度很高。

效果就是將來你在實際對話中，可以更自如篤定。

文章，與對話相比，更偏向于書面表達(dá)。是作者一個人在闡述自己的思想和感受。句子較長，前后文邏輯縝密。

難點在于需要足夠的自戀。朗讀時，需要把自己想象成某電臺主播、或是在舞臺上演講。來回踱步，或是做出各種手勢，都不為過。

效果就是將來你可以登臺演講，長篇大論地說一段話，闡述自己的意見。

那么，選什么文章朗讀呢？

我推薦隨筆（エッセイ）和短篇小說。

隨筆，文章形式靈活，有一定思想性，和往往因為要探究人生真義、生死主題而陷入沉悶、壓抑的日文經(jīng)典小說相比，隨筆更把日語的文字細(xì)膩、周到、深刻等表達(dá)特點，發(fā)揮得淋漓盡致。而且篇幅一般都不太長，可以用于完成高精度朗讀和背誦，效率高。

短篇小說也勝在篇幅短小，內(nèi)容更精煉。

建議初學(xué)者以教材為主。專心朗讀課本中的例句、會話部分。等學(xué)完初級、打下良好的基礎(chǔ)之后，再挑戰(zhàn)難度更大的內(nèi)容。

最主要的是不貪多。一是不貪更多的學(xué)習(xí)材料，在時間和精力有限的情況下，專注一本教材或一本書，精研細(xì)讀，必有大收獲。二是不貪更快的學(xué)習(xí)進(jìn)度，專注每一段文字，每一句話，專注當(dāng)下，逐個擊破，才是進(jìn)取之道。

另外，更高效的方法是，先做聽力練習(xí)，然后朗讀。

3、設(shè)定朗讀時間

以1分鐘為單位朗讀時長極限，也可以是30秒。

為什么這么短？可以是選定的1分鐘內(nèi)容，也可以多做一些。建議只作要朗讀的部分，還是因為這樣可以讓你更專注。

最忌上來就通篇讀。要以句子為單位，一句一句攻克。如果句中有拗口的語塊、單詞，就反復(fù)讀拗口的地方、直到讀順暢為止。快不是目的，準(zhǔn)確才是目的。所以開始的時候，一定要讀慢，讀準(zhǔn)確。

問題來了。

讀多少遍？

至少50遍起。這也是為什么要把朗讀長度設(shè)定在一分鐘以內(nèi)的原因。30秒的內(nèi)容，朗讀50遍是25分鐘，100遍就是50分鐘了。這是考驗?zāi)托缘臅r刻。

推薦小技巧

一張紙、一支筆。朗讀開始前，先寫下要讀的遍數(shù)。如果是100遍，就10個數(shù)字一行，寫十行。每讀一遍，用筆劃掉一個數(shù)字。

之所以要這樣做，是因為朗讀遍數(shù)和專注度是保證朗讀效果的根本。我們專注朗讀的時候，是沒有精力數(shù)和記讀了多少遍的。再者，人都是懶惰的，總需要一些成就感?？粗约阂粋€一個劃掉的數(shù)字，可視化的努力過程會給我們堅持下去的勇氣和能量。試一下，你會發(fā)現(xiàn)它的巨大能量。

4、查字典

查字典查什么？

基本的單詞音調(diào)，活用行的音調(diào)。因為有時只聽錄音不足夠清晰。建議準(zhǔn)備一部卡西歐電子詞典（里面的①《NHK発音アクセント新辭典》基本收錄你可能遇到的所有發(fā)音；《新明解日本語アクセント辭典》，彌補了上述①詞典中沒有復(fù)合動詞，活用行的發(fā)音，以及變化規(guī)律等。）

5、錄音

非常重要。

1）儀式感，即便是自己躲在房間里錄音，也會緊張。

2）留下記錄，以后可以對照。有了對比才能進(jìn)步。

3）追求一次性的完全正確。就是說嘗試1分鐘的文章從頭到尾讀完，不出現(xiàn)一處錯誤或卡頓。出現(xiàn)了，這一遍就作廢。直到成功為止。這個過程往往需要1個小時甚至更長（此時遍數(shù)可以忽略不計），或者你練了一晚上，面部肌肉都抽搐到無法正常發(fā)音，還是不行。恭喜你，可以安心去睡覺了。

第二天醒來，你一定神功附體。

現(xiàn)在的錄音軟件，都有剪輯功能，但是只有在高強度自我摧殘下，才能練就一口出神入化的口語。

三、朗讀書目推薦

網(wǎng)絡(luò)上有很多有聲書資源，百度上搜日語有聲讀物便可獲得很多鏈接。里面有很多經(jīng)典文學(xué)作品，可以再找到相應(yīng)的文字內(nèi)容，對照朗讀。另外在當(dāng)當(dāng)可以入手一些帶有音頻的中日雙語的散文集。比如毛丹青的《來日方長》（掃書腰上的二維碼獲取音頻），比如《日語晨讀美文》。只要你有心，就可以找到很多適合自己的資源。（此段為我寫的）

以上內(nèi)容是老師分享給我們的朗讀方式，通過實踐，我覺得非常有用。只要堅持下去，假以時日，一口漂亮、流利的日語一定不在話下。

另外我2018年的朗讀練習(xí)計劃已經(jīng)啟動，每天都有在荔枝FM錄音更新自己的朗讀音頻，雖然不太好，但是有行動好過空想。期待看到此篇文章你也趕緊行動起來。

2018年已經(jīng)來臨了，希望大家有個嶄新、美好的開始。