每一次學(xué)習(xí)都會(huì)不斷刷新先前固有的思維和認(rèn)知，上午聆聽(tīng)陳曉暉老師的分享《突破時(shí)間和空間的界限來(lái)到你身邊》——做“大數(shù)據(jù)時(shí)代”的新型教師，單是分享題目就應(yīng)該很吸引人，陳老師說(shuō)：“每年新學(xué)期開(kāi)學(xué)，都會(huì)和學(xué)生共同制定新學(xué)期的計(jì)劃，有目標(biāo)，有方向，有團(tuán)體。學(xué)生制定自己的目標(biāo)，她制定自己的目標(biāo)。

用三年的時(shí)間給自己做個(gè)職業(yè)規(guī)劃，讓自己變得值錢(qián)！做比不做好！ 種一棵樹(shù)最好的時(shí)間是十年前，其次是現(xiàn)在?；畹嚼希瑢W(xué)到老！永不退休。要有勇氣不斷清空自己，刪除固有的認(rèn)知和思維。人是什么，人什么都不是，像個(gè)空瓶子，裝什么就是什么！裝花就是花瓶，裝垃圾就是垃圾桶！”

真正的情懷，是勇敢而自由。

一直以來(lái)在閱讀和寫(xiě)作上都是喜歡不受羈絆，崇尚自由，偏執(zhí)地認(rèn)為自由的情懷從不必在意以何種形式存在。

不管是正受于生活的羈絆，或者是偷得半日浮生閑。未來(lái)是背上行囊踏遍千山萬(wàn)水，還是西裝革履游走鋼筋叢林？

這一切都并不重要，因?yàn)檎嬲那閼褟膩?lái)不為形式所困，它生而自由，處處有情懷，便處處皆是詩(shī)和遠(yuǎn)方。

偶爾無(wú)休止的忙碌，會(huì)使得我們?cè)诮箲]、執(zhí)念和逃避里循環(huán)往復(fù)。那些無(wú)限敏感的內(nèi)心、表達(dá)不盡的情緒，都在某一個(gè)寧?kù)o的休息日里得以釋放。

為自己做一份有儀式感的早餐，一個(gè)人默默地聽(tīng)自己喜歡的音樂(lè)，一個(gè)人在暖暖的午后蜷縮在陽(yáng)臺(tái)靜靜地看書(shū)，自由而慵懶，平靜而愉悅。享受獨(dú)處的時(shí)光，也是生活未經(jīng)修飾下最為原生的快樂(lè)。

在這樣平靜的日子里，哪怕是一束光，一次日落，一束花開(kāi)，都能在不經(jīng)意間治愈著疲憊的靈魂。一切需要時(shí)間沉淀的美好，都值得我們耐著性子去等待。

保持坦誠(chéng)、勇敢和好奇，如孩子一般，耐心探索生活贈(zèng)予我的一切，就像凱魯亞克在《達(dá)摩流浪者》中所說(shuō)的那樣：“我們永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱淚盈眶?！?/p>