最近高一參加了河南省的天一考試，結果剛步入高一的孩子們真的是太單純了，面對滿滿都是坑的出題老師，他們也是醉了。

歷次的聯(lián)考題目的難度基本上也都很大，估計是考慮區(qū)分度的因素吧。

這次考試下來，數(shù)學、物理、化學三科學生普遍反映難，還都是理科中的戰(zhàn)斗機，真心感覺對不住孩子們。考試結束之后我就給孩子上了一節(jié)微班會，來安慰孩子們受傷的心靈。

進班之后，我說：這次考的怎么樣??？（無意義的提問），主要是想就這次考試說點什么。

孩子們噓聲、哀聲一片。

我說這次開始對你們來說確實難，就算是讓高三的學生來做也不會做得太好，因為考試分為兩個大方面，四個小點

一是基礎，二是能力。所謂的基礎就是基本的概念，基本的公式，基本的定理這些課本上有的和通過例題、練習的訓練，糾錯你學到的基本的解題方法，解題思路。這兩個方面能讓你應付考試當中60%的題目，且無壓力。關于能力就是認真審題的能力，分析未知知識點、未知題意得能力，處理全新模型的分析能力，邏輯思考能力，面對復雜問題的轉化與化歸的能力，面對復雜運算時的超強計算能力，和猜出題老師心理，成功避開出題老師設置的心理障礙題，且能合理安排自己做題順序，敢于舍棄的能力。這個就是最后的40%的分數(shù)。

其實，關于基礎的60%的分數(shù)基本上都是以前經(jīng)?？迹掖蠹乙捕家呀?jīng)練的相當熟練的題目，在考試期間你能順利的做出來，對于這部分的題目我的建議是一份不丟。至于剩余的40%的題目，在考試期間那就隨便寫寫，寫過之后聽天由命，但我們不能每次考試都這樣做，每次考完也僅僅是嘆息一聲，說自己又沒有復習好，聽我老師講解之后，你在感慨一番，這題這么簡單，你要是講過了，我肯定會，之類的話。其實這40%的題目里有一般左右的知識點是平時常考常出的，只不過變了一種方式，剩余的部分是不常出現(xiàn)的偏難怪知識點，而花大量時間去解決就非常不劃算。那么這部分題目我們就不得分了嗎？另外，出題老師會把這里的部分題目安排在所謂的不恰當?shù)奈恢?，本來坐著很順利，結果突然一道題蹦出來，你感覺能做出來，于是嘗試，誰知總寫不出正確結果，就此你陷進去了，這是出題老師出的來影響你們的節(jié)奏，打擊你們心情的題目，通過這類題考察你們的心理素質，以及你們是否懂得舍棄的題目。

那遇到最后的40%的題目我們該怎么做呢？

兩步：

1、平時，不能對自己要求太低，覺得基礎知識我掌握的可以了，難題也就那一道兩道，不做也影響不了什么，這種心理堅決不能有 ，應該對每道題目都有滿分意識、考后滿分意識。不管什么題我都得得滿分。只有對自己高標準要求，平時自己的思維高度被提的很高，那么在考試期間再看難題或者中檔題你就不會覺得吃力了。相反會覺得很順利或者速度很快，準確度也很高。

2、考試期間，開考前5分鐘瀏覽全卷，挑出一半的題目最后做，那些看著眼熟的，條件明朗的直接做，感覺不對眼的題目往后排，自己不熟悉的知識塊往后排。然后按照自己排的順序做，做到第二部分的時候要注意：突然感覺做不出來了，或者好像結果不太對，那么此事你有兩個選擇：1、再讀一遍題目，看有沒有漏掉重要條件；2、果斷放棄，因為你在這到題目上投入的時間不會給你帶來太大的利益，你去做它只是為了尋求心理安慰。

同學們，數(shù)學想考130以上真的不難，只要你把基礎搞得滾瓜爛熟，知識點間的鏈接、跳轉順利，再把你見過的所有題目都整到滿分的程度，你就可以出師了。