? ? ? ? 她們與你們一樣，初入職場，對教育有憧憬，有疑惑。她們渴望快速成長，可她們也同樣被初入職場的各種瑣事所牽絆。
? ? ? ? 當你們還在抱怨學習太難，打卡太難，一心關(guān)注自己學習是否有積分時，她們卻在默默地為你們點贊，發(fā)現(xiàn)你們的閃光點。為了更好的為你們服務，她們每節(jié)課都會認真做筆記，細心留意你們在討論區(qū)的動態(tài)，認真閱讀你們的每一則小打卡。不為別的，只是不愿辜負每一個用心成長的遇見！
? ? ? ? 她們是誰？她們跟你們一樣，都是第三屆的青椒學員！她們跟你們不一樣，因為她們學會了在陪伴你們成長的同時不斷地提升自我。她們是誰？她們是第三屆青椒分科學習【小學數(shù)學】的新助教。
? ? ? ? 她，是來自福建省長汀縣濯田中心學校的一名數(shù)學老師? 丘雯。從小對教師的崇敬，讓她特別向往走上講臺，于是將老師當做是理想并為之努力，終于如愿。
? ? ? 初為人師的她，心中總是一個大大的疑問：“我能教給我的學生什么？我該怎么教？”每晚認真的備課就希望第二天能將最好的一面展現(xiàn)給她的第一批學生，可是，當她在講臺上聲情并茂全心投入時，下面的學生多數(shù)眼神迷茫。
? ? ? ? 正當她無處尋問時，遇到了青椒計劃。在這里，她遇見了很多特別優(yōu)秀的老師。在這里她找到了許多志同道合的伙伴，聽了青椒計劃的課才發(fā)現(xiàn)原來她遇到的問題很多老師都遇到過。原來學生的疑問通過她的學習是都可以被解決的。
? ? ? 通過實踐，她發(fā)現(xiàn)當心中的疑團解決了，學生的眼神便開始聚焦到她的身上了，她甚至還收到過學生的“表白信”，這讓她心中充滿了成就感。向陽而生，為愛前行！
? ? ? 她，叫鄧娟。2017年九月，一個在藏區(qū)從教了七年初中數(shù)學老師的她來到了攀枝花市永興鎮(zhèn)江西小學，雖然攀枝花是她從小長大的地方，但是永興這個地方她卻很陌生！雖然有七年的教學經(jīng)驗，可是當知道自己要接手的是一年級的小朋友，內(nèi)心依然忐忑！
? ? ? ? 懷著激動和一絲不安，她來到了江西小學，第一天收拾好了自己的房間，等著第二天和孩子們見面，幾乎一夜未眠！滿腦子都在想，和這么小的孩子要怎么溝通呢？要怎么教好他們呢？他們能聽懂我說的話嗎？
? ? ? ? 第二天一早起來，盡量把自己收拾得有親和力一些！終于盼來了孩子們！看到那一張張懵懂無知，天真無邪的笑臉，她竟一時出了神！一種責任感油然而生！聽到那一聲聲清脆得呼喊“老師，老師”她就下定決心、一定要對得起這聲“老師”！為了能盡快和孩子們進行有效得溝通，和找到最好的教學方式，她查閱了很多資料，還請教了當幼師的朋友！制定了很多計劃，買了很多小禮物，終于稍稍安心了一些！
? ? ? ? 班上只有十多個學生，一開始她想應該能很輕松應付的過來，但她忽略了村小的特性，那就是孩子們接收知識的能力差距較大，還有留守兒童家長配合方面的問題！這在相當長一段時間讓她感到焦頭爛額！可好在她不是輕易放棄的人，經(jīng)過大半個學期的適應和努力，她也終于逐漸開始適應。
? ? ? ? 現(xiàn)在她從一年級已經(jīng)把這群孩子帶到了三年級，孩子也從最初的13個變成了30個，時間在走，孩子們在成長，她也在進步！一切都在變，唯一不變的是她初來時下定的那個決心，：“一定要教好這群可愛的孩子！”
? ? ? 她叫賴冬梅，來自福建長汀。還記得第一次到校的情景——當時到學校報到時還沒確定教學的年級與班級，也不知道是否要當班主任，開學那一天，學生已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)進入班級，這時候才知道自己是一年級的班主任！
? ? ? ? 來到班級看到一群嘰嘰喳喳的小朋友，還有一些滯留在班級門口等待老師的家長，當時真的是夠慌亂的，第一次當班主任，第一次接觸這群孩子和家長，她想這就是新的開始了？一開始超過預期的慌亂，好在小朋友們自己找好位子先坐下，安撫好家長離開后，在搭班老師的幫助下，順利地結(jié)束了第一天的新生接待。
? ? ? ? 在接下來的日子發(fā)覺原來的理論與經(jīng)驗，在教學與班級管理中不知如何施展？她一次次地向老教師請教，陪著學生坐在教室里度過了一節(jié)節(jié)不同科目的課堂教學，慢慢學習不同老師在課堂管理上的妙招，組織課堂紀律。在后面的進修校組織的跟崗學習中，更是跟向優(yōu)秀老師學習請教，數(shù)學課堂的教學設計。還有在青椒的在線培訓中，慢慢地適應了這樣的生活。在自認為已經(jīng)對班級小有起色的時候，學校安排她到五年級，接任五年級的教學，一年級的所有工作與其他老師交接。面對不同的學生，不一樣的教育內(nèi)容，心理沒有底氣，忙利用周末將五年級的知識，五年級的學情大概了解一番，重新開始。
? ? ? ? 然而，無論在哪個年級哪個崗位，要學習的東西還很多，路還很長。她相信腳踏實地的學習，才能讓自己對得起“老師”這個名稱呼。
? ? ? ? ……
? ? ? 她們是新晉的網(wǎng)絡課程助教，第一次的暖場、第一次以助教的身份為同行者留言、第一次做“預告”、第一次做暖場課件……很多的第一次，也會讓她們手足無措過，但是好學不服輸?shù)乃齻儏s在一次次的反復打磨中不斷變得嫻熟起來。
? ? ? ? 她們是一群帶著背包參賽的馬拉松選手，當其他人為了跑得更快不斷丟棄裝備時，她們卻在一路補給。有人笑話她們傻，可是她們依舊堅定，因為她們知道一路補給或許跑不快，但是她們一定可以跑得更遠！
