? ? ? ? 通過一則謎語，“白天草叢待，夜晚空中游。一盞小燈籠，掛在身后頭”引出“螢火蟲”的“螢”字，從而走進(jìn)了文言文《囊螢夜讀》。我給出兩個學(xué)習(xí)文言文的小妙招：借助拼音，第一遍閱讀準(zhǔn)確，劃分節(jié)奏，第二遍讀出節(jié)奏，多次反復(fù)閱讀，從而達(dá)到“書讀百遍其義自見”的效果。

? ? ? ? 學(xué)了《囊螢映雪》孩子們了解到主人公車胤從小家里一貧如洗，常無油點燈，夏夜就捕捉螢火蟲，用以照明，自此學(xué)識與日俱增，成為一名博學(xué)多通的人。

? ? ? ? 課堂的尾聲，還和孩子們拓展了一些課外小知識——匡衡鑿壁偷光、孫康映雪讀書、孫敬懸梁苦讀……從古至今，無不印證一個樸素的道理：事有所成，必是學(xué)有所成；學(xué)有所成，必是讀有所得。無論處在什么樣困難的境遇下，我們都不應(yīng)該放棄學(xué)習(xí)，并且應(yīng)該學(xué)會利用自己周邊的事物，為自己打造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，想要獲得豐富的學(xué)識與見地，這與刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度是分不開的。