? ? ? ? ? 我最喜歡秋天――
? ? ? ? ? 滿地都是香味濃郁的果實(shí)；
? ? ? ? ? ? 這里一棵，
? ? ? ? ? 那里一棵，
? ? ? ? ? ? 真比天上的星星還要多。
? ? ? ? ? 到了夜晚，
? ? ? ? ? 爸爸媽媽睡了，
? ? ? ? ? 我數(shù)著滿天的星星，
? ? ? ? ? 咬著香甜的蘋果，
? ? ? ? ? 這安詳寧靜，
? ? ? ? ? ? 真愜意十足。
? ? 我們這學(xué)期學(xué)習(xí) 金波爺爺?shù)脑姼韬枚喟?！今天這首《星星和花》超有畫面感，朗讀起來身臨其境，仿佛自己就是詩歌中的那個(gè)數(shù)星星的小孩。
? ? ?
? ? 詩歌第一小節(jié)就直接點(diǎn)明：“我最喜歡的是夏天”
，為什么呢？ 因?yàn)檫@個(gè)季節(jié)正是芬芳四溢，隨處可見的鮮花朵朵，仿佛正在競賽，看看誰最絢麗多彩？誰最 吸引人們的注意？多的數(shù)不勝數(shù)，真令人眼花繚亂啊！
? ? 第二小節(jié)是夜晚時(shí)分，人們都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，只有我們的主人公興奮不已，欣賞著月光下的花兒，數(shù)著天上一閃一閃的星星，真是愜意十足?。?/p>
? ? 每節(jié)課開始前，精心的 布置黑板，現(xiàn)在是我和孩子們的“必修課”，都有強(qiáng)迫癥了。搶麥可是張艷梅同學(xué)的獨(dú)門絕技，她可是我們班的搶麥獨(dú)寵，今天又搶到了第四位，孩子們別提多高興，立刻站起來，拉好凳子，時(shí)刻準(zhǔn)備著上麥展示自己的風(fēng)采。跟隨著老師富有磁性得聲音（今天又是男老師哦），孩子們復(fù)習(xí)朗讀著上節(jié)課學(xué)習(xí)的《誰的傘大》，再加入簡單的動(dòng)作表演，孩子們更加的大放異彩了。
? ? 進(jìn)入新的內(nèi)容學(xué)習(xí)了，帶著提前準(zhǔn)備好的詩配畫作品，孩子們邊認(rèn)真的聽老師講解，邊自主的加入了簡單的動(dòng)作（現(xiàn)在，彩虹花晨讀里面的動(dòng)作表演根本不需要我的引導(dǎo)，孩子們自己就可以解決，而且我覺得，這樣才更能體現(xiàn)出他們對(duì)詩歌的感悟。）。輪到我們上麥展示了，讀的是綠色部分的字，孩子們拿出十二萬分的精神，用洪亮的聲音，聲情并茂的朗讀起來，真是太棒了。
? ? 隨著時(shí)間的推移，互加計(jì)劃上的課程學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)越來越少了，孩子們很是在意，但是，我和孩子們的變化是可喜的，從剛開始的一竅不通，到現(xiàn)在的得心應(yīng)手，都是彩虹花晨讀的老師們一點(diǎn)一滴的付出換來的，未來幾周，我們將會(huì)珍惜每一分鐘的相遇。
? 每次課程開始前，精心的布置相關(guān)主題的黑板，是我和孩子們樂此不疲的作業(yè)任務(wù)，沒有美好的開始哪有豐收的喜悅。
? 跟隨著老師富有磁力的聲音，復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容《誰的傘大》，孩子們認(rèn)真的模樣，是這節(jié)課最好的開始。
? ? 精美的詩配畫作品，是我們對(duì)彩虹花晨讀的喜愛。
? ? ? 邊聽老師的講解，邊自主的加入簡單的動(dòng)作表演，這已然是孩子們逐漸養(yǎng)成的習(xí)慣，我們樂于創(chuàng)新，樂于分享。
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