今年不知何時女兒開始會和我親密的聊天，這都源于易效能，源于我們224期這溫暖的大家庭。

今天晚飯時，女兒和我說起她的美術老師，她說:今天美術課，又被老師說了，可是我一點也不在乎。她不喜歡我，我現(xiàn)在也不喜歡她。

我問:說你什么了？

她說:美術老師特別喜歡我同桌暖色系的畫，我畫的是冷色系，老師說特別丑，叫我別畫了。我同桌畫的確實好看，不過我覺得我自己畫的也特別好看。下次我?guī)Щ貋斫o你們看。

我說:每個人喜歡的東西不一樣，可以理解。

她說:美術老師對我說話越來越刻薄了，有一次我忘記帶東西了，她還打我了，打到我的太陽穴。(這件事她從沒和我說過)我越來越討厭畫畫了。

女兒打小特別喜歡畫畫，小學一年級時，美術老師還特別喜歡她，她也很喜歡美術老師。二年級時美術老師回家生寶寶，她還傷心了一段時間。老師回學校后，她看見了，帶著班上的同學追著老師強烈要求老師繼續(xù)來她們班教美術，回來后所有一切都變了，老師不記得她的名字，然后開始出現(xiàn)罵她和打她。

聽她這么說我的第一反應要告訴她:不能因為老師沒有鼓勵贊美你，你就放棄內(nèi)心真正喜歡的東西；現(xiàn)在你也喜歡唱歌，你的音樂老師說你唱的好聽，說你是個好苗子，你就更加喜歡音樂；萬一有一天遇到了一個音樂老師不喜歡你唱的歌，難道你就討厭音樂嗎？……

最后問她:美術老師那邊需要我去溝通一下嗎？她說:不需要。

主要我也不知道應該怎樣去溝通才能讓老師不再傷害孩子。