感受能獲取極其重要的信息. 而 不是壓抑這些感-受。 要幫助孩子們識(shí)別并以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)他們-的感受

積極的傾聽是觀察并傾聽感受. 然后將感受映射

回去的藝術(shù)。 對(duì)孩子的感受不做任何評(píng)判

當(dāng)孩子大發(fā)脾氣怎么辦

給孩子一個(gè)擁抱或一次積極的暫停, 感受憤怒,

直到憤怒消散。 稍后,用一些啟發(fā)式問題來幫助孩-子理解他的感受. 并想出解決方案。

如何幫助孩子識(shí)別并對(duì)待感受

? 讓孩子畫一幅情感感受的畫

· 讓孩子把感受詳細(xì)說出來

· 很生氣時(shí)注意到自己身體有什么變化嗎?

.提供一種對(duì)待憤怒可 接受的方法

· 深呼吸 一…………

表達(dá)感受

我對(duì)。。。感到。。。,因?yàn)椤?。。因此一。。?；夭涣夹袨?背后 的秘密

什么時(shí)候的 一個(gè)行為是不良行為呢?

關(guān)鍵在于是否 因?yàn)閱适判暮蜌w屬感

特別時(shí)光 一 形成歸屬感的一種最有力的方式

心態(tài)、 關(guān)注和單獨(dú)。 做好計(jì)劃并說出來

破譯密碼信息一 家庭

尋求過度關(guān)注一讓我參與并發(fā)揮作用, 注意我

。 運(yùn)用積極的傾聽處理信念而不是行為

。 關(guān)注和妥協(xié)

。 通過合作讓孩子參與 來得到有用的關(guān)注

。 給孩子一個(gè)安慰的擁抱

。鼓勵(lì)孩子愉悅自己和自我安慰的能力

尋求權(quán)力- 讓我?guī)兔o我選擇

。提供有限制的選擇

。 通過要求孩子的幫助將尋求權(quán)力變?yōu)楹献?/p>

。 閉上嘴, 和善而堅(jiān)定地行動(dòng)

。 問孩子積極的暫停是否會(huì)有幫助

。 約定一個(gè)解決問題的時(shí)間 (如家庭會(huì)議)

報(bào)復(fù)- 我很傷心,認(rèn)可我的感受

。 處理受傷害的情感

。 為你造成的痛苦道歉

。 傾聽孩子的感受

。確保將愛的訊息傳遞給孩子

。做出彌補(bǔ)而不是找借口

自暴自棄 一讓我看到如何邁出一小步

。信任你的孩子, 讓他自己做自己的事情

。 花時(shí)間訓(xùn)練孩子哪怕只有 最小的進(jìn)步也要鼓勵(lì)

。 教給孩子錯(cuò)誤是學(xué)習(xí) 的大好機(jī)會(huì)