李笑來(lái)《通往財(cái)富自由之路》學(xué)習(xí)筆記

別人以為的剛需，也是需求。寫(xiě)文章，在不知道寫(xiě)什么的時(shí)候，可以觀察一下周?chē)娜?，都在看什么?lèi)型的文章，喜歡哪種風(fēng)格和類(lèi)型。然后根據(jù)需求來(lái)寫(xiě)作。比如，周?chē)娜硕枷矚g看輕松類(lèi)，故事類(lèi)的書(shū)，那就投其所好，寫(xiě)一些故事，也是不錯(cuò)的方法。不然的話(huà)，你只是自嗨，寫(xiě)了很多日記，都白搭。同時(shí)，即使是日記，也得寫(xiě)下去，不寫(xiě)就等于不思考，不思考幾乎就等于沒(méi)有進(jìn)步。

思考在工作中尤其重要。工作中“偷懶”我倒是沒(méi)有偷過(guò)，但是我卻沒(méi)有停下來(lái)思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題：我剛才這段時(shí)間做的工作，值得我所花費(fèi)的時(shí)間嗎？每天都被忙碌所占領(lǐng)，仔細(xì)分析就會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多忙碌是沒(méi)有收獲的。很多事情是可以用一種更高效的方式來(lái)完成的。

吳軍老師說(shuō)過(guò)，讓自己不忙碌，其實(shí)就是少做事情。給自己做減法。去掉那些沒(méi)有意義的時(shí)間浪費(fèi)。

將一個(gè)原本自己覺(jué)得意義不大的事情賦予重大意義？這很難。經(jīng)常是：思考你做了，你感覺(jué)到了對(duì)自己或者對(duì)他人的意義，才給自己更大的鼓勵(lì)，才能堅(jiān)持下去。

將自己所會(huì)的技能，教給別人。這個(gè)想法太帥了！但仔細(xì)想想又有些沮喪，我似乎不會(huì)什么技能。后面接下去的句子就給力了：即使你沒(méi)有可以秀出去的技能，你也可以用輸出倒逼輸入的方法中收益。如果能同時(shí)使他人收益，豈不一舉兩得？

做事情的時(shí)候，別只顧著悶頭忙碌，抬頭看路，低頭思考，比你想象的還要重要。