察之者尚精，臨帖時(shí)，第一步先觀察，不要還沒(méi)觀察好就匆匆動(dòng)筆了，就好像做事情還沒(méi)仔細(xì)考察，就匆忙下判斷一樣，朱國(guó)平老師說(shuō)。
隨之，朱老師跟我們分享了臨帖的三看，一看大形，是長(zhǎng)方還是扁，形確定得不對(duì)，整個(gè)字就“變形”了，字還是那個(gè)字，怎么看都不好看。二看位置，就是筆畫(huà)和筆畫(huà)之間相交相離的位置，就是一種平衡之美，擺錯(cuò)了，怎么看怎么七扭八拐。三看筆劃的形態(tài)和形狀，如何起行止，甚至要一層一層剝進(jìn)去想，想象到當(dāng)年書(shū)寫(xiě)者如何運(yùn)筆。
這是我們海上揚(yáng)帆書(shū)法訓(xùn)練營(yíng)的第三課，經(jīng)歷了第一周的筆畫(huà)練習(xí)，第二周的大姑娘上轎頭一回的臨帖，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)如何觀察。在循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)中，從一開(kāi)始連抓筆都別別扭扭的，到如今，似乎我們已經(jīng)可以掌控這只毛筆，并且能在紙上按照我們的意圖去描繪出字的形態(tài)，粗細(xì)，大小，胖瘦，方折圓轉(zhuǎn)。
這句察之者尚精中，一個(gè)精字，是一種永無(wú)止境的如琢如磨，如切如磋。是精髓，是精神，更是精進(jìn)。
這察，怎么看也是不為過(guò)的。因?yàn)槊靠匆淮危蜁?huì)發(fā)覺(jué)新的東西，初看就是把字寫(xiě)得形狀相似，再看要知道每個(gè)筆畫(huà)如何運(yùn)筆，用峰，再深入想，如何停頓，寫(xiě)字的節(jié)奏，細(xì)心斟酌同樣平行的三個(gè)橫，寫(xiě)的時(shí)候如何有變化，規(guī)律在哪里，真的是一層接著一層剝下去，似乎，你都可以跨越千年，仿佛是顏真卿本人就在你的身邊為你書(shū)寫(xiě)這個(gè)字。
一個(gè)察字，讓我想起了蘇格拉底說(shuō)的話，“未經(jīng)考察過(guò)的生活，是不值得活的?！彼?，這份觀察中，不只是呆呆地看，而是帶著更多的思考，反思和琢磨。沒(méi)有思考就去落筆，就去行動(dòng)，只是笨笨地重復(fù)，也不會(huì)進(jìn)步和精進(jìn)的。做得不好的地方，還是做不好。
每多寫(xiě)一筆，都比上一次多剝進(jìn)去思考一層，每再寫(xiě)一字，都思考一下，做到了什么，又忽略了什么，人生的精進(jìn)，也不過(guò)如此么？
一起學(xué)習(xí)書(shū)法的幾位朋友，各自在加班加點(diǎn)，奶完小寶，哄睡大寶之后，和各種工作生活的任務(wù)平衡下，犧牲一點(diǎn)睡眠，摳出一點(diǎn)時(shí)間，拿起毛筆去圓自己的一個(gè)書(shū)法的夢(mèng)，大家不也是為著這一份人生的精進(jìn)嗎？
就像看著一個(gè)字一個(gè)筆畫(huà)，多去問(wèn)一個(gè)問(wèn)什么，怎么變成這樣一個(gè)形狀和形態(tài)的，我們也都問(wèn)過(guò)自己為什么要去學(xué)習(xí)書(shū)法，必定都是仔細(xì)審視過(guò)自己的內(nèi)心，嚴(yán)肅思考后做的一個(gè)決定。我們要活一個(gè)不太一樣的的人生，在生命中加入一些新的激情，新的樂(lè)趣，新的驅(qū)動(dòng)力。
王羲之為《蘭亭集序》寫(xiě)道：仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽(tīng)之娛，信可樂(lè)也。書(shū)法，就這樣帶著我們從筆鋒細(xì)微的變化中，看到乾坤之大，賞心悅目之余，又能觀察并思考到我們認(rèn)知邊界以外的世界，并能走回我們內(nèi)心，回歸我們自己的生活，這，不是一件信可樂(lè)的事兒?jiǎn)幔?/p>
