小學(xué)語文復(fù)習(xí)集中在三部分，一部分為基礎(chǔ)知識部分，一部分為閱讀理解部分，一部分在作文部分。本周五的教研主題是《如何有效進(jìn)行期末復(fù)習(xí)》。
首先要說的是基礎(chǔ)知識，基礎(chǔ)部分的占分比率隨著年級的增高而減少，一二年級識記部分占70分左右。三四年級占分50分左右，五六年級占分35分左右。大多包括字、詞、句、古詩詞等基礎(chǔ)知識的書寫和運(yùn)用。這部分內(nèi)容要想拿高分，均建立在識記的基礎(chǔ)上。
高效復(fù)習(xí)方法：
既然是識記部分，那么復(fù)習(xí)時(shí)關(guān)鍵在于查漏補(bǔ)缺，查出哪些地方?jīng)]有記住并加以鞏固。各部分識記類基礎(chǔ)知識高效復(fù)習(xí)方法如下：
1、根據(jù)每課課后的生字表復(fù)習(xí)并聽寫這些生字和這些生字的形近字、同音字，和每個字查字典怎么查等等。把出錯的字整理到“錯題本”，以便反復(fù)復(fù)習(xí)。
2、根據(jù)每個單元的“語文園地”中的詞語盤點(diǎn)中的“讀讀寫寫、讀讀記記”來進(jìn)行復(fù)習(xí)并聽寫，檢查出不會寫的字詞和成語，復(fù)習(xí)鞏固的同時(shí)將這些學(xué)得不扎實(shí)的字詞記錄在“錯題本上”，查出不理解意思的字詞加以理解。
3、背誦每個“語文園地”中的“日積月累”并一字不錯的默寫。有錯誤同樣整理到“錯題本”上，方便隔天后的復(fù)習(xí)。
4、課本中出現(xiàn)的古詩詞集中復(fù)習(xí)，從字形到字義再到整篇古詩的意思和表達(dá)的思想情感都要會背會寫。不留任何疏漏。
5、根據(jù)課文內(nèi)容填空是小學(xué)語文必考內(nèi)容，一方面考查需要背誦的文章原話填空，另一方面考查對課文的理解及文章所涉及的文學(xué)常識等。
由此可見識記部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)并不是浩如煙海，毫無章法，而是依本據(jù)綱的。聽寫、默寫是“查漏”的重要手段，而整理錯題集則是“補(bǔ)缺”達(dá)到徹底鞏固的高效辦法。
6、綜合性字詞拓展類題型高效復(fù)習(xí)的方法在于系統(tǒng)性和專題性，可以就一類字詞或一類句子專項(xiàng)進(jìn)行整理復(fù)習(xí)，在歸納中得以記憶提高。
7、句子部分
句子部分考查句型變換、病句修改、仿寫句子等，這部分題型一邊需要多做多記，提高語感和句子的熟練運(yùn)用能力，另一方面也需要一定的方法技巧來提高得分率，這部分題的高效復(fù)習(xí)法同樣以專題復(fù)習(xí)為妙。將一種題型歸為一個專題，反復(fù)做訓(xùn)練，歸納總結(jié)技巧，真正弄明白這類題的考點(diǎn)就很好拿分了。
考試注意事項(xiàng)：
（1）認(rèn)真審題，不可粗心? ? ?
有的同學(xué)對審題重視不夠，匆匆一看便急于下筆，以致題目的條件與要求都沒吃透，至于如何從題目中挖掘隱含條件、啟發(fā)解題思路就更無從談起，這樣解題出錯自然多。?
（2）做題要細(xì)心，不可圖快? ?
在題量大、時(shí)間緊的情況下，“準(zhǔn)”字顯得尤為重要。只有“準(zhǔn)”才能得分，只有“準(zhǔn)”你才可以不必考慮再花時(shí)間檢查。
（3）要做到先易后難? ? ?
拿到試卷后，就將全卷通覽一遍，一般來說，應(yīng)按先易后難、先簡后繁的順序作答。有時(shí)考題的順序并不完全是難易的順序，因此在答題時(shí)要合理安排時(shí)間，不要在某個卡住的題上打“持久戰(zhàn)”，那樣既耗費(fèi)了時(shí)間又拿不到分，會做的題又被耽誤了。? ?
（4）要認(rèn)真檢查?
試卷完成以后，對有懷疑的題目要進(jìn)行檢查，彌補(bǔ)答題時(shí)的不足或漏做的題目。
