發(fā)簡信
IP屬地：江蘇
-
五月第5周教研《如何有效進(jìn)行期末復(fù)習(xí)》小學(xué)語文復(fù)習(xí)集中在三部分，一部分為基礎(chǔ)知識部分，一部分為閱讀理解部分，一部分在作文部分。本周五的教研主題是《如何有效進(jìn)行期末復(fù)習(xí)》。 首先要說的...
-
五月第四周教研《如何運(yùn)用導(dǎo)圖提升學(xué)習(xí)效率》在平時(shí)繁忙的工作同時(shí)，我們每周都要花時(shí)間和精力去開展教研活動(dòng)，之所以把教研當(dāng)成講師的每周必修課去開展，是因?yàn)槲覀冎澜萄械闹匾?。教研?..
-
五月第三周教研《思維導(dǎo)圖在課堂中的運(yùn)用》每周星期五的上午，都是我們講師部的教研環(huán)節(jié)，也是我個(gè)人最喜歡的環(huán)節(jié)。因?yàn)槊恐艿慕萄校』锇閭兙奂谝黄鹧杏懻n程，在分享的課程設(shè)計(jì)的同時(shí)...
-
《決定你未來的是什么？》思維導(dǎo)圖手繪版我們生活的這個(gè)時(shí)代充滿著前所未有的機(jī)會(huì)：如果你有雄心，又不乏智慧，那么不管你從何處起步，你都可以沿著自己所選擇的道路登上事業(yè)的頂峰。 但...
-
智慧的猶太人怎樣教會(huì)孩子理財(cái)思維導(dǎo)圖手繪版猶太人在給小孩子零用錢的時(shí)候，都會(huì)問孩子一個(gè)問題：“你希望將來成為有錢人，還是成為窮人？”孩子都一定回答說：“我要成為有錢人?！贝笕藭?huì)繼續(xù)問他說...
-
學(xué)以致用學(xué)習(xí)了知識技能，就要讓它應(yīng)用到生活的各個(gè)科目，讓它可以被嫻熟的應(yīng)用起來，好讓它成為能夠在任何時(shí)候都幫助我們的東西。大家顯然不缺道理，大家...
-
【思維導(dǎo)圖實(shí)戰(zhàn)派】每日一圖10.18體驗(yàn)式教學(xué)三年級作文教案設(shè)計(jì)
-
【思維導(dǎo)圖實(shí)戰(zhàn)派】每日一圖《重陽節(jié)》薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。佳節(jié)又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。
-
【思維導(dǎo)圖實(shí)戰(zhàn)派】每日一圖10.12感受:流暢，充實(shí) 收獲：1.說話語速有快有慢，快節(jié)奏有利于帶動(dòng)氛圍和吸引學(xué)生的專注力。 2.課程設(shè)計(jì)一定要有流程，每一張ppt和每句...