九十年代的初中生活，北方一座不大不小的城市，靠海，環(huán)境宜人，干凈，清新。唯獨(dú)王雷所在的那所初中，黃土的操場讓他的初中都是在塵土飛揚(yáng)中度過的，每次體育課過后，就算是上學(xué)下學(xué)的路上，也會(huì)弄得一鼻道的灰，要是稍微有點(diǎn)遺傳性鼻炎的孩子，那么常年，尤其是春秋兩季，鼻子一直都是在苦悶中度過的，比如王雷。
秋天的大風(fēng)，外地來的人對這座北方的濱城最大的印象，就是風(fēng)大，要么是海風(fēng)，要么是從大陸深處刮過來的，干燥的夾雜著砂石的風(fēng)。
王雷，是一個(gè)孩子，他不擅長運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，長相很秀氣。
秀氣到什么程度，他只要不發(fā)聲，大多數(shù)人會(huì)管他叫小姑娘的程度。
他留了一個(gè)學(xué)校不允許的長發(fā)，更加重了這種誤解，因?yàn)樗雌饋砭拖袷且粋€(gè)留著體育頭的姑娘。
基本上只有校服能區(qū)分他的性別。那個(gè)年代，該座城市作為國家校服試點(diǎn)城市，引入了一系列超越時(shí)代的校服，極其類似日本的JK制服，夏天的話男孩子就是短袖襯衫，短褲。女孩子是水手服，短裙。
嚴(yán)格來說并不是短裙，是及膝裙，但有的女孩子實(shí)在長的太快，初一發(fā)下來的校服，到了初二就變成了短裙，恐怕是初三的時(shí)候就要露出內(nèi)褲了?？上莻€(gè)年代的男孩子并沒有那么強(qiáng)烈的意識(shí)去期盼這種狀況，尤其是那些大長腿的姑娘，隨著年齡和腿長的增長，裙子越來越短，這是多么具有韻味的一件事情。
所以，王雷終究是要穿男生校服的，不過如果他穿上裙子，恐怕也不會(huì)有同學(xué)和老師輕易察覺處有什么不妥。就像同一年級(jí)的馬潔，她是一個(gè)女孩子，但是是校短跑隊(duì)的，每天都要訓(xùn)練，所以學(xué)校給她發(fā)了一套男生的校服，避免了訓(xùn)練穿裙子的麻煩。
但王雷穿女裝就顯得比較麻煩，雖然他跟班主任李紅關(guān)系有點(diǎn)特別。
王雷之所以能留這么長的頭發(fā)，就是因?yàn)槔罴t的縱容，李紅很喜歡他，對，你猜的沒錯(cuò)，有些變態(tài)的喜歡。
李紅是語文老師，她膚色黝黑，身材高挑，常日扎著馬尾辮，她的身材有一個(gè)特征，就是肩膀薄而寬，腿長卻粗細(xì)適中，如果游泳教練來看估計(jì)會(huì)把她當(dāng)做學(xué)游泳的好苗子。李紅走起路來馬尾左右亂晃，感覺隨時(shí)就要飛起來一樣，身后早熟的男生心里早就小鹿亂撞。
李紅上課的時(shí)候，有事沒事就摸王雷的頭。對于一般的人來說，這就是愛撫。很多同學(xué)感覺到吃醋，覺得老師對王雷過于照顧。對王雷來說也并沒什么異常的感覺，他只是覺得老師對自己太好了，以至于到后來形成了習(xí)慣，只要是語文課就有一只溫柔的手，來回的在自己的長發(fā)上摩挲，就好比嗜貓如命的人在擼貓一樣，假如哪一天語文課上沒有這么一只手，王雷反倒覺得不正常。而對于李紅來說，開始只是單純的手掌支撐物，念課文的時(shí)候，聽學(xué)生背誦的時(shí)候，她就習(xí)慣性的來到王雷附近，不由自主的把手伸到王雷頭頂，他的長發(fā)讓她的手感很好，或許這也是她破例允許一個(gè)男孩留長發(fā)的原因。
有幾次，李紅故意留下王雷，她只要跟王雷說，“王雷，晚上等老師一下，跟我一塊回去”，王雷就會(huì)乖乖留下。初中生就是這么簡單，他不會(huì)問詢或者猜想留下的原因，更不會(huì)往一些奇怪的問題上思考。
李紅的家離王雷的家不遠(yuǎn)，這也是李紅有理由讓王雷陪自己回家的原因。兩個(gè)人只要走著就能回去，但有時(shí)候，李紅老師會(huì)騎車帶上叫王雷這個(gè)小孩。王雷不太會(huì)坐自行車，剛開始的時(shí)候，李紅是又抱又摸的，才能讓他老實(shí)在后座，就算后來，王雷也經(jīng)常不小心把自己的褲腳或鞋帶絞進(jìn)車?yán)铮尷罴t很是頭疼，后來索性李紅就推著車走，王雷在后面小步跟著。
只要是走在路上，李紅還是喜歡摸王雷的頭，初一的王雷長的并不高，小小的一個(gè)男孩，李紅比他大七歲，也是二十幾歲初出茅廬的年輕人，走在路上沒人會(huì)誤會(huì)他們是情侶，也不會(huì)當(dāng)他們是母女，如果硬要猜的話，可能就是老師和學(xué)生的關(guān)系更加靠譜。走在路上，李紅那只溫柔的手只要稍微抬起，就可以角度很舒服的摸到王雷的頭，邊摸邊走，就好像王雷是李紅的一個(gè)人肉拐杖。
王雷溫文爾雅，沉默寡言，就算有時(shí)候被摸的不舒服，也不會(huì)說什么，一方面他不喜歡反抗別人，習(xí)慣于逆來順受，另一方面也受迫于李紅老師的威嚴(yán)，如果說這也是一種斯德哥爾摩綜合癥的話，好像也沒有多大問題。
王雷并沒有跟家里說，每天都被李紅老師送回家，雖然還是孩子，但心底總感覺這并不是什么好事。直到后來，有一次王雷媽去接他的時(shí)候，她眼睜睜的看到班主任李老師摸著自己兒子的頭一路走回家，王雷媽覺得又好笑還有點(diǎn)氣?；氐郊?，王雷媽問王雷，“你今天跟誰回來的啊？”
“沒誰啊，自己啊?！?br> 王雷媽揪著王雷的耳朵：
“我都看到了，是李紅老師給你送回來的，你還撒謊？！”
“??？你都看到了”
王雷的臉?biāo)⒌囊幌录t了，他不知道為什么要紅，他媽也不知道他為什么要紅。
“李紅老師對你可真是好啊，其實(shí)吧，媽媽并沒有覺得什么，只是你跟我撒謊讓我受不了。我看李紅老師一路摸你的頭，這么愛護(hù)你，我還是挺放心的，也省的我們?nèi)ソ铀湍懔?，挺好的事。但是，你以后不許騙媽媽，再騙就揍你，聽到?jīng)]有！”
“知道了，媽媽”
王雷媽平時(shí)也愛摸王雷的頭，但王雷能感覺的出來，和李紅摸起來，差一些感覺。手感的細(xì)膩是有細(xì)微的差異的，手感的細(xì)節(jié)，能體現(xiàn)出一些難以察覺的曖昧關(guān)系，手感其實(shí)就是情緒，就是情感，愛和不愛的摸法，是完全不同的，百分之九十的愛和百分之一百二的愛，摸起來也是不同的。
還有李紅的味道。
每當(dāng)李紅靠近王雷，不用太近，王雷就能察覺，那是一種清新的氣息。
空氣的流動(dòng)比光、電都要慢，但這不妨礙王雷的察覺，聞到李紅身上特有的香氣，他的渾身就會(huì)蹭的一下打開毛孔，好比每一個(gè)毛孔都準(zhǔn)備接納李紅每一個(gè)毛孔所散發(fā)出來的香味分子，肉體，這是兩具肉體之間遠(yuǎn)程的纏綿，雖然沒有實(shí)際接觸，但早已在空氣中水乳交融。
有時(shí)候，王雷夢中都會(huì)夢到李紅身上的味道，迷走神經(jīng)觸犯了味覺，讓他的嘴角揚(yáng)起笑容，然后在驚恐和幸福中驚醒，此刻王雷多么希望李紅就躺在自己身旁。
李紅曾經(jīng)有一個(gè)很愛她的男朋友，從學(xué)校開始，他們在一起五年，她曾幾何時(shí)以為自己已經(jīng)定下終生，直到她看到那個(gè)搶占她幸福的女孩，一個(gè)皮膚白皙打扮時(shí)尚的有錢姑娘，她明白了成人的世界并沒有那么美好，于是從此以后，她把自己的經(jīng)歷放在孩子上面，教師的事業(yè)，和單純可愛的孩子們在一起讓她很舒服，她也不著急，也不擔(dān)心，因?yàn)樗X得這一切已經(jīng)足夠了，尤其是認(rèn)識(shí)了王雷。王雷的出線仿佛為她打開了新世界的大門，本來，她對他只是單純的喜歡，但她慢慢的發(fā)現(xiàn)，王雷其實(shí)很早熟，他看到自己會(huì)臉紅，被她摸會(huì)害羞，走在路上會(huì)躲著自己。李紅當(dāng)然明白比自己小七歲的王雷的心思。人真是一種奇怪的動(dòng)物，當(dāng)發(fā)現(xiàn)對方一些奇思妙想之后，自己也覺得有些不自然，李紅猜測，可能是會(huì)下意識(shí)的分泌一些什么東西到空氣中，單身多年的李紅也開始注意王雷，向著一個(gè)很奇特，很怪異，也并不是很好的方向。
李紅身邊的人漸漸都結(jié)了婚，她的同學(xué)，朋友。她有一個(gè)相親對象，是一個(gè)程序員，約會(huì)過幾次，很功利也很無趣，但是他竟然對李紅提出了上床的要求，讓她覺得他目的不純，但根本原因還是不愛。因?yàn)檫@個(gè)要求和不愉快的約會(huì)，讓李紅這段時(shí)間都很壓抑，放假期間她期待著上課，可以看到王雷，她想跟他訴說，但這是不可能的。
課堂上，她更加用力地摸著王雷的頭，也更加投入的在講課當(dāng)中，但或許是對那個(gè)程序員的憤怒，她不自覺的揉的有些狠，弄的王雷很不舒服，趁著休息的空檔，王雷小聲跟李紅說，能不能摸得輕點(diǎn)，李紅這才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，顯得很不好意思，跟王雷說，對不起，雷雷，老師不摸了。
放學(xué)以后，李紅收到了程序員的騷擾短信，很不開心，又不知道如何拒絕，恍恍忽忽地準(zhǔn)備離開，發(fā)現(xiàn)王雷在門口正等著自己，才意識(shí)到自己還有送王雷的任務(wù)。王雷說：
“李老師，我們還要一起走嗎？”
“走啊，你等我多久了，我都沒注意”
“沒多久”

走在路上，李老師很沉默，王雷察覺出什么不同。
“老師，你怎么了”
“老師沒什么”
隨后兩人又陷入了沉默。
李紅覺得自己要說些什么，不能讓這一切變得亂糟糟的，她問
“雷雷，老師總是摸你頭，你是不是不是很開心啊”
“沒有啊，老師，現(xiàn)在上課的時(shí)候你不摸我，我反倒覺得少點(diǎn)什么，上次那個(gè)代課老師的課，我都聽不進(jìn)去”
“但我總覺得，咱倆這樣不太好，做老師的，哪能天天摸學(xué)生的頭啊”
王雷沉默了，他其實(shí)不太希望聽到李紅說這樣的話。
李紅也看出來他的心思，說
“你天天跟老師走，還沒去過老師家是吧，今天周三下午休息，你去老師家坐坐吧”
王雷沉悶的臉上突然像開了花一樣開心，但轉(zhuǎn)念一想又覺得不太好。
“那我是不是要跟家里說一聲啊”
“不用的雷雷，今天不是學(xué)校臨時(shí)放假嗎，反正你回家父母都還在班上，多無聊啊，你又不像其他的孩子踢球的踢球，逛街的逛街”
為了打消王雷的質(zhì)疑，李紅繼續(xù)說：
“老師家可是有游戲機(jī)的哦，紅白機(jī)”
王雷的臉上又開了一朵花。
李紅老師租的房子，在一片老小區(qū)的深處，王雷隨著李紅曲流拐彎的繞了好久，跟迷宮一樣，樓房的墻體斑駁，一些紅磚甚至露在外面，樓的結(jié)構(gòu)是北方煤礦長附近老樓房的樣式，外面是裸露的通體走廊，對應(yīng)的類似旅館的一間一間房，順著樓梯向上，他們爬到了六樓，繼續(xù)往里走，王雷喘得厲害，心跳得很快，他搞不清是因?yàn)樯蠘沁€是因?yàn)橐ダ罴t老師家，但他下意識(shí)的腳步變慢，有一種惡心的感覺微微涌上心頭，他問：
“李老師，咱們這樣好嗎？”
他一說出這句話又覺得自己變得尷尬了很多，臉開始發(fā)燙。
李紅被這句話震驚了一下，扭過頭來看了一下王雷：
“我們怎么了？”
王雷喃喃的說：“沒，沒什么”
房門打開，雖然樓外比較雜亂，內(nèi)部看起來還不錯(cuò)，里面家具雖然陳舊，但是收拾的干凈，擺放到位。王雷一直站在那里不敢動(dòng)，待了好久，李紅才把他一把按在沙發(fā)上，從冰箱里給他拿了一瓶可樂。
沙發(fā)上有一股李紅的清香，這讓王雷放松了不少。
李紅把電視打開，正在放映一部電影，周星馳的大話西游，王雷比較鐘愛里面的蜘蛛精，若干年以后他才知道，原來他就是喜歡蛇蝎美人這一類的，還有一些古典著作里書生和狐貍精的故事，他總是把自己幻想成書生，狐貍精則是美麗嫵媚風(fēng)情萬種又水性楊花的女人。
李紅杵著下巴，看著王雷出神，看到這個(gè)拘謹(jǐn)?shù)暮⒆樱心敲匆凰查g，她覺得自己愛上他了。王雷的眼睛清澈透明，皮膚白里透紅就像桃子的皮，她想象不到世界上竟然有如此精致的面龐。在她面前這分明是一個(gè)姑娘，但卻穿著男生的衣服。
李紅對衣服有著偏執(zhí)的喜好，她的房間規(guī)模最大的家具就是衣柜，王雷的身高和自己差不多，李紅突然有了一個(gè)大膽的想法，給王雷換上自己的衣服。
這是一個(gè)密室，一個(gè)封閉的房間，一個(gè)孩子，家里以為他還在學(xué)校，一個(gè)邪惡的女老師，究竟要發(fā)生怎樣的事情。
李紅拿出了自己的連衣裙，絲襪和高跟鞋。扔在正在看電視的王雷身上。
她一把抱過了王雷，用手指點(diǎn)著王雷的鼻子
“我知道你的小心思，接下來你要聽老師的話，換上我的衣服，讓我看看”
王雷很震驚李紅現(xiàn)在對他做的一切，但又好像如夢境一般是自己所求，他一下還沒緩過神來，但是當(dāng)看到那幾件衣服小心臟就撲通的亂跳起來。
王雷自己清晰地意識(shí)到，自己喜歡穿女裝，雖然只是初中生，這種癖好他從來沒跟家里和任何人說過，他從小就被家里打扮成女孩，穿連衣裙，白色絲襪和源頭皮鞋，扎馬尾帶小頭花。后來越長越大以后，他竟然因此而有異樣的感覺，他的下體常常腫脹。因此他有意避免這些，如今看到老師的衣服，一定帶著李紅老師的香氣味道，又一次激發(fā)起了他的某些神經(jīng)，讓他瞬間大腦充血，下體充血，渾身發(fā)生著一些妙不可言的生理變化。
雖然那件連衣裙對王雷來說有點(diǎn)老氣，上半身是白色襯衫的摸樣，下半身是褐色的百褶裙，再配上肉色絲襪和簡易的黑色高跟鞋，這簡直就是十年前的樣子，那個(gè)風(fēng)塵仆仆的年代。
李紅看到王雷的反應(yīng)，狡黠的笑了起來。她的臉漸漸靠近王雷，甚至都要貼上了。
“你喜歡女裝，別以為老師不知道，上次你看到舞蹈隊(duì)的舞蹈表演，我就知道你的心思了”
說著她把嘴巴貼到了王雷耳朵附近，用非常標(biāo)準(zhǔn)的普通話，無比曖昧的語氣，氣體讓王雷的耳朵有點(diǎn)癢，其他地方也是：
“然而老師也喜歡，穿著女裝的少年”
說完一把抓住王雷的下體，那是一處非常龐大的位置，此時(shí)此刻。
王雷并沒有不知所措，他看到李紅不知何時(shí)居然涂了紅唇，身上的味道愈發(fā)強(qiáng)烈，作為一個(gè)男人沒有遲疑，把自己的手伸向了李紅的胸部，準(zhǔn)備去親吻李紅。
李紅用一只手指封住了王雷的嘴，“換上你的衣服”。
王雷換上了八十年代復(fù)古女裝，同時(shí)李紅給他的頭上帶了一個(gè)大紅花的發(fā)卡，簡直土到爆炸。但這依然不妨礙肉絲下面的蓬勃而起。王雷覺得自己像極了曾經(jīng)在火車站看到的大姐姐們，幼小的王雷無數(shù)次的幻想鉆進(jìn)她們的裙擺里避雨，而現(xiàn)在自己也是雨傘，一把與眾不同的雨傘。
李紅也不知何時(shí)，脫掉了衣服，只剩下內(nèi)衣。李紅的身材真的沒有話說，只穿內(nèi)衣的李紅甚至隱約看得到六塊腹肌，馬甲線人魚線各種曲線玲瓏有致，好像有意設(shè)計(jì)的人體模特。李紅還扎起了頭發(fā)，露出頸后的曲線，王雷看到讓他震驚人體之美。
那是一個(gè)炎熱的午后，窗外的知了們吱吱作響，樹影搖曳。
在這樣一個(gè)無比臟舊的房間里，我們的年輕的書生就這樣被狐貍精老師給蹂躪了。
那個(gè)時(shí)候的王雷還無法噴薄而出，兩個(gè)年輕的肉體交融，水乳共存。
這個(gè)時(shí)候似乎一切語言都很蒼白，肉體的交融，感覺出溫度，脫掉的絲襪纏繞在彼此之間，輕重有序，錯(cuò)落交織，柔和是帶著愛的味道，這種柔和，不是力量可以替代的，就好比李紅摸王雷的頭，也好比現(xiàn)在李紅摸王雷的肉體，每個(gè)部位，用手，用嘴，用身體的任何一個(gè)部位去觸碰另外一個(gè)肉體的任何一個(gè)部位，舔遍全身都無法釋放這噴涌而出的熱戀。李紅是那樣摸著王雷，就像每天在課堂上一樣，王雷則再次乖的跟一只小兔子一樣，一直雄兔腳迷離，雙兔傍地走，被按在雌兔身下的雄兔，他很無助，他很懦弱，他的連在床上因壓力而變形，他含蓄而有節(jié)奏的嬌喘，與之對應(yīng)的李紅的呼吸急促，好比交響樂相應(yīng)交織，各個(gè)聲部和諧共生，也好比語文課堂上李紅老師的朗誦，下面王雷的應(yīng)答，應(yīng)答的同時(shí)，雙手的摩挲，肉體的交融，給這出樂曲畫上了最強(qiáng)的終章，一切從無序到有序，從嘈雜到安靜，從柔和到暴力，暴力的頂點(diǎn)再到柔和與可控，是的，可控是最關(guān)鍵的，用愛來可控，用愛來發(fā)電，兩個(gè)人，雙方都是如此，節(jié)拍要對得上，節(jié)奏和頻率如此和諧，世界大同，宇宙安寧。
事后，王雷枕著李紅的肚子，李紅愛撫著王雷的頭發(fā)，就像他們在課堂一樣，也不像他們在課堂一樣，但他們多么希望可以在課堂也這樣，讓全班同學(xué)看到他們的幸福，他們的交融，他們那人神共憤的越界。
當(dāng)王雷的大腦進(jìn)入結(jié)界之后，他會(huì)有短暫的飛升期，而后則倍感惡心，原因通常有二，一個(gè)是大腦短暫缺血，另一個(gè)是真的覺得自己很惡心。于是他快速的穿上了本來的衣服，背上書包，沖出了房間，跑下了樓梯，跑回了家，他沒跟李紅道別，甚至頭也沒回一下。
李紅覺得自己是不是失去了王雷，裸體的她躺在床上也沒有去追，她抽起一根煙，從窗戶里看著倉皇而逃的王雷，“小崽子，我還是要你的，你逃不出我的手掌心”。
李紅拿起電話，給程序員發(fā)了一個(gè)短信，“老娘有人了，滾”
抽完這支煙，李紅恢復(fù)到李老師，她整理好現(xiàn)場，收拾好自己，穿好衣服，關(guān)上了電視。
明天還要上課，她在琢磨著如何面對王雷。她是多么希望王雷可以一直在自己身邊，永遠(yuǎn)不要離開，兩個(gè)人用膠水黏在一起，而不受人和道德和觀念的束縛。
想著想著，她又拿起了煙。

-----------------有人看就待續(xù)！