常言道：大丈夫能屈能伸。
中華民族，何嘗不也是一個能屈能伸的偉大民族。于是，有海水的地方就有華人的足跡，就有中華文化的傳承。
在馬來西亞三千多萬人口中，華族約占22.8％，遍布于全馬十三州。在這個以馬來語為官方語的國家，華語只能屬于非主流語言。
在東南亞眾多國家里，馬來西亞對各民族的文化源流算是包容的，然而在教育體系方面卻又是無法兼容的。
于是，華社要么妥協(xié)接受以馬來語為教學媒介語的國民中學（ 簡稱國中 ），要么自己肩負起自身源流的教育，也就是由民間開辦獨立中學（ 簡稱獨中 ）。
獨中保留了以母語為教學媒介語，有自己的教育體系，但是不能獲得政府的撥款資助。最嚴峻的打擊的就是獨中的初中和高中結(jié)業(yè)統(tǒng)一考試文憑，是不被政府被承認的文憑。
若想留在本國繼續(xù)升學，學子只能加倍努力，然后報考國中的另外一場升學考試。
所幸，統(tǒng)考文憑在世界各地都是合格的結(jié)業(yè)證書；這是極其諷刺的一個冷笑話，而我們也早以接受了這個不平等的現(xiàn)象。
正因為有了先輩們的堅持，中華文化才得以在南洋這片土地上繼續(xù)發(fā)揚光大。
說起獨中教育，大部分較具規(guī)模的獨中都少不了必讀的四大名著，即《 西游記 》，《 水滸傳 》，《? 三國演義 》和《 紅樓夢 》。
由于我并沒有修完高中三年教育，所以《 紅樓夢 》也是唯一沒有完整讀完的一部名著——誒，扯遠了，回歸主題吧。
許多中國朋友對于海外華人能掌握中文書寫，甚至能寫詩詞文章而深感詫異，其實，這并不稀奇，因為中文原來就是我們的根源啊。
因為在某篇文章的評論區(qū)和撒哈拉的安妮談起，關(guān)于馬來西亞也有不少中文作家和熱愛寫文的朋友，我一時興起，于是就有了轉(zhuǎn)載分享馬來西亞文學作品的念頭。
安妮對此也深感興趣，所以在新的一年里，我決定再開辟一個新文集：海外花蹤。
花蹤，取其諧音，即華宗，象征著華人所宗，所向往，崇仰的文化。
這名稱其實不是我所構(gòu)思，而是馬來西亞星洲日報所主辦的“馬來西亞花蹤文學獎”，我見“花蹤”二字意義深遠，所以才有了海外花蹤。
這個文集就一星期轉(zhuǎn)載分享一篇馬來西亞的文學作品，可以是詩詞，短篇小說或散文；甚至也可以是馬來族的班頓詩譯文。
不同的區(qū)域背景，也許能產(chǎn)生一種另類的閱讀新體驗吧……
我就以兩首小詩的分享作為開篇吧。
火車
火車是條蛇
走起路來搖搖擺擺
天天帶著人們游山玩水
讓大家開心
火車來了 火車來了
我想問問你
你不覺得累嗎？
這是一首在課堂寫下的小詩，時為2016年，作者九歲，是一個非?？蓯鄣男∨?。
小女孩今年十三歲了，已經(jīng)是出落得亭亭玉立的少女。
她的名字是劉懿心，我的大女兒。
哈哈哈哈！有沒有被坑的感覺？
好吧，認真一些，我再介紹另一首新詩習作：
木偶
一抹亮光點亮了黑喑
觀眾入席了
表演者的表演開始了
木偶的每一步
都身不由己
身上的線牽引著它
做出觀眾渴望看到的動作
它想做的任何事都被線束縛著
線的源頭
是創(chuàng)造它的人
也是看表演的觀眾
身上的線
在時間的腐蝕下斷了
不再被線束縛的木偶
聆聽內(nèi)心深處的聲音
身隨心動
成為心目中的自己
這是一個十七歲少年寫的詩，一個處于叛逆的年紀，一種急欲擺脫約束的渴望。
也許，也是追求自我成長的心聲吧。
他的名字叫劉懿男，額，和那個女孩的名字很接近？
當然，他是我的大兒子，今年二十歲了。
哈哈哈！又被坑了吧？
下個星期，我一定會開始認真轉(zhuǎn)載分享，真的。
（ 待續(xù) ）
