讀書無用論的捍衛(wèi)者

大學(xué)畢業(yè)后讀過的書就越來越少，畢業(yè)這么多年讀過的書用手指數(shù)的清，一直覺得讀書無用，覺得在學(xué)習(xí)不一定要讀書，在工作中能夠?qū)W習(xí)，學(xué)習(xí)的目的就是服務(wù)于工作，為了更好的開展工作而進行學(xué)習(xí)，尤其是技能類的工作，有了時間和項目的磨礪后技能自然能夠進行成長和提升，滿足日常的工作需要已足夠了。隨著資歷的增長，現(xiàn)有的知識體系已經(jīng)不能支撐自己發(fā)展，我出現(xiàn)了迷?！?/p>

重拾書本

???????? 本人從事UI設(shè)計工作，在行業(yè)也算是資深的設(shè)計師，從事設(shè)計工作也算半路出家，本人不是科班出身，沒有經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)只是掌握了TOOL的使用，而工作中的學(xué)習(xí)使用TOOL變的嫻熟，設(shè)計感上沒有自己的見解隨波逐流，互聯(lián)網(wǎng)上說的叫借鑒，設(shè)計大咖尤其是建筑和服裝類，能夠在借鑒的基礎(chǔ)理解風(fēng)格融入自己的想法，這需要文化底蘊和對設(shè)計系統(tǒng)的感知，而互聯(lián)網(wǎng)的UI設(shè)計也正是欠缺這點。話不說散了，由于在設(shè)計工作上的瓶頸，一度讓自己感到迷茫，不知道如何提升自己。

???????? 無意中，在網(wǎng)上看到一本書《書都不會讀你還想成功》，無聊翻了幾頁就被這本書吸引了，有興趣的朋友可以去看看。主人公通過讀書改變了自己的命運，我不確定讀書是否能夠成功，但是看了這本書發(fā)現(xiàn)自己的世界突然開朗，按照書上說的多讀書，100天讀了33本書，現(xiàn)在看書可以在手機上看了，再多的書也能夠裝的下。這就是科技帶給我們的便利。

???????? 當看完了33本書后，發(fā)現(xiàn)自己似乎有些變化了，以前看不慣的現(xiàn)在也看得慣了，對事物的認識也更加深刻了。在工作上也有了明確的方向，知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。

???????? 很多朋友說沒有時間看書，其實這是給自己找的借口，用手機閱讀想看書什么時候隨時都可以看，那本書上說100天看33本，就是讓你自己養(yǎng)成看書的習(xí)慣。種下一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一個習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一生命運。

書本帶來的快樂

???????? 書本可以給人帶來快樂，對于學(xué)子來說讀書毫無樂趣可言。在學(xué)生時代，最煩的就是讀書，所以成績一直不好。原因在于以前是被動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)為了考試，考試好了然并卵。而現(xiàn)在學(xué)習(xí)是主動的學(xué)習(xí)和無意識的學(xué)習(xí)，兩者的區(qū)別在于此。

???????? 讀名人傳尤其中國名人，走進古人的世界看歷史的發(fā)展。而書中提到最多的都是老祖宗留下來的典籍，以前覺得那是四舊沒有一點實際的用處，無聊看了一下《易經(jīng)》，發(fā)現(xiàn)這書真不愧為萬經(jīng)之首。很多人覺得這是一本算命的書，如果真這么看那就真把這本書糟蹋了，易經(jīng)之大可以說無所不包，從易經(jīng)可以看到事物的發(fā)展，可以學(xué)習(xí)做人做事的方法等等。本人才疏學(xué)淺對易經(jīng)還只是了解一點點就不再這BIBI了。

??????? 每天與書相伴生活也充實了很多，在工作上遇到的問題也可以在書本上找到答案，有朋友說在互聯(lián)網(wǎng)上也可以找到解決的辦法。確實可以解決問題，但是這個是本和末的問題，也是道和術(shù)的問題。用產(chǎn)品經(jīng)理的話來說，你沒有解決用戶的痛點。用戶要的不是鉆頭而是一個洞，用戶要的不是打井而是水源。通過書本學(xué)習(xí)，你可以梳理自己的知識體系，看問題的角度不在是點而是面，由點到面的看待問題，你思考問題的深度和高度就不同。

寫在尾聲

???????? 很多朋友會認為讀書無用，原因有二，其一讀書的量不夠，量變才能影響到質(zhì)變；其二，質(zhì)變后需要專注。這樣說似乎有些矛盾，但是兩者是相輔相成的，沒有量的積累不會產(chǎn)生質(zhì)的變化，只有質(zhì)變你才知道你自己需要哪一塊，這個時候需要你專注的進行閱讀?！稌疾粫x你還想成功》任務(wù)的第二個階段就是對自己的專業(yè)進行閱讀。

???????? 以上也是本人近半年看書的一點點收獲，很大家一起分享。喜歡閱讀的朋友共勉之。