"書籍收藏家"
你是否有過這樣的經(jīng)歷？
亦或，終于讀完了一本書！這本書講的什么呢？呃。。。。
我在很長一段時間里都有這樣的困惑！這種情況導(dǎo)致的結(jié)果是，我成了"書籍收藏家"---買的書里沒讀完的比讀完的多得多！
一天一本書？！
網(wǎng)上有不少網(wǎng)友說自己讀書經(jīng)歷，有的一年200多本書，有的一天一本書。我很羨慕他們是怎么做到的？
起初我覺得是自己看書的速度太慢了，一個字一個字的看，看到后面忘到前面。和以前背單詞很像，abandon最熟，后面都不記得～所以就專門看了一些速讀方面的資料，比如什么“一目十行”之類的。試了試發(fā)現(xiàn)沒鳥用。讀書是為了收獲知識(消遣類的除外，我對消遣類的書不感興趣，自動排除～)，一目十行雖然提高了翻書速度，但是：
- 需要更高的集中力，就更容易疲勞，持續(xù)時間變短。結(jié)果就是實(shí)際效果沒多少改善
- 對收獲知識沒有多大的幫助，依然是讀了后面忘了前面
讀書的目的
速讀嘗試失敗后，我進(jìn)行了思考，我讀書的目的是什么？
- 學(xué)習(xí)專業(yè)領(lǐng)域知識(深度)
- 擴(kuò)展眼界(廣度)
總體來說，我讀書是為了收獲知識，使其融合到自身的知識體系架構(gòu)中，為我所用！
既然是為了收獲知識，讀書的速度就不是主要問題，主要問題是怎樣把書里的知識快速的吸收到自己腦子里！
那如何快速的收獲知識呢？
學(xué)習(xí)
基于上面的問題，我搜集并閱讀了關(guān)于如何閱讀的書籍！下面列出對我有幫助的四本書:
- 書都不會讀，你還想成功
- 杠桿閱讀術(shù)
- 如何閱讀一本書
- 如何提問：批判性思維
為什么要一個字一個字的讀？
先說前兩本，這兩本書提到的方法比較類似：
- 針對特定領(lǐng)域，讀大量類似的書
- 如果書中提到了類似的觀點(diǎn)或知識，則重點(diǎn)關(guān)注
缺點(diǎn)就是比較費(fèi)錢~
這個方法我并沒有采用！提到這兩本書，是因?yàn)檫@兩本書使我進(jìn)行了反思：我為什么要一個字一個字的讀書呢？
主要有兩個原因：
- 學(xué)校里學(xué)習(xí)時都是這么讀過來的(怪不得后來對學(xué)習(xí)越來越?jīng)]興趣了～)
- 書是花錢買的，每個字都摳一遍，才能值回花銷
- 程序員出生，典型的程序員思維，喜歡死摳細(xì)節(jié)
但是實(shí)際上越摳細(xì)節(jié)，收獲越低！
閱讀是思考的過程
收獲比較大的是《如何閱讀一本書》和《如何提問：批判性思維》。一本教如何閱讀，一本教如何思考！
《如何閱讀一本書》提到了四種讀書方式：
- 基礎(chǔ)閱讀
- 檢視閱讀
- 分析閱讀
- 主題閱讀
摳字眼的閱讀方式實(shí)際上還停留在基礎(chǔ)閱讀層面，這個層面主要是為了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識---比如識字！
《如何提問：批判性思維》則說明了如何找出作者的觀點(diǎn)，以及如何支撐這些觀點(diǎn)！
從這兩本書中，總結(jié)了適合自己的讀書過程！
讀書工具
先說下我讀書的工具：
- 紙質(zhì)書
- Kindle Paper White
- 手機(jī)/iPad
紙質(zhì)書
我最鐘愛的還是紙質(zhì)書，不過存在幾個問題：
- 不宜攜帶：相對手機(jī)和Kindle
- 無法方便的電子化：書中的知識點(diǎn)需要手動敲到電腦里進(jìn)行整理
- 貴：相對其它設(shè)備來說，價(jià)格偏貴
相對的，優(yōu)點(diǎn)是:
- 快速定位
- 不影響閱讀速度和方式：不論是速讀，慢讀還是跳讀
- 墨香：個人喜好
Kindle
知道Kindle很久了，之前一直沒出手，直到出了Kindle Paper White，立馬出手。沒有背光燈還不如紙質(zhì)書！
Kindle的致命缺點(diǎn)是翻頁太慢！很難進(jìn)行速讀和跳讀！
優(yōu)點(diǎn)就是:
- 易于攜帶：相對紙質(zhì)書和iPad
- 裸機(jī)手感很棒！
- 護(hù)眼：這是廣告！我眼睛不好，當(dāng)初買Kindle就是為了護(hù)眼！后來搜集資料發(fā)現(xiàn)：沒有數(shù)據(jù)可以證明電子屏比水墨屏更傷眼睛！近視的原因是看近物時間過長，眼睛沒有得到休息所致，和什么屏幕沒有關(guān)系！即使紙質(zhì)書也是！
缺點(diǎn)：
- 翻頁慢
- 屏幕易碎：帶套手感差，不帶套怕屏碎！糾結(jié)～
手機(jī)/iPad
手機(jī)和iPad優(yōu)缺點(diǎn)基本相同，區(qū)別就是手機(jī)易于攜帶，但是屏幕太小！iPad屏幕很大，但是不易于攜帶！
這兩個的缺點(diǎn)就是:
- 應(yīng)用太多，容易分心，無法安心閱讀
優(yōu)點(diǎn)是:
- 資源多
讀書方法
目前來說，我以紙質(zhì)書為主！主要結(jié)合分析閱讀和批判性思維來進(jìn)行閱讀！我覺得可以再結(jié)合番茄時間法---25分鐘一個時間段來進(jìn)行閱讀！
主要方法就是提問和猜！
- 首先閱讀題目，書背面的上架指導(dǎo)！然后猜一下這本書大概是講什么的，你希望從書里得到什么？
- 然后閱讀序言，書后的總結(jié)，有的書背面有概要信息！看看是否和自己猜的差不多！如果是就繼續(xù)讀，如果不是，那么講的是什么？是自己想要的嗎？不是就不讀了～
- 接著讀目錄，看這本書是怎么劃分結(jié)構(gòu)的！一本目錄結(jié)構(gòu)清晰的書絕大部分情況下是好書，而目錄結(jié)構(gòu)不清晰的書，絕大部分情況下不是好書！從目錄確定書的描述方式！
- 按順序開始讀，先從目錄猜此章節(jié)主要講解的是什么，你需要從此章節(jié)得到什么知識？然后去讀該章節(jié)，確認(rèn)猜得對不對！以及找出你所需要的知識，看看作者的觀點(diǎn)或經(jīng)驗(yàn)以及論據(jù)！是否說服了你？還是你有不同的觀念！確認(rèn)了自己的問題解決了，這一章就可以過去了！
- 一章讀完后，整理相關(guān)內(nèi)容！然后接著讀下一章！
- 全書讀完后，回顧整理的內(nèi)容！總結(jié)收獲！
此方法最好是在一個連續(xù)的時間段完成！比如周末的一個下午！當(dāng)然時間段分開也沒有問題，不過需要有回憶的過程！整體時間會比連續(xù)時間長！
通過此方法，我閱讀一本200多頁的書，基本控制在3小時之內(nèi)！且效果比摳字眼的方式效果好很多！
實(shí)踐
以《數(shù)據(jù)之美---一本書學(xué)會可視化設(shè)計(jì)》(275頁)這本書為例：
- 通過題目和上架指導(dǎo)，可以知道該書是講述如何進(jìn)行數(shù)據(jù)可視化的！猜測應(yīng)該是講述如何將數(shù)據(jù)以圖表(柱狀圖，餅圖，折線圖)的形式展示出來，大數(shù)據(jù)方向的書籍！
- 看序言之類的描述，可以看出該書不限于將數(shù)據(jù)以圖表的形式展示，而是以圖形的方式展示！
- 然后看目錄，全書分七章，分別講述了
- 數(shù)據(jù)是什么
- 可視化設(shè)計(jì)是什么
- 可視化設(shè)計(jì)的組件
- 數(shù)據(jù)可視化的過程
- 可視化的用戶體驗(yàn)
- 用戶體驗(yàn)的補(bǔ)充
- 可視化工具介紹 - 然后看第一章，數(shù)據(jù)是什么？首先想一下，現(xiàn)在自己認(rèn)為數(shù)據(jù)是什么？我認(rèn)為數(shù)據(jù)是對我們真實(shí)世界的抽象！然后開始閱讀，發(fā)現(xiàn)作者的看法和我很類似---數(shù)據(jù)描述了現(xiàn)實(shí)世界！除了解決了這個問題，作者還闡述了數(shù)據(jù)的不確定性以及數(shù)據(jù)需要依賴的背景信息！
- 重復(fù)上面的過程
- 總結(jié)：可視化的目的是理解數(shù)據(jù)！數(shù)據(jù)是核心，可視化是手段。為了更好的展示數(shù)據(jù)，需要使用合適的可視化手段！
總結(jié)
李笑來說過這么一句話：“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)”！第一個學(xué)習(xí)是動詞，第二個學(xué)習(xí)是名詞，第三個學(xué)習(xí)是動詞！意思就是先學(xué)會怎么學(xué)習(xí)，然后再學(xué)習(xí)！以前挺討厭這種換個說法說同一個意思的話，其實(shí)就是說“磨刀不誤砍柴工”！現(xiàn)在想想，在快速消費(fèi)的今天，白話比習(xí)語更適應(yīng)時代！
扯遠(yuǎn)了，上面的方法是個人總結(jié)的適合自己的讀書方法！總體來說，我適合"總(整體)-分(細(xì)節(jié))-總(總結(jié))"結(jié)構(gòu)，有人可能適合"分(細(xì)節(jié))-總(整體)"結(jié)構(gòu)！需要自己去尋找適合自己的方法---學(xué)習(xí)閱讀再閱讀！
