今天電梯里碰上主任，我手里拿著一本《躍遷》，主任一看，問(wèn)我看什么書(shū)，隨手翻了翻說(shuō)：“理工男看的書(shū)就不一樣”。我慚愧地說(shuō)到：“我缺少看一些經(jīng)典的書(shū)籍”。
“偶爾看看一些文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍還是不錯(cuò)的！”主任補(bǔ)充到。我心里也清楚，讀多種類(lèi)型的書(shū)籍，對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)還是大有幫助的。比如讀歷史，可以以史明鑒，讀語(yǔ)文，可以練習(xí)表達(dá)，讀英語(yǔ)，可以掌握各國(guó)風(fēng)情，讀小說(shuō)，可以豐富情感等等。
上學(xué)時(shí)間，我不愛(ài)讀書(shū)，反而是畢業(yè)之后，踏上工作崗位，才深知讀書(shū)的重要性，陸陸續(xù)續(xù)看了一些自己感興趣的書(shū)籍，慢慢學(xué)會(huì)輸出讀書(shū)筆記?？稍阶x書(shū)，就會(huì)越發(fā)現(xiàn)自己無(wú)知，就好像在一個(gè)領(lǐng)域深究，最終會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)牛人很多，學(xué)無(wú)止境。
慢慢接觸到一些厲害的人物，都發(fā)現(xiàn)他們都是愛(ài)看書(shū)的人，身邊的王主任、石老師、崔叔，以及自媒體大牛貓叔、秋葉大叔、古典、羅胖等等。之所以他們能夠輸出有價(jià)值的內(nèi)容，是因?yàn)橐?jiàn)識(shí)得多了。見(jiàn)識(shí)，可以是旅行，可以是閱人，也可以是讀書(shū)。
001? 讀書(shū)，讓我結(jié)識(shí)到了一些同頻好友。
以前對(duì)心理學(xué)感興趣，偶然的機(jī)會(huì)看到素黑的書(shū)，參加過(guò)她的見(jiàn)面會(huì)，參加一些心理工作坊，認(rèn)識(shí)了一些心理學(xué)愛(ài)好者，共享書(shū)籍。再到后來(lái)，在網(wǎng)絡(luò)上見(jiàn)識(shí)到了秋葉大叔，參加買(mǎi)課送書(shū)活動(dòng)，有了跟牛人鏈接的機(jī)會(huì)。之后，就到了今年六月份，參加了貓叔的剽悍行動(dòng)營(yíng)，讀書(shū)、寫(xiě)作、分享等，真正認(rèn)識(shí)了一大批愛(ài)讀書(shū)的小伙伴。參加過(guò)幾期行動(dòng)營(yíng)，不斷積累看書(shū)的經(jīng)驗(yàn)，逐漸養(yǎng)成看書(shū)的習(xí)慣。今天，剛剛加入讀書(shū)營(yíng)，120天的讀書(shū)之旅，更讓我充滿(mǎn)期待。
002? 讀書(shū)，讓我開(kāi)拓了眼界。
要么看書(shū)，要么旅行，身體和心靈必須有一個(gè)在路上。我記著這句話(huà)，旅行，我沒(méi)能時(shí)常在路上，就只能寄托于讀書(shū)了。當(dāng)心靈在路上的時(shí)候，生活也會(huì)更加豐富多彩。讀書(shū)，伴隨著思考，思考著，聯(lián)想著，常常在書(shū)中找到自己的影子，或者啟發(fā)自己的點(diǎn)子。雖然到不了國(guó)外，但可以從書(shū)中領(lǐng)略到，雖然無(wú)法與名人面對(duì)面，但可以從書(shū)中讀到名人的思想。這種感覺(jué)如此之好。
003? 讀書(shū)，讓我借助別人的經(jīng)驗(yàn)加速成長(zhǎng)。
造紙術(shù)的出現(xiàn)，讓文字得以流傳，書(shū)籍的出現(xiàn)，正是讓思想和經(jīng)驗(yàn)得以傳授。一本書(shū)，濃縮了作者二三十年的思想，當(dāng)讀完100本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的時(shí)候，相當(dāng)于有了三千年的功力，這已經(jīng)是相當(dāng)了不得了。在閱讀的過(guò)程中，相當(dāng)于與能人交流，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，或者跟隨能人的思想，得以預(yù)見(jiàn)未來(lái)。這比單純依靠自己實(shí)踐和摸索來(lái)得快多了。時(shí)代發(fā)展之快，比的不再是成長(zhǎng)的速度，而是成長(zhǎng)率的增長(zhǎng)。站在巨人的肩膀上，可以看得更遠(yuǎn)。
那么多人喊讀書(shū)，還是有一定的道理的，但這其中的道理，也只有讀過(guò)書(shū)的人才懂。
