? ? ? 為了擬定更有針對(duì)性的寒假活動(dòng)方案，了解家長(zhǎng)的意愿，我在假期即將開(kāi)啟的時(shí)候，對(duì)本中隊(duì)的家長(zhǎng)進(jìn)行了一次問(wèn)卷。本次問(wèn)卷我設(shè)置了兩道選擇題，8道填空題。共收到43份答卷，家長(zhǎng)參與率91.48%。具體分析如下：
第一題：
? ? ? 96.67%的家長(zhǎng)愿意和孩子一起制定寒假計(jì)劃 ，這個(gè)數(shù)據(jù)足以證明家長(zhǎng)們是多么重視孩子小學(xué)階段的第一個(gè)寒假。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。家長(zhǎng)有計(jì)劃意識(shí)、參與意識(shí)。
第二題：
? ? ? 34.88%的家長(zhǎng)有出行計(jì)劃，65.12%的家長(zhǎng)選擇在家過(guò)年。假期實(shí)踐性活動(dòng)的基礎(chǔ)比較好，大部分孩子能參與進(jìn)來(lái)。假期計(jì)劃的制定要更有選擇性，照顧到出行的部分孩子。
第三題：您希望孩子寒假參加哪些有意義的活動(dòng)？
分析：從家長(zhǎng)的答卷中看，很多家長(zhǎng)都很有自己的想法。其中占比最高的是和同學(xué)一起參加有意義的體驗(yàn)活動(dòng)，占16票。其次，了解過(guò)年習(xí)俗，占10票。旅行8票。鍛煉7票。家務(wù)6票。閱讀5票。還有一些家長(zhǎng)提到走進(jìn)大自然，體驗(yàn)農(nóng)村生活；孝親訪友等。
第四題：您可以為孩子的寒假生活提供什么幫助和資源？
分析：家長(zhǎng)提出為孩子提供書(shū)籍、電影、運(yùn)動(dòng)器材、寒假班、春節(jié)風(fēng)俗知識(shí)、自然資源。比重最大的是提供書(shū)籍。
第五題：你希望學(xué)校布置什么樣的作業(yè)？
分析：家長(zhǎng)反饋的體驗(yàn)實(shí)踐類作業(yè)和教科書(shū)學(xué)科作業(yè)的占比是一樣的。其次是家務(wù)勞動(dòng)，閱讀和練字。
第六題：你希望孩子過(guò)怎樣的寒假？
分析：家長(zhǎng)提到最多的關(guān)鍵詞語(yǔ)是有計(jì)劃、快樂(lè)、安排合理、陪伴、平安健康、有意義、勞逸結(jié)合、學(xué)習(xí)和玩耍結(jié)合。
第七題：你最想在寒假陪孩子干什么事？
分析：占比第一的是娛樂(lè)美食，18票。估計(jì)電影院會(huì)擠爆了。民以食為天，春節(jié)美食家家都要做，是鍛煉孩子生活能力的良機(jī)。占比第二的是閱讀，16票?？磥?lái)，許多家長(zhǎng)的大語(yǔ)文觀已經(jīng)建立。語(yǔ)文學(xué)習(xí)靠一本語(yǔ)文書(shū)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。隨著年級(jí)升高，閱讀量高、閱讀質(zhì)量好的孩子會(huì)逐漸脫穎而出。孝親訪友、家務(wù)勞動(dòng)、旅游、作業(yè)的占比居中。也有家長(zhǎng)提到陪孩子寫(xiě)對(duì)聯(lián)、剪窗花等與春節(jié)習(xí)俗有關(guān)的活動(dòng)。
第八題：你會(huì)和孩子一起進(jìn)行親子閱讀嗎？你和孩子讀過(guò)哪些書(shū)？
分析：兩位家長(zhǎng)提到不會(huì)，占所有答卷的4%。96%的家長(zhǎng)會(huì)和孩子進(jìn)行親子閱讀?？上部少R！假期開(kāi)展親子閱讀的基礎(chǔ)很不錯(cuò)。親子共讀的書(shū)目中繪本類（《不一樣的卡梅拉》、《猜猜我有多愛(ài)你》、《父與子》、《三毛流浪記》等）、童話類（《格林童話》、《安徒生童話》、《童話故事》等）、故事類（《成語(yǔ)故事》、《三十六計(jì)》等）的居多。這說(shuō)明家長(zhǎng)和孩子對(duì)圖書(shū)的選擇，比較符合一年級(jí)的閱讀興趣。有位同學(xué)在讀古詩(shī)詞。令我意外的是已經(jīng)有家長(zhǎng)陪孩子閱讀四大名著，《三國(guó)》、《西游記》、《水滸》，這部分孩子的閱讀功底很不錯(cuò)。
第九題：你平時(shí)喜歡看書(shū)嗎？今年看了幾本書(shū)？書(shū)名是什么？
分析：不喜歡看書(shū)的家長(zhǎng)有12位，占所有答卷人數(shù)的30%。喜歡看書(shū)的占70%。2018，所有提供答卷的家長(zhǎng)，一共讀了40本左右的書(shū)。平均每位家長(zhǎng)看了0.93本書(shū)。
第十題：你覺(jué)得作為一名家長(zhǎng)，需要持續(xù)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)嗎？你看過(guò)哪些教育類書(shū)籍？
分析：100%的家長(zhǎng)認(rèn)為自己作為一名家長(zhǎng)，需要持續(xù)成長(zhǎng)。從家長(zhǎng)讀過(guò)的教育類書(shū)籍看，書(shū)籍質(zhì)量都比較高。具體有：《自由教育的哲學(xué)》、《性格的培養(yǎng)》、《父母的覺(jué)醒》、《如何培養(yǎng)高情商的孩子》、《孩子，你慢慢來(lái)》、《好媽媽勝過(guò)好老師》、《性格的培養(yǎng)》、《養(yǎng)一個(gè)靈動(dòng)的孩子》、《孩子的國(guó)度》、《孩子，把你的手給我》、《家庭教育》、《卡爾威特的教育》、《哈弗女孩劉亦婷》等等。
? ? 調(diào)查分析總結(jié)：
? ? ? 1.從此次調(diào)查問(wèn)卷看，家長(zhǎng)注重孩子的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。因此寒假作業(yè)的設(shè)計(jì)，我設(shè)計(jì)了“我是小書(shū)蟲(chóng)”、“運(yùn)動(dòng)小健將”、“自理小達(dá)人”、“文明小主人”、“跟著童謠過(guò)大年”等版塊，著力培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣、運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣、生活能力、文明的素養(yǎng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)的能力。
? ? 2.從此次調(diào)查問(wèn)卷看，家長(zhǎng)們更傾向于體驗(yàn)活動(dòng)類的作業(yè)，因此寒假作業(yè)中我不布置書(shū)面作業(yè)。鼓勵(lì)學(xué)生體驗(yàn)參與春節(jié)習(xí)俗，跟著童謠過(guò)大年，提交活動(dòng)成果。
? ? ? 3.從此次調(diào)查問(wèn)卷看，親子共讀的基礎(chǔ)很好。寒假中，我會(huì)持續(xù)推動(dòng)親子閱讀。
? ? ? 4.從此次調(diào)查問(wèn)卷看，家長(zhǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的意愿十分強(qiáng)烈。我會(huì)在寒假中與家長(zhǎng)共讀《朗讀手冊(cè)》。在共讀中，促進(jìn)我和家長(zhǎng)的共同成長(zhǎng)。
