閱讀筆記第283/365天

今日閱讀《最溫柔的教養(yǎng)》

——做溫和而堅定的父母，讓愛在對話中流動

[韓］吳恩瑛著? 張夢蕊譯

第3章 溫暖人心的“理解”

051“剩下的要和其他小伙伴一起玩哦?！?/p>

有的孩子很討厭朋友來家里玩的時候亂動自己的玩具。孩子不喜歡與別人分享自己的玩具，有可能不是因為自私，而是因為擔(dān)心。內(nèi)心不安的孩子，很重視自己與他人之間的“安全線”，別人亂動自己的玩具在他們眼里是一種“越界”的行為，所以才會抵觸。我們可以這樣開導(dǎo)孩子”

“哪些玩具是絕對不許別人碰的？把這些玩具收起來，剩下的要和其他小伙伴一起玩哦，等玩完了他們會還給你的?！?/p>

讓孩子體會到和其他朋友一起玩耍的快樂，我們必須先尊重孩子的“安全線”。在邀請其他小朋友來玩之前，我們要充分了解孩子的意圖，并試圖達(dá)成妥協(xié)。如果孩子同意和小伙伴們分享玩具，我們再發(fā)出邀請。當(dāng)其他小朋友來玩的時候，我們必須要遵守之前做出的承諾，如果為了招待好其他小朋友而違反了約定，孩子以后會更加固執(zhí)的不愿意分享玩具。

那么對于不肯妥協(xié)的孩子，我們可以事先跟其他小朋友的家長說明自家孩子的情況，請他們帶幾件玩具過來玩。為人父母，應(yīng)該都會理解。這樣一來，自家的孩子和別人家孩小朋友都不會鬧情緒，還能夠感受到一起玩耍的樂趣。當(dāng)孩子親身體驗到在“安全區(qū)”內(nèi)和朋友玩耍的樂趣后，他的不安全就會逐漸緩解。

052“哪里出問題了？”

有時候孩子玩到一半，會突然把自己的玩具扔出去，這說明他因為不順心的事情在生氣。這時候我們要問“怎么啦？哪里出問題啦？要不要我?guī)湍阊?？”?dāng)孩子解釋了原因后，我們應(yīng)該說：“突然不高興啦，但也不能亂扔玩具，不高興就拿玩具出氣，可不是好辦法?！?/p>

當(dāng)孩子遇到不順心的事情而發(fā)脾氣時，我們可以這么說，請用溫柔的語氣來朗讀一下吧：

“哪里出問題啦？需要爸爸幫你嗎？”

“突然不高興啦？但也不能亂扔玩具，

不高興就拿玩具出氣，可不是好方法。”

053“你當(dāng)時心情應(yīng)該很糟糕吧。”

當(dāng)孩子的言行舉止不合適時，我們應(yīng)該當(dāng)場斬釘截鐵的告訴他“不能這樣”，等雙方都冷靜下來后，再慢慢跟孩子解釋其中的道理。

想要阻止孩子的攻擊性行為，首先要幫助孩子消解心底的怒氣。而消解這種怒氣，需要父母的同理心。同理心要求我們從人類的普遍感情和常識的角度出發(fā)去理解孩子。即使我們沒有親身經(jīng)歷過，也要能夠換位思考。在充分的換位思考后，我們要認(rèn)可和理解孩子情緒的合理性，我們再教給孩子“即便如此，你也不該做出攻擊性行為”就好了。

請一字一句的朗讀一下吧：

“哦，原來你是那樣想的，當(dāng)時的心情應(yīng)該很糟吧?！?/p>

054“聽見了，知道了，但請等一下?！?/p>

你正在給小的孩子喂奶，稍大一點的孩子卻叫你幫他把柜子頂上的玩具取下來。這時 ，你應(yīng)該說什么呢？沒錯，就是“等一下”。此時最重要的是，我們要對孩子的請求有所回應(yīng)：“媽媽聽見了，你是想讓我?guī)湍隳霉褡禹斏系耐婢邔Π?？沒問題，但你要等一下?！?/p>

沒過一會兒，孩子會過來催你趕快給他拿玩具。此時，我們要告訴孩子自己已經(jīng)聽到了他的請求，并且對他說：“再等一會兒妹妹就吃完了，等她吃完了我馬上給你拿 ，你再等一下，媽媽現(xiàn)在沒法不管妹妹??！”

這樣說之后，有的孩子并不會乖乖回應(yīng)：“好的，知道了。我會等妹妹吃完的。”有的孩子甚至?xí)_始哭鬧。盡管這樣我們也不能心軟，眼神也不要瞟他。在孩子等待的期間，無論他說什么、做什么，都不要管他。偶爾可以看著他的眼睛告訴他：“等一下！”

請出聲朗讀一下吧：

“媽媽聽見了，你是想讓我?guī)湍隳霉褡禹斏系耐婢邔Π桑?/p>

知道了，但請等一下。”

055“這次比上次更快的止住了哭聲呢?！?/p>

平日里，孩子只要一開始哭就收不住，幾乎一整天都眼淚汪汪的，但今天卻不知為何，只哭了一會兒就自己停下來。這時請記得夸夸他：“爸爸覺得 ，你比上次更快的止住了哭聲呢！”

請留意一下孩子今天的行為中，相較于昨天有所改善的部分吧，找到后請夸夸孩子。稱贊比教訓(xùn)更有效果，在稱贊孩子的時候，我們的心情也會變得更愉悅，請出聲朗讀一下吧：

“爸爸覺得，你比上次更快的止住了哭聲呢！”

056“是啊，吃的很快呢，真棒！”

一位媽媽對孩子說：“最近幼兒園的老師說，大家在讀童書的時候，你總是跑去其他地方，吃飯也很慢……”孩子會迫不及待打斷媽媽的話說：“才沒有呢，我最近吃飯吃得很快！”此時，請不要反駁說“你什么時候吃得快了？”或是“說什么呢？你昨天也慢吞吞的……”。孩子說“我做得很好”的時候，請應(yīng)和他：“是啊，你做得很好。”只有這樣，孩子才不會形成頂嘴的壞習(xí)慣。我們可以先順著孩子的話說“是啊，吃的很快呢，真棒”，然后接著說我們本來打算說的話。請出聲朗讀一下吧：

“是啊，吃的很快呢，真棒！”

幼兒期的孩子們格外喜歡頂嘴，這是因為他們的語言能力不足以把握整體的脈絡(luò)，所以他們會過分糾結(jié)于某個詞而突然打斷大人說話或接二連三地頂嘴。

這時，請不要責(zé)怪他們，如果對孩子發(fā)火，父母反而會過分糾結(jié)于孩子頂嘴，從而忘記原本要說的話。孩子也會變得更加敏感，甚至?xí)霈F(xiàn)摳字眼、頂嘴的情況。

057“努力就能做好！”

有些孩子做事總是猶豫不決，有的可能是因為害怕失敗，所以只想做擅長的事情，他們或許是完美主義者；有的可能是因為討厭失敗，不想丟臉，這其實是一種不安的表現(xiàn)。

不敢對視，不敢實踐，這些孩子其實非常想做好，父母應(yīng)該更加留心并主動靠近他們。對待這樣的孩子，我們不能過度夸獎，也不能不夸獎。在該表揚(yáng)的時候，只要淡淡地說一句“你做得很好”或是“努力就能做好”就夠了。過度夸張的表揚(yáng)，反而會讓孩子擔(dān)心下次做不到那么好，而不愿去嘗試。請慢慢地出聲朗讀一下吧：

“努力就能做好！”

我們要多表揚(yáng)過程，而不是結(jié)果。努力找到孩子努力的過程，用具體的言語去夸獎他。如果只表揚(yáng)孩子取得了好成果，只重視結(jié)果，孩子就會認(rèn)為當(dāng)結(jié)果不理想時，就得不到父母的認(rèn)可。

058“哇，聽起來很有趣，媽媽要做什么呢？”

雖然玩耍是一件令人愉悅的事，但父母陪孩子玩卻不容易。

在這里，我給你提兩點陪孩子玩耍的訣竅。第一，聽孩子的話，第二，有不明白的要向孩子請教。

在選擇玩什么游戲的時候，要讓孩子充分的探索，發(fā)揮主導(dǎo)作用。在玩耍的過程中，如果有不懂的 ，就直接問孩子：“這時候該怎么辦呀？”請記得，在玩耍的過程中，你做上了一艘名為“玩樂號”的船，船長是你的孩子。

一起玩耍的時候，如果孩子不會操作玩具，請你一邊說：“啊，好像是這樣吧”，一邊幫助你的“船長”操作，你只需要扮演一個機(jī)靈的助手就好了。請出聲朗讀一下吧：

“哇，聽起來很有趣，媽媽要做什么呢？”

“這時候該怎么辦呀？”

“??？好像是這樣子吧?！?/p>

059“對不起，原來你不喜歡啊，以后不會這樣了?！?/p>

有的爸爸在陪孩子玩的時候，總愛逗孩子。比如拿球砸孩子、用玩具刀假裝刺孩子，或者用孩子很害怕的恐龍和鱷魚玩具假裝被咬，然后扔到孩子身上，等等。孩子很煩躁地大喊：“別這樣！”但爸爸卻覺得興致十足，嘴上說著“對不起，爸爸錯了”，下次還是會再犯。

不管你覺得孩子有多么可愛，都不要這樣逗他們。即使你覺得很有意思，只要孩子不喜歡，就不要去做。雖然只是在玩游戲，但我們也要注意尊重孩子。各位家長們請出聲朗讀一下吧：“對不起，原來你不喜歡啊，以后不會這樣了?！?/p>

當(dāng)我們陪孩子玩的時候，不要惹惱孩子，不要開過分的玩笑，也不要一直逗他們?nèi)?。否則，孩子非但感受不到愉悅，還會因為受挫而心情變得更加微妙、復(fù)雜。切記，孩子不是我們的玩具，我們應(yīng)該照顧孩子的自尊心，不要拿他們開玩笑，只有真心尊重他人，才會受到他人的尊重。

060“你真的很棒！”

在養(yǎng)育孩子的過程中的確會遇到很多瑣碎的小事，還有些事做了也不會有立竿見影的效果，不做也沒什么大礙。很多時候，夫妻需要停下腳步，去關(guān)懷一下被這些瑣事搞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的對方。我希望每對夫妻都能這樣互相夸贊對方“你真的很棒！”請告訴你的妻子（丈夫），彩排一下吧，請出聲朗讀一下：

“我越來越覺得，你是個出色的人，你真的很棒！”

061“怎么回事啊？”

當(dāng)我們插手孩子們的爭吵時，絕不能偏向某一方，不論我們自認(rèn)為有多公正，受批評的孩子都會覺得委屈。因此 ，我們既不能訓(xùn)斥有錯在先的孩子，也不能兩個孩子一起批評。我們可以把孩子們分別帶回各自的房間，問他們“怎么回事啊”，然后把要教給他們的道理分別教給他們就好了。

請出聲朗讀一下吧，第一句的語氣要堅決一點，第二句則要溫和一點：

“別吵了！”

“怎么回事啊？”

不論是三歲的妹妹或弟弟，還是5歲的姐姐或哥哥，他們其實都處于相似的成長階段 ，即幼兒期。所以我們不能想當(dāng)然地認(rèn)為年齡稍大的哥哥姐姐應(yīng)該比弟弟妹妹懂事。當(dāng)我們問孩子吵架的緣由并教育他們的時候，請切記，他們的成長階段是一致的。

另外，兄弟姐妹之間吵架的真正原因，有時是孩子和父母的關(guān)系出現(xiàn)了問題。孩子可能是在父母那里受了委屈 ，才拿兄弟姐妹撒氣。因此，只有從根本上解決親子關(guān)系的問題，孩子們之間的關(guān)系才會更和睦。

062“只要用心學(xué)，你能做到的。

如果上一年級的孩子還沒學(xué)會用筷子，或者不太會握筆，我們應(yīng)該耐心地教孩子，怎么拿筷子、要在哪里用力。

但有的家長會這樣說：“哎呀，你都上一年級了，怎么連這都不會？我4歲開始就自己拿筷子了！”

雖然父母這樣說只是希望孩子能用心學(xué)，但卻給孩子造成傷害。更好的辦法是，父母可以跟孩子分享一下自己失誤或失敗的經(jīng)歷。比如：“爸爸以前也覺得這很難”“應(yīng)該是這樣的”“你可以這樣試試”……向孩子傳達(dá)出“當(dāng)時在努力學(xué)習(xí)”的感覺，孩子才不會抵觸，從而用心學(xué)習(xí)。

你可以試試這樣教孩子，請出聲朗讀一下吧：

“看仔細(xì)了，爸爸好好教你一次。

只要用心學(xué)，你能做到的。”

當(dāng)孩子有什么事情做得不順利時，父母要注意自己的言辭。在這種情況下，我們無心的話里可能會含有對孩子的批評、輕蔑等負(fù)面情緒，孩子聽了很容易自尊心受挫，從而失去自信。

063“顏色混在一起更好看了?！?/p>

當(dāng)孩子做的和你想的有些出入，就算有些地方的確需要改進(jìn)，也要記得先夸孩子。配合著孩子的心情，我們可以調(diào)整夸獎的力度。另外要注意，在夸獎的時候，我們要盡可能具體。你學(xué)會了嗎？請出聲的朗讀一下吧：

“哇，畫的真好！顏色混在一起更好看了?！?/p>

“哎呀，真的好棒呀！”

父母的夸獎其實給孩子提供了內(nèi)心衡量的標(biāo)準(zhǔn)。有的父母擔(dān)心“如果老是夸他，孩子會不會變得狂妄自大呢”或是“孩子會不會只愛聽夸獎聽不得批評啊”，因而吝嗇對孩子的夸獎。但如果我們不反饋，孩子就沒有標(biāo)準(zhǔn)去判斷好與壞，也無法知道怎么做才能得到父母的認(rèn)可。

上小學(xué)之前，孩子們?yōu)榱说玫礁改傅目洫?，會做出很多意想不到的行為。但是再長大一點后，他們就不會為了父母的夸獎而費盡心思了。當(dāng)我們的夸獎積少成多，孩子就會想“原來是這樣啊?！薄拔液孟襁€挺不錯的?！本退阒鬀]有得到夸獎，他們也會逐漸成長為有自主行動力的人。

064“對呀，沒必要問我哦。”

有的孩子即便是非常細(xì)小的事情，也要一一征求意見，自己沒法做決定。孩子可能是因為擔(dān)心做錯、害怕受到批評才一直發(fā)問。在這種情況下，我們不能因為孩子不停發(fā)問而感到煩躁。如果孩子在家里問你一些理所當(dāng)然的小事，比如“媽媽，我能喝水嗎？”我們可以反問孩子：“你覺得呢？”如果孩子回答：“口渴的話就喝啊?！蔽覀兙突卮穑骸皩ρ?，沒必要問我哦?！?/p>

如果我們僅僅回答“喝吧”，這件事還是由我們替孩子決定。如果是孩子自己能做到事的事情，我們應(yīng)該引導(dǎo)他們自主作出最終決定。請出聲朗讀一下吧：

“你自己覺得呢？”

“對呀，沒必要問我哦。”

065“沒事，下次再試試吧。”

孩子們面對人生中的無數(shù)個“第一次”，總會有不順利的時候，他們要經(jīng)歷無數(shù)次的挫折和失敗。這時候他們最需要的是父母的鼓勵：“沒事，下次再試試吧?！?/p>

面對越難的問題，我們越要記得一句話，那就是“沒事，下次再試試吧”。

比起快點教會孩子，我們應(yīng)該想著：“孩子最終總會做好的?！?/p>

我們不用過于著急，應(yīng)該允許孩子“再試一次”。我們要知道孩子永遠(yuǎn)需要機(jī)會。希望你在育兒過程中，也能多對自己說：

“沒事 下次再試試吧?！?/p>