? ? ? 經(jīng)過小雨洗禮的山間帶著一絲清新的味道，就猶如我的心境一樣變得空明起來。思維也更加活躍清晰對于自己今天的學(xué)習(xí)也有清楚的自我認識。通過天氣的變化我也知道今天的學(xué)習(xí)不可能風(fēng)平浪靜，總會有未知的變化在前方等待。

? ? ? 正如我的猜測今天的學(xué)習(xí)讓人無比的頭疼。“磨課”！也就是學(xué)校中的模擬上課但我在今天的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)這里的磨課比我在學(xué)校的模擬上課更難以搞定。因為這里的模擬學(xué)生比學(xué)校的模擬學(xué)生更加接近小朋友的行為舉止，會讓我的課程變得難以把控。

? ? ? 那么如何去解決這些問題就成為一個關(guān)鍵點，我通過對教學(xué)法的進一步了解和詢問其他人的想法及經(jīng)驗對這個問題已經(jīng)產(chǎn)生了一定的思路?？墒窃谕砩系慕虒W(xué)中了解到以后可能面對的孩子比今天出現(xiàn)的情況更為嚴重，更為重要的事也許面對的困難還不止孩子還有家長。那么當我面對這樣情況時改如何處理就成我了我的又一個思考問題。

? ? ? 不論如何都不會在困難面前低頭，只有不斷思考、不斷積累經(jīng)驗、不斷提高自己來解決困難克服困難。積累經(jīng)驗從現(xiàn)在的每一次磨課開始，我將認真的面對我的每一次講課，希望每一次都有自己的收獲。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 曹埕錄