（全文約1100字，閱讀需3分鐘）

這個假期，具有里程碑似的紀(jì)念意義。我們家的小付，青春期峰值達到了最高。在各種爭吵、憋悶幾天后，我逐漸從這突如其來的的沖擊中清醒過來。是什么讓小付猛然間像換了個人一般，發(fā)起火來全沒了之前的善良明理？是青春期荷爾蒙分泌旺盛？有這個原因。是連日的高溫讓我們彼此情緒都極易失控？也有這個原因。是一同補課的同學(xué)都能自由使用手機，而小付每次使用都需要陳述足夠多正常的理由，讓他心理失衡？這個原因應(yīng)該是重中之重。

帶著這樣的疑惑，選擇了彼此情緒較為平和的時間段，進行了溝通。

我：小付，最近你的脾氣太過火爆了，不知自己有沒有意識到？他盯著我看了許久，想了許久，終于開口了。

小付：是的，我知道。

我：那為什么不控制一下呢？

小付：我確實不怎么控制的了。另外，我不開心，就是想發(fā)火。

我：什么原因呢？

小付沉默了。我知道他害怕說出來的答案會成為我們新的爭執(zhí)點。于是主動問道：“是因為一起上課的同學(xué)都有手機，而你沒有，天天都要媽媽來接？”

他點點頭：“我覺得自己已經(jīng)是高中生了，可是你還是什么都要管。我的同學(xué)自己來上課，自己打車，自己做作業(yè)，我很羨慕他們。為什么我就不能自己拿著手機呢？明明每天都要用手機傳作業(yè)，可我卻總是做完后必須請示了你，才能拿到手機交作業(yè)。我想自己安排自己的事情，不想你管我。”

“不要你管”——這是最近小付懟我時出現(xiàn)頻率最高的句子。每次聽到，我都覺得被深深傷害了。因為自己付出這么多，不僅得不到認(rèn)可，反而還要被嫌棄被埋怨。但此事此刻，看著小付憂郁的臉龐，我知道這句話同樣也是他內(nèi)心的傷。我深吸一口氣，沉下心想了想。確實，對于一個即將高二的孩子，每天的時間安排，作業(yè)完成，手機使用，細(xì)致到讀什么課外書，都在媽媽的叨叨中被安排，導(dǎo)致他陷入了一個無自我的世界。最近的矛盾沖突的點終于明晰了，小付的自我覺知強大起來了，他開始爭取并捍衛(wèi)自己的權(quán)益了。

我：那你覺得怎么樣更好？我什么都不過問？

小付：你每次都這樣，一說你就真不管我了。小付的語氣里有埋怨，有傷心。

我：媽媽不是不管，我是不清楚你到底想怎么呀？

小付：我想自己安排自己的事情，上完課手機就自己保管，晚上交給你。

想到手機要交到小付手中，他隨時隨地可以打游戲刷視頻，我內(nèi)心一陣恐慌。這樣的狀態(tài)下，他還能靜下心來學(xué)習(xí)嗎？還能按時完成作業(yè)嗎？

小付仿佛看透了我的心思：“我知道完成作業(yè)，每天玩手機的時間也會控制。”

“還有呢？”在我心中立刻想到了讀英語、背英語、大量閱讀、假期作業(yè)……

小付立刻接過去：還有讀英語嘛，我知道。

“每天必須讀一小時課外書?！?/p>

“好好好，你說了算。”小付感覺到我的讓步，立馬答應(yīng)了?？晌?，仿佛手心的風(fēng)箏線滑落，眼見著風(fēng)箏快速向天際飄去，不安和焦慮充斥滿整個身體。