卷首語
所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。不論緣深緣淺，我們都應好好珍惜，即使給不了孩子最好的物質生活，也可以先給他最強大的精神力量。
“父母”是唯一不需要經過任何考試與面試的“職業(yè)”，所以我們需要和孩子一起成長，互相尊重，給予彼此最大的包容！
——教育專題月刊編輯：小熊話保險
當嫩芽初生，吮吸著天地的朝氣，你是否感覺到生命的欣喜，而莫名流淚。一切都是那么簡單而神奇，但就在那一瞬間，仿佛我們心靈中的某一點直接被觸動了。
當嬰兒誕生，你雙手接過，哇的一聲大哭，啼響了世間的初音，你是否感覺雙肩的顫動，那是責任的重大，生命的大歡喜，那一時刻，總覺得似乎有淚花在閃動，為生命初生而慶賀。
植物幼苗如此，人類幼苗也類似，因此隨著長大，生命更是一件值得尊重的事情。不為其他，只為它的到來本就艱辛，而后還要更為艱難地活下去。能生則不求死，便是對生命的最大尊重。有了它在第一位，才能談其他，不然一切都是胡扯，不值得你去過問。
——教育專題審稿編輯：一淺疏影
目錄
作者：吳九龍
親愛的父母：因我們前生有緣，我們借由你們來到這個世界，我們是你們的天使；
我們降臨時，佛祖對我們說過：“借由我們來渡有緣的你們”；
你們有許多的功課，需要借助我們才能完成，我們需要不斷點化你們，讓你們完成自贖。
不是因為我們，而是你們的內在，我們只是表相，實相是你們自己本身的問題。
2.網(wǎng)紅殺魚弟自殺：殺的是“貧窮”？還是“心窮”？
作者：田園泥土香教育
網(wǎng)紅自殺，不是因為貧窮，也不是因為壓力大，那原因為何？或許每個父母都該有所思考，孩子生下來是需要細心教養(yǎng)的，若如只是生完就不管，這是否又是對生命的的一種輕視？如若不能給予“最好”的教育，又為何要給予其生命？
作者：暖男Or巴
世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……
世上只有父母的愛是不求回報的，他們能給與我們無限的愛與包容……
諸如此類關于母愛及父愛的歌頌有很多，但并不是每對父母都能做到如此，有那么一類父母——在給予孩子生命之后并沒有好好善待。作者的文章僅僅是舉例，卻也能讓讀者淚目！
4.兒童時期的自殺
作者：吳益軍子
小孩會自殺，很多父母認為這不可能，而這篇文章就是告訴我們孩子會有自殘行為的原因，每個父母都該有這種認知。
5.?五句話拉回欲跳樓女孩兒，養(yǎng)孩子，這五點足夠了
作者：夢甜甜2011
催毀一個孩子對生的希望，很容易，簡單粗暴的管教方式就可以。
而燃起一個孩子對生命無限潛力的探索，卻需要家長身體力行地去學習，去做。
作者：果愛520
生命究竟意味著什么？父母只是將孩子孕育出來就是偉大？老師只是將學子培育成“高材生”就是成功？不，沒有對生命有著敬畏之心的“學霸”比“學渣”恐怖......
7.急診科醫(yī)生/我心疼，那個考試不及格喝農藥自殺的姑娘
作者：煙雨梅花
余生很長，除了痛苦，還有甘甜
人生很短，除了今天明天，就只剩昨天
孩子的前半生由父母執(zhí)筆，且行且珍惜
8、父母對生命教育的態(tài)度直接影響孩子珍愛生命的程度
作者：燕翅高飛010
在孩子還不明白生和死的問題的時候，我們家長一定要根據(jù)孩子對身邊的花花、草草和動物的好奇，出現(xiàn)去采摘、收養(yǎng)、不堅持喂養(yǎng)、虐待它們的行為時，認真的告訴孩子，植物、動物和我們人類的生命都是僅有一次的，每一條生命都是來之不易的，我們要尊重它們和珍惜它們的生命，包括我們自己。
作者：蘇州客
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。文中“大男孩”的故事更加告訴我們：孩子的培養(yǎng)同樣如此，不能因為小，就不予教養(yǎng)，相反如若有不良行為，更應重視。
作者：良仁的向日葵
在這個互聯(lián)網(wǎng)時代，我們不可避免的要接觸各種信息，如何讓缺少明辨是非能力孩子們健康成長，是我們每位家長，甚至是每位成人都該思考的問題！
11.?大人為大事自殺，小孩為小事自殺，亟需家庭中的生命教育——陳悅視頻筆錄
作者：2018我們在一起
這是一篇視頻語錄，沒有很多文字，卻能讓我們再一次認識到生命教育乃教育之源。
以上是2018年教育專題第四期月刊，感謝各位作者的“辛勤勞作”，同時也感謝各位教育專題的工作人員的付出！
歡迎您的留言建議，我們會不斷改進，越做越好。
寄語各教育板塊的作者：優(yōu)秀作品將會被收入月刊文集哦，期待您的投稿～
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專題主編：子皿悠悠
審稿編輯：一淺疏影、微微一勺、林喬木、澄澄黃、子皿悠悠、木易樨、薄荷小姑娘
月刊編輯：小熊話保險
