當家長對孩子說出“你看別人家孩子又考了第一名……”時，教育已經(jīng)進入了一個誤區(qū)。在這個世界上，每個孩子都是一個獨一無二的個體，有的孩子可能學習能力強一些，而有的孩子動手能力和創(chuàng)造能力強一些；有的孩子擅長閱讀，而有的孩子可能擅長體育……因此，嚴格來說，他們之間并沒有可比性。

每個班級的第一名或前幾名是有限的，剩下的所有孩子都被扣上了“平庸”的帽子。但是，那些成績中等或暫時落后的孩子真的平庸嗎？

當然不是！孩子的成長有早有晚，擅長的方面也各不相同，誰也不能僅憑學習成績一項而斷定孩子是否優(yōu)秀。樂多多表示，每個孩子都是可愛的，因為不管他現(xiàn)在優(yōu)不優(yōu)秀，他的內(nèi)心深處都是向往優(yōu)秀的。

每一個向往優(yōu)秀的孩子都是天使，他們的頭上都閃耀著令人感動的光芒。而家長要做的，就是去捕捉這種光芒，并鼓勵孩子把它發(fā)揚廣大。

家長的評價決定著孩子成長的方向

多多一直建議家長這樣做：

說一說你家孩子身上的優(yōu)點，越多越好。

這是因為，每個成長中的小孩都像一個小怪獸，他們以吸收周圍人的思維為養(yǎng)料而成長。家長是他們最親的人，也是給予他們養(yǎng)料最多的人。因此可以這么說，孩子會成長為什么樣的人，絕大部分因素取決于家長賦予了他（她）什么樣的營養(yǎng)：家長覺得他（她）一無是處，那他（她）就真的會一無是處；相反，家長覺得他（她）是優(yōu)秀的，即使現(xiàn)在的他（她）現(xiàn)在并不優(yōu)秀，但至少他（她）就會拼命朝著優(yōu)秀的方向努力。

親子之間的關(guān)系就是這么微妙而又息息相連。

不要剝奪孩子經(jīng)歷的機會

?現(xiàn)在的孩子大多都不缺少物質(zhì)，但嚴重缺少機會。

孩子只有在經(jīng)歷中才能成長，但因為沒有機會經(jīng)歷，現(xiàn)在越來越多的孩子開始朝著什么都不會、什么都不敢的“丑小鴨”發(fā)展。

是誰剝奪了孩子經(jīng)歷的機會呢？這個問題應該引起家長們的反思。以下是多多老師針對不同類型的家長做出的總結(jié)：

“功利型家長”→孩子的目光只盯著成績→缺少豐富自己的機會；

“包辦型家長”→孩子嚴重缺乏動手能力和自主性→缺少嘗試的機會；

“批判型家長”→孩子嚴重缺乏自信→缺少競爭的機會；

因此，在此我們也建議家長朋友，為了孩子的健康成長，放棄那些功利的思維吧！

為了孩子的健康成長，放棄那些包辦的思想！

為了孩子的健康成長，給孩子機會，鼓勵他（她）去為“世界第一等”拼搏吧！