這是下篇，講得是學(xué)英語(yǔ)的‘術(shù)’，都是親身實(shí)踐過(guò)確實(shí)有效的方法論（不敢說(shuō)全網(wǎng)最強(qiáng)方法論了，姑且把這些方法論定義為全網(wǎng)最樸實(shí)方法論吧=。=)

原因有三點(diǎn)，第一，全程不僅無(wú)縫銜接，還具備反復(fù)前后呼應(yīng)的效果，彎路我替大家走過(guò)了，大家這次直著走就到終點(diǎn)了。

第二，基本的學(xué)習(xí)資料只需要花很少的錢，哪怕所有推薦書(shū)籍全買原版，也不會(huì)超過(guò)1000塊錢。或者不花錢，有一部分我有的資源，隨后我整理好，免費(fèi)分享給大家。

第三，基本全網(wǎng)有點(diǎn)名氣的英語(yǔ)方法我都看過(guò)，對(duì)比過(guò)，很多也實(shí)踐過(guò)，我把最簡(jiǎn)單直接的方法寫出來(lái),盡量覆蓋絕大多數(shù)人群，難度穩(wěn)中有升，滿足大家自學(xué)的需求。

上篇已經(jīng)寫完了，歡迎閱讀。理解之后，會(huì)對(duì)英語(yǔ)理解有很大幫助，因?yàn)椤按蟮馈笔遣蛔兊?，方法論卻是時(shí)有突破的。外功練好之后，再輔佐強(qiáng)大的內(nèi)力，才能無(wú)敵天下。

這段插播一些碎碎念，不看也不影響學(xué)習(xí)英語(yǔ)，請(qǐng)大家放心，但不看白不看，對(duì)吧。我作為20多年的英語(yǔ)學(xué)渣，做題全憑語(yǔ)感，語(yǔ)法基本不會(huì)。在今年大概花了4個(gè)多月的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)看懂無(wú)字幕美劇，閱讀英文原版書(shū)，靠的肯定不是（就是）天資聰慧，靠的還是正確的方法和練習(xí)。我寫這篇文章，就是為了解決與曾經(jīng)的我，同病相憐的廣大同學(xué)。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)最好方法就是自學(xué)（對(duì)能看到這篇文章的人來(lái)說(shuō)）。上補(bǔ)課班是很浪費(fèi)時(shí)間，路上的時(shí)間，可以做好幾個(gè)深度閱讀或者深度聽(tīng)力了，風(fēng)吹日曬，冬天冷夏天熱。更重要的原因是浪費(fèi)錢，便宜的老師教不好，貴的老師教的也就那樣，還不如直接跟美國(guó)人學(xué)來(lái)的快，然后把這個(gè)錢，用來(lái)吃點(diǎn)好的，穿點(diǎn)好的，身體好了，身材也好了，衣服好了，氣質(zhì)也好了，人生贏家就是這樣，頭腦有思想，穿衣有氣質(zhì)。

今年近乎瘋狂的把全網(wǎng)能學(xué)的方法都試了一遍。然后強(qiáng)行在看美劇時(shí)，把中英文字幕變成純英文字幕（看完了一整季最新冰與火之歌）；從很普通的英語(yǔ)聽(tīng)力，到自然聽(tīng)懂常速英語(yǔ)，再到聽(tīng)大家普遍反映的快速英語(yǔ)也能基本聽(tīng)懂；從閱讀一半靠猜到現(xiàn)在看英文原版書(shū)，刷刷刷一秒一行。我用親身經(jīng)歷證明了，英語(yǔ)雖然不能速成，但真的不難學(xué)。

接下來(lái)系統(tǒng)講講把英語(yǔ)分解后的方法論，本文中提到的書(shū)籍和軟件，均是本人親身使用過(guò)，有效而且高效才推薦的，而且一分錢廣告費(fèi)沒(méi)收過(guò)，省去大家篩選材料的過(guò)程，把良心都給你們的那種推薦。

我會(huì)在每個(gè)環(huán)節(jié)，先方法，后講解，這樣看起來(lái)直觀，理解起來(lái)也提綱挈領(lǐng)。

1.英語(yǔ)的基石--音標(biāo)

方法:賴世雄音標(biāo)+Lisa美語(yǔ)發(fā)音教程+軟件糾音

哪怕英語(yǔ)已經(jīng)過(guò)六級(jí)的選手，現(xiàn)在也立刻花時(shí)間去把音標(biāo)重新學(xué)一遍，音標(biāo)重新學(xué)一遍，音標(biāo)重新學(xué)一遍。理論上來(lái)說(shuō)跟誰(shuí)學(xué)都行，但喜馬拉雅有賴世雄免費(fèi)的音標(biāo)課，當(dāng)然免費(fèi)不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是講得確實(shí)好，而且用中文講音標(biāo)，適合初級(jí)選手。

當(dāng)然有些人覺(jué)得自己已經(jīng)是高級(jí)選手了，好，我再推薦一個(gè)Lisa美語(yǔ)發(fā)音課程，全英文授課，講得同樣非常不錯(cuò)，而且視頻學(xué)習(xí)對(duì)于新手特別友好，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的初期，視覺(jué)學(xué)習(xí)效果好過(guò)聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)，但后期聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)更有效。

再推薦一個(gè)軟件，口語(yǔ)發(fā)音軟件（還有同學(xué)推薦sounds和say it）先跟賴世雄或lisa學(xué)一遍（或者多遍），然后利用軟件糾正發(fā)音。現(xiàn)在能糾正發(fā)音的軟件非常多，而且基本免費(fèi)，自己另選也可以。

重點(diǎn)解析：有些同學(xué)給我留言說(shuō)，現(xiàn)在有這樣那樣的考試，從音標(biāo)開(kāi)始學(xué)是不是有點(diǎn)不趕趟了，這里統(tǒng)一回答下，還是要學(xué)音標(biāo)，但我們先學(xué)一遍，不細(xì)扣每一個(gè)發(fā)音，只要保證每一個(gè)正確的發(fā)音都聽(tīng)懂即可。

因?yàn)橹挥邢到y(tǒng)重新學(xué)一遍音標(biāo)，才可能發(fā)現(xiàn)自己有那么多錯(cuò)誤的發(fā)音，也解釋了為什么這么多年聽(tīng)力一直有障礙，很難突破。不推薦一個(gè)勁的死扣音標(biāo)，學(xué)會(huì)8-9成之后，馬上開(kāi)始之后的學(xué)習(xí)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的發(fā)音重難點(diǎn)是句子，有一定基礎(chǔ)后，靠大量句子文章強(qiáng)化練習(xí)。

學(xué)好音標(biāo)，是為詞匯，聽(tīng)力，發(fā)音奠基，決定一個(gè)樓的高度是樓房的地基有多深。借用《道德經(jīng)》的說(shuō)法，音標(biāo)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的“眾妙之門”，學(xué)習(xí)要建立“復(fù)利”思維，注重加速度，而不是速度，現(xiàn)在花時(shí)間，是為了之后省更多的時(shí)間。

我們?cè)谖恼轮蟹磸?fù)強(qiáng)調(diào)各環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系，后面的內(nèi)容會(huì)反復(fù)與前面的呼應(yīng)，保證大家對(duì)英語(yǔ)形成整體的學(xué)習(xí)思路。

2.詞匯，英語(yǔ)水平的決定性因素

方法：扇貝單詞5000+詞根詞綴+泛讀精讀提升

語(yǔ)言學(xué)家Wilkins說(shuō)：Without grammar very little can be conveyed，without vocabulary nothing can be conveyed。

譯：不會(huì)用語(yǔ)法，別人大概能知道你要說(shuō)什么，但不會(huì)詞匯，就沒(méi)法交流了

學(xué)英語(yǔ)最枯燥，最難熬的環(huán)節(jié)，毫無(wú)疑問(wèn)，就是背單詞。無(wú)數(shù)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)，跌倒再爬起，爬起再跌倒，一直無(wú)法踏入英語(yǔ)的大門，就是因?yàn)樵~匯是英語(yǔ)的看門神，這關(guān)不過(guò)，寸步難行。

網(wǎng)上有一個(gè)很好的背單詞辦法，是用讀‘透析’法讀原著，靠量的積累來(lái)實(shí)現(xiàn)背單詞，這個(gè)辦法好不好，非常好，看似不那么痛苦，但見(jiàn)效太慢，所我們用不用，先，不用。建議無(wú)考試壓力的同學(xué)使用，但面對(duì)考試壓力，就要與單詞“拼刺刀”。

背單詞，有兩個(gè)原則，長(zhǎng)痛不如短痛和少時(shí)多頻。

短時(shí)間大量背誦單詞，是最快速提升英語(yǔ)水平，也最能減少背誦英語(yǔ)帶來(lái)的痛苦。艾賓浩斯記憶曲線，決定了我們無(wú)論智商多高，都只能，只能，只能通過(guò)反復(fù)背誦單詞，來(lái)完成單詞的認(rèn)知，快速看懂不認(rèn)識(shí)的文章。

如何少時(shí)多頻，最有效的辦法是用軟件直接暴刷單詞,以我用過(guò)，并且現(xiàn)在還在用的扇貝單詞為例，自帶各難度的單詞本，背誦符合艾賓浩斯記憶曲線，見(jiàn)效快，背的時(shí)間越短痛苦越少。而且看到每天暴漲的單詞量，能帶來(lái)積極的正反饋，把模糊的詞匯量，量化在眼前。高考四級(jí)3500-4500，六級(jí)考研大概5-6000，雅思托福8000-10000，GRE15000-25000.根據(jù)自己的水平選擇單詞本，慢慢來(lái)，比較快。

背誦的時(shí)候，不要在一個(gè)單詞上面逗留太長(zhǎng)時(shí)間，看好拼寫，學(xué)會(huì)發(fā)音，再掃一眼意思和例句，5-6秒鐘過(guò)一個(gè)單詞，本著多頻少時(shí)的終極原則，把背單詞變成看單詞。軟件背單詞最大的好處，不用帶著厚厚的詞匯書(shū)，也不用自己建立生詞本，不用擔(dān)心不會(huì)發(fā)音。

詞匯的意思背會(huì)之后，還需要掌握詞匯的拼寫和詞匯的發(fā)音，前面學(xué)好的音標(biāo)，在這里可以發(fā)光發(fā)亮了，英語(yǔ)作為一種拼音文字，最大的特點(diǎn)就是拼寫和發(fā)音正對(duì)應(yīng)，基本90%以上的單詞，會(huì)讀了，基本就能會(huì)拼寫。

當(dāng)然，有些人可能會(huì)遇到這樣的問(wèn)題，大家都認(rèn)識(shí)的單詞，書(shū)信，letter，音標(biāo)是['l?t?]，但我們聽(tīng)到句子中l(wèi)etter的發(fā)音，其實(shí)是['l??D?],跟著發(fā)音拼寫好像應(yīng)該是ladder，然后就開(kāi)始懷疑要么是音標(biāo)錯(cuò)了，要么是發(fā)音跟拼寫沒(méi)關(guān)系。但實(shí)際上這種情況正是英語(yǔ)的難點(diǎn)，英語(yǔ)有一些變音的規(guī)則，熟練掌握這種規(guī)則后，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)會(huì)正確的發(fā)音==學(xué)會(huì)正確的拼寫。

重點(diǎn)提醒，單詞量超過(guò)5000之后，會(huì)開(kāi)始遇到單詞背誦的障礙，必須立刻開(kāi)始學(xué)習(xí)詞根詞綴，不然會(huì)陷入重復(fù)的漩渦，很多單詞看著眼熟，卻不知道聯(lián)系，背誦效率極低。建議詞根詞綴學(xué)兩遍，第一遍可以跟戀戀有詞學(xué)習(xí)，雖然沒(méi)用的廢話很多，但就像之前說(shuō)過(guò)的視覺(jué)學(xué)習(xí)，在奠定基礎(chǔ)時(shí)更容易激發(fā)大家的興趣，也容易掌握。第二遍是重點(diǎn)，把韋氏小綠本《Merriam-Webster‘s Vocabulary Builder》學(xué)完，30個(gè)unit，盡量在一兩個(gè)月之內(nèi)學(xué)完，學(xué)有余力再推薦一本《Word power made easy》。詞根詞綴法面對(duì)考試或者日常閱讀中出現(xiàn)的生詞特別有效，十猜八準(zhǔn)。

補(bǔ)充一下，小綠本最大的好處，就是背單詞特別舒服，每一個(gè)單詞的解釋就像看一個(gè)小故事，故事看完了，單詞的意思也就解釋清楚了，脫離漢語(yǔ)環(huán)境，其實(shí)更容易理解。我們閱讀原版書(shū)，而非翻譯書(shū)籍，就是為了獲得一手資料，因?yàn)槊總€(gè)語(yǔ)言都有一定程度的排他性，翻譯的再好，難免也會(huì)有一些失真的地方，遠(yuǎn)不如用英語(yǔ)解釋英語(yǔ)來(lái)的明白。

上述內(nèi)容都做完后，基本就已經(jīng)打通單詞的任督二脈了，背單詞和學(xué)語(yǔ)法其實(shí)都是學(xué)習(xí)英語(yǔ)抄近道的方法，正常這些規(guī)則應(yīng)該靠日積月累才掌握的，所以如果度過(guò)考試之后，不再繼續(xù)背誦，很快就會(huì)大量遺忘。托福雅思詞匯是外國(guó)人交流中使用最頻繁的單詞，所以建議至少背誦完托福雅思的單詞后，持續(xù)閱讀英文資料保持英語(yǔ)水平。如果想達(dá)到生活大爆炸里面人的水平，就要熟練掌握GRE詞匯了，大家任重道遠(yuǎn)啊。

最后說(shuō)一個(gè)流傳很廣的錯(cuò)誤背單詞方法，諧音法，X東方老師最喜歡把a(bǔ)mbulance說(shuō)成俺不能死，看起來(lái)好像很有趣，單詞很好背，但真是誤人子弟，隨著單詞越背越多，諧音法越來(lái)越不適用，有想諧音的功夫，很多時(shí)候自然背誦就掌握了，而且諧音過(guò)多破壞對(duì)單詞正確音標(biāo)的記憶，直接影響單詞拼寫。歸根結(jié)底，現(xiàn)在的看似捷徑，只是以后要不停糾正的彎路，詞根詞綴是最好的記憶單詞的辦法，建議大家從學(xué)習(xí)單詞開(kāi)始就建立正確的思維，發(fā)音→拼寫，詞根詞綴→單詞含義。

3.英語(yǔ)的靈魂--語(yǔ)法

方法：《英語(yǔ)語(yǔ)法高手之路》+《文法俱樂(lè)部》+劍橋出版Grammar in use

語(yǔ)法一直是中國(guó)人的老大難，無(wú)數(shù)人英語(yǔ)水平卡在語(yǔ)法上，多年沒(méi)有寸進(jìn)，這個(gè)很正常，按說(shuō)跟著學(xué)校老師學(xué)，正常的學(xué)生就是不可能學(xué)會(huì)語(yǔ)法的，因?yàn)閷W(xué)校老師講得語(yǔ)法沒(méi)有結(jié)構(gòu)，無(wú)數(shù)個(gè)特例，規(guī)則，又把本來(lái)很散的語(yǔ)法，弄的更散。

學(xué)語(yǔ)法，要有結(jié)構(gòu)性思維，要自上而下建立語(yǔ)法框架，始終記住英語(yǔ)語(yǔ)法就是句法，詞法服務(wù)于句法，先學(xué)會(huì)句子結(jié)構(gòu)，句子成分，再學(xué)詞法事半功倍。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)法，一定要一口氣，系統(tǒng)的學(xué)完，建立好思維結(jié)構(gòu)，首先可以保證自己的水平突飛猛進(jìn)，以后還可以教孩子不走彎路。

打個(gè)比方就是，先建個(gè)別墅，然后再向里面填家具，這樣知道買什么家具，也清楚的知道家具放哪里最美觀。而不是先把家具買好，再建房子，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多家具不匹配，或者買了很多多余的家具。

推薦書(shū)籍《英語(yǔ)語(yǔ)法高手之路》+《文法俱樂(lè)部》+劍橋出版Grammar in use

這兩本語(yǔ)法書(shū)各有好處，英語(yǔ)語(yǔ)法高手之路，講解特別詳細(xì)，基本上是市面語(yǔ)法書(shū)的精華集合，不想看太多語(yǔ)法書(shū)，認(rèn)真把這一本書(shū)好好看幾遍，基本語(yǔ)法就不會(huì)出現(xiàn)大問(wèn)題了。英語(yǔ)作為一種實(shí)用性語(yǔ)言，最重要的還是在日?？谡Z(yǔ)和寫作中練習(xí)，才是練好語(yǔ)法的最佳辦法。

又推薦文法俱樂(lè)部，是因?yàn)樾永蠋熤v語(yǔ)法首重理解的思想，真是英語(yǔ)界的一座燈塔，對(duì)比市面語(yǔ)法書(shū)，結(jié)構(gòu)松散，特例橫行，學(xué)生背起來(lái)痛苦不堪的情況，這本書(shū)真是業(yè)界清流。

Grammar in use，我也講講用法，這本書(shū)真是經(jīng)典中的經(jīng)典，基本覆蓋英語(yǔ)語(yǔ)法所有知識(shí)點(diǎn)，但有一個(gè)巨大無(wú)比的缺陷，只能用來(lái)做練習(xí)冊(cè)，不能做教材，結(jié)構(gòu)都不能用松散來(lái)形容，因?yàn)槿珪?shū)絲毫沒(méi)有邏輯，知識(shí)點(diǎn)分布簡(jiǎn)直莫名其妙，所以要先按上面兩本語(yǔ)法書(shū)學(xué)，然后看Grammar in use，找不會(huì)不熟的知識(shí)點(diǎn)練習(xí)。

學(xué)習(xí)語(yǔ)法，一定不能只看一本書(shū)就沾沾自喜，因?yàn)槟壳笆忻嬲娴臎](méi)有一本完美的語(yǔ)法書(shū)，推薦的兩本算是相對(duì)完美的語(yǔ)法書(shū)了，結(jié)合看完，基本就沒(méi)有盲點(diǎn)了。再把Grammar in use的書(shū)認(rèn)真的過(guò)一篇，這輩子基本不用再學(xué)語(yǔ)法了，但要不停的用語(yǔ)法來(lái)保持。

4.像正常人一樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)--聽(tīng)力

方法：Englishpod365+American Accent Training（發(fā)音+語(yǔ)法）

接下來(lái)的四個(gè)部分，聽(tīng)力，口語(yǔ)，閱讀和寫作，是中國(guó)人學(xué)的更慘的地方，這種慘，很大程度來(lái)源于之前的基礎(chǔ)不牢固。但考試的寫作方面，語(yǔ)法不太熟練，可以使用模板來(lái)彎道超車，閱讀理解也可以靠詞匯補(bǔ)，唯獨(dú)聽(tīng)力和口語(yǔ)，檢驗(yàn)的都是實(shí)打?qū)嵉墓Ψ颍稽c(diǎn)不能馬虎。

這里推薦了Englishpod365+American Accent Training（發(fā)音+語(yǔ)法），為什么只推薦兩套學(xué)習(xí)資料，首先，這兩套真的夠了，難度適中，有基礎(chǔ)有進(jìn)階，全生活化場(chǎng)景，聽(tīng)力口語(yǔ)一起練，學(xué)完就能用。聽(tīng)力練完，一般的聽(tīng)力都沒(méi)問(wèn)題了，至少美劇除了遇見(jiàn)不認(rèn)識(shí)的單詞，聽(tīng)力方面不會(huì)出問(wèn)題了。其次，英語(yǔ)學(xué)習(xí)最重要的是重復(fù)，精讀永遠(yuǎn)優(yōu)于泛讀，精聽(tīng)永遠(yuǎn)優(yōu)于泛聽(tīng)。泛讀和泛聽(tīng)是英語(yǔ)達(dá)到一定高度，擴(kuò)大知識(shí)面的，雖然能緩慢的提高英語(yǔ)水平，但因?yàn)橐?jiàn)效慢，不推薦。

我再拆開(kāi)講解下兩個(gè)學(xué)習(xí)資料，到底應(yīng)該怎么學(xué)，怎么使用最高效，干貨就是要一看就懂，一聽(tīng)就會(huì)。

Englishpod，全生活化的場(chǎng)景，有趣的情節(jié)，非常出眾的發(fā)音，有常速朗讀，有慢速講解，非常適合剛開(kāi)始學(xué)習(xí)聽(tīng)力的人。如果裸聽(tīng)不懂，就照著原文看，如果看懂但聽(tīng)不懂，又分兩種階段，下面講講解決辦法。

1.不知道正確的發(fā)音，所以聽(tīng)不懂。

2.聽(tīng)懂每句話，但反應(yīng)跟不上，無(wú)它，唯耳不熟也。

第一種情況，回到第一步，把不懂地方的音標(biāo)重新學(xué)一下。音標(biāo)的學(xué)習(xí)，不是單純的學(xué)會(huì)發(fā)音就夠了，聽(tīng)力最難的部分，連讀，失去爆破，弱讀，就是音標(biāo)范圍內(nèi)的。聽(tīng)力的過(guò)程也是再一次強(qiáng)化音標(biāo)學(xué)習(xí)的過(guò)程，我們記住那么多音標(biāo)的使用規(guī)則，就是要在實(shí)踐環(huán)節(jié)加以印證，強(qiáng)化，內(nèi)化的。

第二種情況就好解決了，多聽(tīng)。365課里面，前幾十課，上來(lái)什么也不要想，每課照著資料先聽(tīng)十遍，把發(fā)音不懂的地方徹底搞懂，聽(tīng)不懂的地方就是聽(tīng)力的盲區(qū)，練習(xí)聽(tīng)力，就是要不斷的消除盲區(qū)，把頭腦中的障礙，一個(gè)一個(gè)強(qiáng)拆掉。后面熟練了之后，再開(kāi)始逐漸脫離文本，練習(xí)聽(tīng)力。

聽(tīng)力簡(jiǎn)單的總結(jié)就是，聽(tīng)，解決盲區(qū)，再聽(tīng)，再解決盲區(qū)，再聽(tīng)，沒(méi)有盲區(qū)。

然后說(shuō)American Accent Training，這個(gè)書(shū)國(guó)內(nèi)XDF出了兩本，按理說(shuō)學(xué)完第一冊(cè)美語(yǔ)發(fā)音秘訣就夠了，但Ann cook的聲音實(shí)在好聽(tīng)，而且書(shū)又不貴，建議都買，第二本語(yǔ)法書(shū)學(xué)完之后，就是對(duì)之前學(xué)習(xí)語(yǔ)法的一個(gè)強(qiáng)化，也是對(duì)聽(tīng)力的一個(gè)強(qiáng)化。

American Accent Training在國(guó)外亞馬遜常年霸占排行榜第一，當(dāng)然有原因的，這里給大家簡(jiǎn)單講講，這本書(shū)是發(fā)音聽(tīng)力雙向強(qiáng)化的一本完美書(shū)籍，我之前說(shuō)過(guò)，音標(biāo)學(xué)會(huì)，最后也要落到句子之中練習(xí)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)發(fā)音和聽(tīng)力最大的難點(diǎn)就在于句子。

在美語(yǔ)中，句子的intonation（語(yǔ)調(diào)）不是單純的為了說(shuō)話好聽(tīng)，一個(gè)句子的intonation直接決定了說(shuō)話者想表達(dá)的含義，舉例說(shuō)明：

It sounds like rain，意思是現(xiàn)在好像下雨了。

而It sounds like rain。表達(dá)的確實(shí)聽(tīng)起來(lái)好像下雨了，但并沒(méi)有下。

我們漢字的音調(diào)變化只是為了表達(dá)不同的漢字，所以中國(guó)人說(shuō)英語(yǔ)不注重intonation，學(xué)習(xí)的時(shí)候也沒(méi)有認(rèn)真思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題。

聽(tīng)力還有一個(gè)很大的難題，就是liaisons（連讀，弱讀）同樣是因?yàn)闈h語(yǔ)沒(méi)有連讀和弱讀這樣的規(guī)則，所以也是我們的一個(gè)弱項(xiàng)。這些問(wèn)題，在American Accent Training都能得到完美的解決。

同時(shí)這本書(shū)還有一個(gè)隱形的福利，我們?cè)倬毩?xí)的時(shí)候，經(jīng)常不知道我們處于什么樣的水平，書(shū)中提供了一個(gè)大陸地區(qū)的電話，我們可以通過(guò)測(cè)試，獲得現(xiàn)有水平的評(píng)測(cè)和接下來(lái)學(xué)習(xí)的建議，真的很棒。

最后呢American Accent Training的語(yǔ)速比Englishpod快很多，可以說(shuō)超過(guò)常速英語(yǔ)，可以歸為快速英語(yǔ)的范圍，但發(fā)音很棒，我也不說(shuō)建議學(xué)幾遍，達(dá)到Ann Cook說(shuō)一句，大腦不用思考，就能跟讀一句（speechshadowing），基本就出師了，然后再看美劇，會(huì)覺(jué)得很多人說(shuō)話都是慢動(dòng)作，爽的不行。

這兩個(gè)聽(tīng)力練習(xí)都完成之后，就可以做我們最愛(ài)做的事--看美劇了，無(wú)字幕看美劇，真的沒(méi)有很多人想的那么難

5.我們的第二面孔--口語(yǔ)

方法：Englishpod365+American Accent Training+老友記+絕望主婦+This is us

學(xué)習(xí)英語(yǔ)，有點(diǎn)追求的人，腦袋里一定有一個(gè)成為Native Speaker的夢(mèng)想，Native Speaker，最重要的不是speak，而是native，Ann cook在書(shū)中一直強(qiáng)調(diào)自然語(yǔ)流，英語(yǔ)發(fā)音不要自己加戲，自然的發(fā)聲最重要。

這里必須要解釋一個(gè)重要的觀念，聽(tīng)力和發(fā)音是密不可分的，是可以同時(shí)練習(xí)的，但聽(tīng)力練好了，不代表口語(yǔ)也能自然練好了。掌握口語(yǔ)，必須依靠大量的語(yǔ)料庫(kù)，發(fā)音練好只是基礎(chǔ)。

很多中國(guó)人，發(fā)音練得爐火存青，酷似ABC，但老外一聽(tīng)他說(shuō)話，就知道他是中國(guó)人，就是因?yàn)樗麄儾粫?huì)American Accent Training，說(shuō)英語(yǔ)，自然發(fā)音是最重要，人為的加入莫名其妙的重音，斷句，都等同于告訴別人，我是一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好者，而不是英語(yǔ)學(xué)習(xí)使用者。

既然說(shuō)到口語(yǔ)，還是要說(shuō)回音標(biāo)，先把每一個(gè)音發(fā)清楚，然后再把各種連讀，弱讀，失爆的技巧用進(jìn)去，自然的說(shuō)出來(lái)，首先就達(dá)到Native的境界了。音標(biāo)跟賴世雄學(xué)，句子跟Ann Cook學(xué)。

達(dá)到native speaker，讓我們?cè)倩氐紼nglishpod365，全日常用語(yǔ)，沒(méi)啥說(shuō)的，能背全背下來(lái)，基本日常交流，不僅可以達(dá)到毫無(wú)障礙，甚至可以說(shuō)游刃有余。

但這些句子，往往都是簡(jiǎn)單的句子居多，稍微復(fù)雜的句子，我們就又不會(huì)說(shuō)了，解決辦法又來(lái)了。老友記+絕望主婦+This is us，這三部美劇，基本就是英語(yǔ)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，雖然復(fù)雜但又足夠高級(jí)。

然后說(shuō)重點(diǎn)，把這個(gè)問(wèn)題解決，口語(yǔ)立刻有質(zhì)的飛躍。練口語(yǔ)時(shí)，千萬(wàn)不要先想中文，再用嘴翻譯成英文，這種做法幾乎等同于，剛要走路，就自斷雙腳。。。而且非常影響交流，因?yàn)檎f(shuō)話跟寫作是不一樣的，別人沒(méi)有時(shí)間一直等我們想好再說(shuō)，最殘酷的是很多我們自認(rèn)為想好的事，說(shuō)出來(lái)立刻會(huì)語(yǔ)法不通。

口語(yǔ)的正確做法：我之前說(shuō)把Englishpod365全背下來(lái)，不是開(kāi)玩笑，生活中絕大多數(shù)用語(yǔ)不是自己現(xiàn)編，現(xiàn)想出來(lái)的，而是學(xué)會(huì)之后脫口而出的。先把簡(jiǎn)單句說(shuō)好，才有能力說(shuō)長(zhǎng)句，所謂而且所謂的長(zhǎng)句，就是把簡(jiǎn)單句連接引導(dǎo)后復(fù)合而成的。學(xué)口語(yǔ)就是像小孩子走路，把每一步走的穩(wěn)了，就會(huì)越走越快，然后跑起來(lái)。

言歸正傳，又要說(shuō)重點(diǎn)了，我們是來(lái)學(xué)習(xí)的，不是來(lái)看劇的，這里面肯定會(huì)出現(xiàn)無(wú)數(shù)Englishpod沒(méi)出現(xiàn)過(guò)的口語(yǔ)用法，看到一個(gè)記下來(lái)一個(gè)，方法就是看到好的地方，暫停，倒退，抄下來(lái)放到語(yǔ)料庫(kù)里面，把這句話練十遍，說(shuō)流利了，再找下一句，基本過(guò)一遍之后，掌握的口語(yǔ)用法，足夠美國(guó)人都跪下來(lái)膜拜的了。

口語(yǔ)不是一點(diǎn)能夠速成的事，而且要記住，發(fā)音很重要，句子的語(yǔ)流更重要。《word power made easy》的作者，在書(shū)中講述了他的個(gè)人經(jīng)歷，作為一個(gè)在紐約土生土長(zhǎng)的美國(guó)人，等他到洛杉磯后，仍然要重新訓(xùn)練他的pronunciation（發(fā)音），他的朋友才不會(huì)取笑他的發(fā)音，這是因?yàn)樵诿绹?guó)，城市與城市之間的發(fā)音都會(huì)有區(qū)別，美國(guó)這方面就像中國(guó)的方言一樣。所以發(fā)音很重要，但學(xué)會(huì)句子的語(yǔ)調(diào)，連讀更重要。

最后，最有效的練習(xí)口語(yǔ)的方法只有三個(gè)字，“找個(gè)伴”。能找到外國(guó)人固然好，找不到就找一個(gè)也在練習(xí)口語(yǔ)的人即可。我們的感知，很多時(shí)候在我們不知情的情況下欺騙我們，比如我們照鏡子的時(shí)候，會(huì)看到更好看的自己，同樣，我們發(fā)音的時(shí)候，經(jīng)常沒(méi)法發(fā)現(xiàn)自己?jiǎn)栴}。但人又有一個(gè)特殊的技能，特別善于挑別人的錯(cuò)誤，所以找個(gè)伴，互相糾錯(cuò)是練習(xí)口語(yǔ)的最佳辦法。

6.英語(yǔ)最有用的技能--閱讀

方法：英文原版書(shū)+經(jīng)濟(jì)學(xué)人

這塊內(nèi)容之前沒(méi)有詳細(xì)寫出來(lái)，現(xiàn)在我覺(jué)得還是有必要單獨(dú)拿一個(gè)版塊好好講講。我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力之一，就是為了閱讀一手的英文知識(shí)，而不是吃別人嚼過(guò)的二手信息，培養(yǎng)獨(dú)立思考和快速學(xué)習(xí)的能力。

閱讀能力直接體現(xiàn)的是一個(gè)人獲取信息的速度，從某種角度講，閱讀能力體現(xiàn)一個(gè)人學(xué)習(xí)效率的高低，甚至是學(xué)術(shù)水平的高低。想清楚這些之后，就明白為什么每個(gè)英語(yǔ)考試中，英語(yǔ)閱讀總要占最大的分值，因?yàn)殚喿x是檢驗(yàn)一個(gè)人能力的最好手段之一。

我們學(xué)習(xí)詞匯和語(yǔ)法，既是為了寫作，也是為了閱讀。但閱讀跟口語(yǔ)寫作不同的地方在于，閱讀非常有彈性，我們有不需要掌握所有環(huán)節(jié)，就可以達(dá)到很好的結(jié)果。我們說(shuō)話和寫作的時(shí)候，必須嚴(yán)格按照語(yǔ)法，并且正確的表達(dá)詞匯。但閱讀時(shí)，既不需要我們認(rèn)識(shí)每一個(gè)單詞，又不需要我們必須了解每一個(gè)句子的語(yǔ)法才能知道句子的意思。

讓我們用馬斯克的“第一性”原理來(lái)看待閱讀，我們是為了看原版書(shū)來(lái)學(xué)習(xí)閱讀，那我們應(yīng)該做的就是直接從原版書(shū)讀起來(lái)。我們?yōu)榱丝凑撐?，就直接從論文看起?/b>

說(shuō)到直接閱讀原版書(shū)，很多人直接心里就發(fā)虛了，試原版書(shū)于猛虎之難，然后找一些中國(guó)人簡(jiǎn)寫的英文書(shū)籍來(lái)閱讀，這么做不是不可以，而是走彎路了，想閱讀原版就從簡(jiǎn)單的原版開(kāi)始，直接領(lǐng)會(huì)原汁原味的內(nèi)容，閱讀速度也享受“復(fù)利”的效果，越看越快，越理解越快。

直接推薦我看過(guò)的英文原版書(shū)供大家參考，按難易排序

《little prince》小王子，一本成年人都愛(ài)不釋手的童話，幾個(gè)小時(shí)就能讀完。

《who move my cheese》誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪，整本書(shū)講的是蛻變，行動(dòng)是最好的辦法。

《present》禮物，我們應(yīng)該怎么面對(duì)生活，面對(duì)工作。

《rich dad poor dad》窮爸爸，富爸爸，神作，神作，神作，所有關(guān)于財(cái)富，我們要如何過(guò)我們的一生，這本書(shū)里面都寫到了。

《triple your reading speed》三倍你的閱讀速度，看完之后，我感覺(jué)提高的閱讀速度，可能不止三倍，千真萬(wàn)確

《sophie‘s world’》蘇菲的世界，哲學(xué)入門書(shū)，看看這個(gè)美麗的世界。

《7 habits of highly effective people》高效能人士的七個(gè)習(xí)慣，大家都很熟，不多說(shuō)了。

《ZEN and the art of motorcycle maintenance》禪與摩托車維修藝術(shù)，強(qiáng)烈推薦，喬布斯的精神讀物。

先介紹這么多，看完這些之后，大家就會(huì)發(fā)現(xiàn)原版書(shū)沒(méi)想象中困難，而且閱讀原版書(shū)是非常有樂(lè)趣的一件事，獲取一手知識(shí)的快樂(lè)，有如不足為外人道的桃花源，一樣神秘，一樣美麗。

閱讀重點(diǎn)中的重點(diǎn)又到了，大家對(duì)號(hào)入座之后，盡快糾正。

1.不要一邊發(fā)音一邊讀文章。

閱讀就是閱讀，千萬(wàn)不能“公平主義”，而是要“精英主義”，把全部注意力放在尋找有用的信息，發(fā)音用口語(yǔ)的時(shí)間練。一邊讀一邊念念有詞，極大的分散了自身的注意力，人為的降低了自己的理解能力和信息獲取能力。尤其遇見(jiàn)不熟悉的單詞，特別浪費(fèi)時(shí)間。

2.不要用筆和紙指著書(shū)，一行行讀。

很多人這樣做是為了怕自己讀書(shū)時(shí)走神，怕走神最好的辦法就是多讀，閱讀能力是可以訓(xùn)練的，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，我們專注力會(huì)得到提高，我們閱讀的時(shí)間也會(huì)潛移默化的增長(zhǎng)。

而且掃著讀也是一種“公平主義”，我們平時(shí)無(wú)論看書(shū)還是考試做題，正確的做法就是像老鷹一樣，快速掃視，發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)之后，立刻撲上去，拿筆畫(huà)出來(lái)，或者做記錄。

“二八法則”同樣適用閱讀，我們就是要用20%的時(shí)間，盡快吸收到書(shū)中80%的知識(shí)，如果一次沒(méi)有掌握完全，快速閱讀之后反復(fù)閱讀，遠(yuǎn)好于慢慢看一本書(shū)。

很多人看書(shū)堅(jiān)持不下去，最大的原則就是他們的戰(zhàn)線拖的太長(zhǎng)，一鼓作氣，再而衰，三而竭這句話，特別適用于很多人讀書(shū)的狀態(tài)，100頁(yè)的書(shū)每天看10頁(yè)，往往第7-8天就忘了堅(jiān)持，或者放棄了。相反一天看50頁(yè)，兩天看完，就沒(méi)那么多痛苦。

3.不要在頭腦中進(jìn)行文字翻譯。

還是那句話，閱讀就是閱讀，制約大家閱讀英文能力和速度的最大問(wèn)題，就是我們總是忍不住翻譯。我們要時(shí)刻清楚我們?cè)诰x還是泛讀。精讀，當(dāng)然要清楚的搞定句子的結(jié)構(gòu)，句子的含義。但泛讀是快讀閱讀，以尋找信息為第一要?jiǎng)?wù)。

泛讀有一條隱形的入門標(biāo)志，當(dāng)我們?cè)诳从⑽臅r(shí)，腦中不再翻譯，我們靠英文理解英文的時(shí)候，就是入門了。再與前面呼應(yīng)一下，韋氏小綠本（或英英詞典）幫助我們解決的就是這樣一個(gè)問(wèn)題，拋棄母語(yǔ)的制約，用英語(yǔ)理解英語(yǔ)。所以韋氏小綠本不僅是學(xué)單詞的好材料，更是我認(rèn)為練習(xí)閱讀必備的入門材料。

4.不要掃視，而是點(diǎn)讀。

這是加快英語(yǔ)閱讀，甚至漢語(yǔ)閱讀最大的秘訣，很遺憾，市面幾乎沒(méi)看到講這個(gè)方法的書(shū)籍。我也是看過(guò)《triple your reading speed》才學(xué)會(huì)的。我們閱讀時(shí)，把太多的時(shí)間花在視線的轉(zhuǎn)移了，而且掃視過(guò)快，還容易造成頭暈。

正確的做法是結(jié)構(gòu)性閱讀，也就是點(diǎn)讀，根據(jù)書(shū)的寬度，決定到底把一行分為幾個(gè)點(diǎn)，A4紙大小的書(shū)，一邊來(lái)說(shuō)，三個(gè)點(diǎn)即可覆蓋，常見(jiàn)的書(shū)籍，大多每一行定兩個(gè)點(diǎn)就足夠了，正確使用點(diǎn)讀之后，閱讀就會(huì)進(jìn)入一個(gè)全新的世界。以圖為例，便于大家理解。

最后推薦經(jīng)濟(jì)學(xué)人，是為了讓大家精讀，想要獲得成長(zhǎng)，我們必須要把閱讀做精，而經(jīng)濟(jì)學(xué)人毫無(wú)疑問(wèn)就是精讀的最佳材料，定期拆解幾篇經(jīng)濟(jì)學(xué)人，徹底的把文章讀懂，對(duì)閱讀能力有至關(guān)重要的幫助。

7.寫作，英語(yǔ)最高級(jí)的技能

方法：The elements of style和On writing well，英譯漢再改寫漢譯英，新概念或經(jīng)濟(jì)學(xué)人

關(guān)于寫作，其實(shí)我是不太具有發(fā)言權(quán)的，因?yàn)槲业膶懽魉綄?duì)比口語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)以及閱讀能力來(lái)講，實(shí)在差的太多。這種現(xiàn)象應(yīng)該也是世界范圍內(nèi)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)者都會(huì)遇見(jiàn)的最大困難沒(méi)有之一。

我說(shuō)的寫作不是照著模板，寫幾篇作文那種寫作，是指如何自如的把自己的想法，用文章的形式表現(xiàn)出來(lái)。寫幾句話容易，但寫一篇文章需要的就是扎實(shí)的語(yǔ)法基礎(chǔ)和大量詞塊的積累。

我強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)是一種結(jié)構(gòu)性語(yǔ)言，要使用邏輯來(lái)學(xué)習(xí)，就是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的學(xué)習(xí)必須要有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，之前的每一次學(xué)習(xí)，一定要是為后面學(xué)習(xí)打鋪墊的過(guò)程。

語(yǔ)法這個(gè)問(wèn)題，許多人終生都沒(méi)搞懂，不懂語(yǔ)法，是制約寫作能力最大的問(wèn)題，想提高寫作能力首先回到語(yǔ)法部分，好好掌握好再考慮寫作。（這里插一句，如果沒(méi)有考試壓力的話，不用強(qiáng)求語(yǔ)法和寫作的精通，粗通即可）

這里我們還是有干貨推薦，The elements of style和On writing well，看完這兩本書(shū)之后，基本英語(yǔ)寫作的問(wèn)題，常見(jiàn)的錯(cuò)誤都會(huì)得以明顯的改進(jìn)，基本不需要再買其他的寫作書(shū)籍了。

練習(xí)的方法，就是改寫，難度因人而異，水平低一點(diǎn)的從新概念2-3冊(cè)練起，水平高的從經(jīng)濟(jì)學(xué)人練起，先英譯漢，再漢譯英，不用多說(shuō)，改寫十篇八篇之后，自己就會(huì)明顯感到英語(yǔ)水平的提高。

我們輸入的目的是為了能在需要的時(shí)候，進(jìn)行有效的輸出，寫作使我們獨(dú)立思考，必不可少的環(huán)節(jié)。但世間大事，必起于易，世間高樓，皆起于地。愿大家在整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不斷涅槃，不斷蛻變，找到自己，成為自己。

這里附上道篇的閱讀鏈接：https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzUxODQ4NDU1OQ==&mid=2247483657&idx=1&sn=8dd9327f8929d80c6ec9cbb468dc2069&chksm=f9896629cefeef3fb6fe468bb0dd8fadbcc5d5c6b5a837b9ca03aba07c5049a3e58441009170#rd

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