本學(xué)期學(xué)校讓我擔(dān)任七年級8班的班主任，從2019年8月22日學(xué)生來看分班榜的那一天，到2020年1月8日，我已經(jīng)陪伴8班的孩子們走過一學(xué)期的時間。起始年級，萬事開頭難，這是辛苦的一學(xué)期、艱難堅持的一學(xué)期、也是成長的一學(xué)期。
薩克雷曾說:“播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運?！?抓習(xí)慣養(yǎng)成教育是我這學(xué)期的班主任工作的重頭戲。讓學(xué)生從初一開始，養(yǎng)成好習(xí)慣，對初二和初三學(xué)生的發(fā)展是很重要的。那么，我都抓了哪些習(xí)慣呢？
? ? 1.按時到校的習(xí)慣。
剛剛?cè)雽W(xué)的孩子，對初中生活是懵懂的，第一天上課就遲到了12人。我要求學(xué)生早上7:15到班進行早讀，而且讀書聲要響起來。進行語文和英語的誦讀。而我也要在7:10左右到班，與學(xué)生一起開始一天的生活。一學(xué)期下來我們班的早讀終于能按時讀起來了，這要感謝我們班的語文課代表：馬舒萌、楊光宇和靳斐翔，還有英語課代表：馬欣悅、楊笑涵、郭佳悅。
現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)做到了7:15準時開始晨讀。下午2:10務(wù)必到班進行練字，無論是漢字還是英語字帖，大家要安靜地在座位上寫字。目前基本成形。這個工作班長侯傕和我的兩屆助理馬欣悅，張恩瑜都付出了勞動，感謝他們。
2.認真值日的習(xí)慣。
開學(xué)初，我們就把值日任務(wù)具體化，保證每個人都有事情做。學(xué)生不是忘了值日，就是打掃不干凈。而最經(jīng)常的就是忘值日，我花了一個月的時間，每晚將學(xué)生留下來，讓他們每個人逐一告訴我自己的值日任務(wù)和到校時間。微信群，衛(wèi)生班長王鈺霖媽媽也每晚八點準時發(fā)送值日提醒，王鈺霖同學(xué)的檢查也很認真。目前我們班級的衛(wèi)生情況較好，室外清潔區(qū)值日生實現(xiàn)了無人管理，自主化值日。感謝王鈺霖和孩子媽媽的付出，也感謝全體同學(xué)的堅持。
3.記作業(yè)的習(xí)慣。
很多學(xué)生不記作業(yè)，當時可能記住了，回家又可能忘記了，造成遺忘作業(yè)的現(xiàn)象。家長想幫助孩子檢查作業(yè)完成情況，也無從下手。所以，我們班的作業(yè)總是收不齊，交不齊。我讓同學(xué)們每人準備了一個記作業(yè)本，要求學(xué)生天天記作業(yè)，做完一項作業(yè)，換掉一項，并進行有效的時間管理，計時控制好時間。
我每天收記作業(yè)本，批改記作業(yè)本，學(xué)生每天在本上不僅記作業(yè)，也反思自己的行為?，F(xiàn)在全班57人，有53人能完全按照老師要求認真做好這件事了。另有4人偶爾不記作業(yè)，與開學(xué)初比，已經(jīng)是個很大的進步。
4.每天練字的習(xí)慣。
為了提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，讓一首漂亮的鋼筆字伴隨他們的一生，同時也是為了從根本上解決在網(wǎng)評試卷中學(xué)生因為書寫質(zhì)量差被扣分的難題，從2019年10月15日起，家委會聘請書法老師，每周上一次書法課，教同學(xué)們怎樣寫好鋼筆字。
為了配合這個活動，班級開通了曉黑板打卡，每個學(xué)生每天至少寫四行字，我們堅持了71天。80%的同學(xué)通過學(xué)習(xí)，寫字情況得到了改善和提高。但是，要想寫好字是一個長期的活動，需要我們用一生的時間去堅持。
5.每天運動的習(xí)慣。
現(xiàn)在的孩子普遍懶得動。尤其是跑步，學(xué)生更是跑步動，跑不快。除了配合學(xué)校每天陽光大課間的跑操以外，我們班從一開學(xué)就抓了學(xué)生的跳繩。要求每位同學(xué)每天跳繩三組，每次一分鐘。錄視頻或拍照發(fā)送。在家長的支持和同學(xué)們的堅持下，前后堅持了92天。帶來的直接變化是同學(xué)們的跳繩成績在體育測試中非常突出。
6.認真聽課的習(xí)慣。
雖然有了平時讀寫的好習(xí)慣，期中考試，我們班的成績并不十分理想。原因在于，我們班的同學(xué)實在太活躍，思維活躍，行為更是活躍。課堂上控制不住自己的嘴，好說。也控制不住自己的手和腳，好動。他們不會聽課，尤其是不能專心致志地聽課。我又讓同學(xué)們堅持了21天，每天記錄自己課堂上的優(yōu)點，我成功做到了什么，我還有哪些需要改進。使期中考試后班里同學(xué)的聽課狀況有了好轉(zhuǎn)。但是，學(xué)生的問題總是反復(fù)出現(xiàn)，21天的記錄結(jié)束后，一些學(xué)生的心又松懈了。
除了習(xí)慣養(yǎng)成教育，我們也以班會的形式對學(xué)生進行思想的引領(lǐng)。在班級管理中向?qū)W生傳播愛國、愛社會、愛家、愛自己的積極正能量。
國慶節(jié)讓每個孩子與國旗合影，觀看愛國影片，重陽節(jié)給爺爺奶奶捶背、洗腳等。
通過運動會方塊隊的訓(xùn)練，培養(yǎng)同學(xué)們的集體意識和團隊凝聚力。
另外也通過系列主題班會讓學(xué)生從中學(xué)會敬畏規(guī)則；學(xué)習(xí)國防知識，增強愛國意識；向獲得共和國勛章的英雄致敬，學(xué)習(xí)他們的愛國情懷和敬業(yè)精神。
另外為了加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，我還在班里召開了學(xué)習(xí)方法分享交流會。讓同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，取長補短。
利用周末和節(jié)假日去家訪，逐一指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的具體問題和具體困惑。也為家長就家庭教育中的困惑進行有效的答疑解惑。在班級工作中也得到了家委會和家長們的大力支持。
對照導(dǎo)師給我的“三戒”---戒急、戒名、戒虛，反思我這一學(xué)期的班主任工作，我戒掉了“虛”，各項工作做得還算扎實，但是效果并不明顯。
沒有誰不渴望榮譽，希望自己所帶的班級被表揚，看著其他班級獲獎，我們8班總是與獎狀擦肩而過。我心里真的很失落也很難過。我無法做到不計名利，我可以不要個人的任何名利，但是我希望我的班級是優(yōu)秀的。
事實上，事與愿違，我們班優(yōu)秀生不夠優(yōu)秀，不夠突出，后面的學(xué)生習(xí)慣仍然比較差，尾巴也很大。面對屢次犯錯誤的學(xué)生我有些急躁，有時候甚至是暴躁的。學(xué)生犯錯誤的行為是可氣的，而我發(fā)脾氣的樣子也一定是可憎的。這并不是解決問題之道。新的一學(xué)期，我一定要學(xué)會控制自己的脾氣和情緒。
也許，老天給我的都是晚開花的種子，那我就耐心點，再耐心點。靜靜地等待這幫小東西長大，一個個開出自己的花。
