中國的公司發(fā)展歷程，是一個由一開始野蠻生長、單打獨(dú)斗到合作共贏，創(chuàng)新發(fā)展到資源共享，直至借力資本力量，接軌全球化的過程。現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展至今，大多數(shù)企業(yè)都已經(jīng)具有一定的規(guī)模，公司的治理問題成為當(dāng)務(wù)之急。
時代在改變，公司的治理也要與時俱進(jìn)，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展公司的治理理念也在發(fā)生改變和調(diào)整，其中最顯要的一點(diǎn)就是：事業(yè)合伙人制度正在逐步取代職業(yè)經(jīng)理人制度。
中國有句老話“鐵打的營盤流水的兵”，對于成長型的民營企業(yè)來講，如果公司與核心人才的關(guān)系不是合作關(guān)系，而是簡單的雇傭關(guān)系，那么員工只會把工作當(dāng)成一份工作而不是一份事業(yè)。合伙人機(jī)制最大的特點(diǎn)就是創(chuàng)造擁有感，而這份擁有感的來源則是企業(yè)經(jīng)營管理權(quán)利的一種參與。如同小米員工對加班的評論：“如果你找一份工作，天天加班當(dāng)然是不行的。但如果是事業(yè)就不同了，加班拼事業(yè)是一種生活方式，你在為自己而活?！?/p>
經(jīng)理人只負(fù)盈不負(fù)虧，事業(yè)合伙人既負(fù)盈又負(fù)虧。萬科、華為、海爾、小米等知名企業(yè)都在公司治理上采取了合伙人管理模式，讓員工與公司形成利益共同體，事業(yè)共同體，甚至命運(yùn)的共同體，更有利于對企業(yè)長期價值的集體堅(jiān)守。在職業(yè)經(jīng)理人管理機(jī)制下，老板是老板，經(jīng)理人是經(jīng)理人。老板出資本，經(jīng)理人出力氣，包括智慧、經(jīng)驗(yàn)、能力和時間。在工業(yè)經(jīng)濟(jì)時代，是最有效率最好的方式?，F(xiàn)在是知識經(jīng)濟(jì)時代，人才變得越來越重要，人變成第一位的生產(chǎn)要素，資本就相對不那么重要，如果還是依照職業(yè)經(jīng)理人制度，很難推動企業(yè)在新的時代環(huán)境下轉(zhuǎn)型和發(fā)展。
1987年，43歲的任正非在深圳創(chuàng)辦華為，注冊資金僅2.1萬元，員工僅14人。然而成立僅3年，公司內(nèi)部股權(quán)計(jì)劃1990年就開始實(shí)施，先后進(jìn)行了4次大型股權(quán)激勵計(jì)劃。根據(jù)2016年華為年報，任正非是華為的創(chuàng)始人，單獨(dú)持有華為股份為1.01%，近18萬多員工中有近9萬持股。華為的CEO徐直軍認(rèn)為，華為取得今天的成功很關(guān)鍵的因素是通過員工持股，凝聚了一大批優(yōu)秀知識分子。而員工持股制度的設(shè)計(jì)理念來自于任正非的一個重要理念：華為是一家知識型的企業(yè)，可通過知識資本化來解決企業(yè)生存的根本問題：獎勵知識型員工。
賺小錢靠個人，成大業(yè)靠團(tuán)隊(duì)。通過股權(quán)激勵把老板的個人夢想變成全體員工的夢想，是企業(yè)發(fā)展過程中必做的一件大事，也是企業(yè)成長過程中最重要的一次變革。
2017年6月27-30日，海納教育(海西最具價值的企業(yè)家學(xué)習(xí)平臺)攜手廈門國際金融管理學(xué)院特邀“中國公司治理第一人”張銀杰教授在廈門成功舉辦了為期4天3夜的全封閉《公司治理與股權(quán)激勵》特訓(xùn)營。
第一部分 現(xiàn)代企業(yè)制度及其特征：
現(xiàn)代企業(yè)作為虛擬的人，它有最基本和最流行的兩種形式：有限責(zé)任公司和股份有限公司。有限責(zé)任公司根據(jù)股東人數(shù)又分成2-50人的標(biāo)準(zhǔn)有限公司和1人的有限公司；股份有限公司我們通常分為上市公司與非上市公司。本次課程研究和探討的重點(diǎn)是公司的“三會四權(quán)”治理。（三會：即股東會、董事會、監(jiān)事會；四權(quán)：即剩余索取權(quán)和投票權(quán)、控制決策權(quán)、監(jiān)督權(quán)、經(jīng)營管理權(quán)）。
古典企業(yè)（一人獨(dú)資）的公司治理是自然人治理結(jié)構(gòu)，即關(guān)系治理（倫理-父子、親情-夫妻、關(guān)系-老鄉(xiāng)等），現(xiàn)代企業(yè)的公司治理是法人治理結(jié)構(gòu)，即規(guī)則治理（公司法、證券法、章程等規(guī)則化制度）。
第二部分 兩種代理問題（德與能）
一、經(jīng)濟(jì)學(xué)意義上的代理問題：
經(jīng)理人和股東實(shí)際上是一個委托代理的關(guān)系，股東委托經(jīng)理人經(jīng)營管理資產(chǎn)。但事實(shí)上，在委托代理關(guān)系中，由于信息不對稱，股東和經(jīng)理人之間的契約并不完全，需要依賴經(jīng)理人的“道德自律”。股東和經(jīng)理人追求的目標(biāo)是不完全一致的，股東希望其持有的股權(quán)價值最大化，經(jīng)理人則希望自身效用最大化，因此股東和經(jīng)理人之間存在“道德風(fēng)險”，需要通過激勵和約束機(jī)制來引導(dǎo)和限制經(jīng)理人行為。
二、管理學(xué)意義上的代理問題：
1.企業(yè)內(nèi)部學(xué)習(xí)與變革速度趕不上外部環(huán)境。企業(yè)經(jīng)營管理者的現(xiàn)實(shí)能力是存量，學(xué)習(xí)能力是增量，二者綜合反映企業(yè)經(jīng)營管理者的真實(shí)能力。
2.企業(yè)選拔機(jī)制不能確保人事安排和重大決策的正確有效。高層看能力，中層看忠誠，基層看敬業(yè)。高層要有事業(yè)心，中層要有進(jìn)取心，基層要有責(zé)任心。
第三部分 公司治理與股權(quán)激勵
1.公司治理分內(nèi)部治理和外部治理
內(nèi)部治理主要解決2大問題：1.股東與經(jīng)理人之間的代理（成本）問題或利益沖突問題；2.控股股東與非控股股東尤其是公眾股東之間的代理（成本）問題或利益沖突，即“剝奪”問題或“隧道行為”。
合理的股權(quán)結(jié)構(gòu)：從集中度上看，要有若干個形成梯度并可以相互制衡的大股東，他們以追求資產(chǎn)保值增值為目的。
股權(quán)集中度=公司前N個大股東的股權(quán)數(shù)/總股本
外部治理指通過外部制度、監(jiān)管部門和市場等實(shí)現(xiàn)對公司的治理。外部市場能夠提供公司績效信息，評價公司及經(jīng)營者行為的好壞，并通過自發(fā)的優(yōu)勝劣汰機(jī)制激勵和約束公司的經(jīng)營者。
設(shè)計(jì)股權(quán)激勵方案還需要考慮6個方面：1.企業(yè)家的意愿：分享精神、發(fā)展志向、退休計(jì)劃；2.人力資源：人才需求性、合適對象、核心團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定性、崗位設(shè)置、物質(zhì)激勵力度、非物質(zhì)激勵力度（榮譽(yù)與晉升、培訓(xùn)與發(fā)展）；3.行業(yè)與競爭：企業(yè)發(fā)展?jié)摿?、市場競爭特性、人力依賴度（人合與資合）、競對激勵狀況；4.戰(zhàn)略與資本布局：企業(yè)發(fā)展階段、上市計(jì)劃、引入戰(zhàn)略投資者、潛在被激勵對象對企業(yè)商業(yè)模式有信心、未來資本運(yùn)作需求；5.企業(yè)和業(yè)務(wù)狀況：企業(yè)情況（上市與非上市公司、股份有限與有限責(zé)任公司）、業(yè)務(wù)類型、業(yè)務(wù)盈利性、分支機(jī)構(gòu)現(xiàn)狀與規(guī)劃、激勵成本、股權(quán)透明度與流動性；6.合規(guī)性：財(cái)務(wù)合規(guī)性與法律合規(guī)性。
從創(chuàng)業(yè)開始，到發(fā)展，到上市，到傳承都和股權(quán)繞不開，是股權(quán)貫穿著企業(yè)的整個運(yùn)轉(zhuǎn)過程，起著根本的作用，社會走到今天，把股權(quán)提升到戰(zhàn)略的高度去對待，是老板們必須轉(zhuǎn)變的觀念。
這次特訓(xùn)營學(xué)習(xí)選擇在美麗的濱海小城廈門，4天的學(xué)習(xí)過得充實(shí)又愉快。經(jīng)過第一天的學(xué)習(xí)互動和熟悉，第二天晚上的案例探討交流后，小團(tuán)體出動尋覓周邊海鮮大排檔，第三天晚上還邀約上老師一起小酌兩杯，建立了融洽友好的師生情誼。其實(shí)我不喜歡老師課堂上講太多道理，乍一聽很有感觸，實(shí)質(zhì)沒提升，還是要踏實(shí)學(xué)點(diǎn)知識，雖然略為枯燥，但都是滿滿的干貨。這次的課程大家都聽得很認(rèn)真，生怕錯過老師講的重點(diǎn)。也只有通過這樣沉下心系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，大家才能形成自己的思維定式，最終轉(zhuǎn)化為專業(yè)能力，學(xué)以致用。感謝海納教育與廈門國際金融學(xué)院為大家?guī)韮?yōu)質(zhì)的課程與師資，搭建了一個很好的企業(yè)家學(xué)習(xí)交流平臺，活到老學(xué)到老，期待我們的再一次學(xué)習(xí)與相聚。
